内容正文:
期末复习第1步·过课本
王朝
基础知识巩固练1力
满分:40分得分:
一、单项选择题(每小题3分,共21分)
1.跨学科整合翻车鲀是鲀形目翻车鲀科翻车纯属鱼类,其体型较大,栖息于各热带和亚热
带海洋。若图中翻车飩的质量约为中学生质量的20倍,则其重力约为
(
A.100N
B.1000N
C.1×10N
D.1×105N
第1题图
第2题图
2.如图所示,小明用绳子拉车将沙子运到前方,此时他受到向后下方的作用力,这个力的施
力物体是
A.手
B.车
C.绳
D.沙子
3.〔承德市)下列事例中与另外三个力产生的作用效果不同的是
基
A.用力击打一摞棋子中间的一个,该棋子飞出B.用力拉弹簧使其变长
知
C.重力使苹果从树上掉下
D.一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞
4.〔成都市改编)如图所示,一轻质弹簧下端固定在水平地面上,现用手对弹簧上端施加5N
练
的竖直向上的拉力,则
(
A.弹簧对手的拉力大小也为5N
B.弹簧对手的拉力使弹簧发生了形变
C.弹簧对手的拉力和手对弹簧的拉力的作用点相同
D.在一定范围内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越小
5.关于重力,下列说法正确的是
A.重垂线是应用重力的方向总是垂直向下的
B.g=9.8Ng指重力为1N的物体质量为9.8kg
C.重心是重力的等效作用点,但重心不都在物体上
D.投出的篮球在上升过程中不受重力,下落过程中才受重力作用
6.在“探究重力的大小跟什么因素有关”实验中,弹簧测力计的量程为0~10N,实验得到如
表数据,下列说法正确的是
m/kg
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
G/N
0.98
1.96
2.94
3.92
4.90
5.88
6.86
河北专版物理
入年级下册教科
13
A.实验中只能用质量相等的钩码进行实验
B.实验中当钩码静止时,弹簧测力计的示数大于钩码所受的重力
C.本实验中多次实验的目的是减小误差
D.分析表中数据可知,物体所受重力与质量成正比
7.关于弹力,下列说法正确的是
(
A.相互接触的物体间不一定有弹力
B.弹力的产生总是伴随着肉眼能够看见的形变
C.重力、压力、支持力、拉力都属于弹力
D.弹簧测力计只能测竖直方向的力
二、填空题(每空1分,共10分)】
8.暴风雨来临前,狂风把小树吹弯了腰,把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析,风力
使小树发生了
使落叶的
发生了改变。人坐在沙发上,沙发
会往下凹陷,如果人身上再坐一个小孩,沙发会凹陷得更深,这说明:力的作用效果跟力
的
有关。
基
9.如图所示,小红和小明穿着旱冰鞋静止站在地面上,小红在背后用力向左推小明,则小明
将
,小红将
(前两空均选填“向左运动”“静止”或“向右运
识巩固练
动”),这是由于力的作用是
第9题图
第11题图
10.真实任务情境学习了力的相关知识后,同学们发现拔河比赛是一个与摩擦力大小有关的
运动。如果你作为体育委员,则在选择参赛队员的时候应该选择体重较
(选填
“轻”或“重”)的同学:另外队员们应该选择较为
(选填“光滑”或“粗糙”)的鞋子
才能增大本班获胜的概率。
11.〔无锡市]如图为实验室的一种弹簧测力计,把物体挂在弹簧测力计上静止时,从左边刻度
(单位:N)可以测出物体在地球上的重力,从右边刻度(单位:g)可以测出物体在地球上的
质量。如果把该弹簧测力计拿到月球上使用(同一物体在月球上的重力为地球上的君。
则刻度的重新标法应该是左右两边刻度线不变,左边刻度线对应的数值为
,右
边刻度线对应的数值为
。(均填字母)
A.原值不变
B.原值的6倍
C.原值的}
14
河北专版物理入年级
下册教科
三、作图与实验探究题(每图2分,每空1分,共9分)】
12.如图所示,一小球正沿斜面滚下,请画出该球所受重力和支持力的示意图。
(0点为力的作用点)
13.选材新风向地域特色了张家口赛区承办了第24届冬季奥林匹克运动会的多项雪上项目。
如图所示是正在滑行的滑雪运动员。请在图中O点画出滑雪者所受摩擦力f的示意图。
14.〔邯郭市永年区〕为探究“影响滑动摩擦力大小的因素”,实验小组的同学用如图甲所示的
装置和器材进行实验。
棉布一
基础知识巩固练
毛巾
传送带
定滑轮
长木板
电动
转轴
免
(1)将木块平放在水平长木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉动,使其做
运动,此时弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小。
(2)在木块上加放砝码,是为了探究滑动摩擦力大小与
的关系:在长木板
上铺上棉布或毛巾,是为了探究滑动摩擦力大小与接触面
的关系。
(3)实验中,大家发现弹簧测力计示数很难稳定,于是设计了如图乙所示的装置来进行实
验。水平传送带的速度可以调节,定滑轮摩擦忽略不计。
①启动传送带,当弹簧测力计的示数稳定后,弹簧测力计示数等于木块所受滑