基础知识巩固练3 压强-【王朝霞系列丛书】2023-2024学年八年级下册物理期末试卷精选（人教版 河北专版）

☆ 期末复习第1步·过课本 基础知识巩固练3 压强 满分：40分 得分： 一、单项选择题（每小题2分，共12分） 1.〔唐山市〕如图所示的四个实例中，属于增大压强的是 ( 面积较大的滑雪板 骆驼宽大的脚掌 铁轨下铺设枕木 破窗锤敲击端做成锥状 A B C D 2.〔石家庄市长安区〕连通器在日常生活和生产中应用广泛。下图中不是利用连通器原理工 作的是 ( 基 水位计 知 A.拦河大坝 B.茶壶 C.锅炉水位计 D.自动饮水机 巩 3.〔邯郸市〕如图是一种“吸盘式”挂衣钩，将它紧压在平整、光洁的竖直玻璃上，可挂衣帽等 物品，它的主要部件是一个“橡皮碗”，下列有关说法错误的是 ( A.挂衣钩是利用大气压来工作的 B.挂衣钩的“橡皮碗”内空气越少则可挂的衣服越重 C.挂衣钩挂衣服后不下滑，是因为挂衣钩受到的摩擦力大于总重力 D.不能紧贴在粗糙的水泥墙壁上，是因为粗糙面与吸盘之间有缝隙，吸盘会漏气 4,如图甲是总质量相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，图乙、丙、丁是利用海绵、 小桌、砝码探究影响压力作用效果的实验，下列说法正确的是 A.图甲中滑雪者和步行者对雪地单位面积的压力相等 B.选择图乙与图丙来探究滑雪者和步行者对雪地压力的作用效果 C.本实验中用木板代替海绵也可以进行实验探究 D.本实验通过海绵的凹陷程度来显示压力的作用效果 18 河北专版物理八年级下册人教 5.〔天津市]某同学利用托里拆利实验测量大气压强的值，如图所示，以下判断正确的是( A.此时大气压强等于760mm高水银柱所产生的压强 真空 B.若把此装置从高楼一层乘电梯带到顶层，则管内外水 20 mm 银面的高度差将增大 750mn C.若将玻璃管稍稍倾斜，则管内外水银面的高度差将不变 水银 D.若换用密度比水银小的液体做实验，则大气压能支持 10 mm 液柱的高度会不变 6.〔朝霞原创〕]小芳将一块重力为15N的圆柱形冰块放入底面积为100cm的容器中，如图所 示，冰块下表面恰好与容器底重合，将容器放在水平桌面一段时间后，冰块全部熔化为 水，测得水深12cm,不考虑其他物态变化(g取10Ng,p*=1.0×103kgm3),则小芳对冰 块熔化前后的分析正确的是 ( A.桌面受到的压力变小 B.桌面受到的压强不变 C.容器底内表面受到的压力大小不变 D.容器底内表面受到水的压强为120Pa 二、填空题（每空1分，共11分） 7.压强是表示 的物理量。某初中生站在水平地面上时对地面的压强为 础 知 1.5×10Pa,表示每平方米受力面积上受到的压力为 N:当他平躺在床上与坐在 识 床上时相比，他对床面的压强将 (选填“变大”“不变”或“变小”)。 8.设题新角度创新实验了如图所示是喷雾器工作时的示意图，当推动活塞时，管口的空气流 练 动速度 管口处的压强 。 (均选填“变大”“变小”或“不变”) 酒精 盐水 71777771777777 甲 乙 第8题图 第9题图 第10题图 9.〔石家庄市长安区]如图甲所示，密闭容器静置在水平桌面上，水的深度为6cm,则水对容 器底部的压强为 Pa。若将其倒放在桌面上，如图乙所示，则水对容器底的压 强 ,容器对桌面的压力 。(后两空均选填“变大”“变小”或“不变”， g取10Nkg,pk=1.0×103kg/m3) 10.〔南京市〕两个圆柱形容器横截面积相同，分别装有相等质量的酒精和盐水，α，b两点的位 置如图所示，两个容器的连通管道由阀门控制液体间的流动。则：、b两点液体压强大 小关系是p。 P;酒精和盐水分别对容器底部压强的大小关系是P新箭P本（前 两空均选填“>”“=”或“<”)：打开阀门后，液体将 (选填“向左”“向右”或“不”)流 动。（p箱精=0.8×10'kgm3,p然*=1.1×103kgm) 河北专版物理八年级下册人教 19 三、实验探究题（每空1分，共5分） 11.在探究“液体内部压强特点”的实验中，进行了如图所示的操作： (1)实验前必须检查压强计能否正常使用，若用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U 形管两边液柱的高度差变化都很小，则说明该压强计的气密性 (选填“好”或“差”)。 (2)比较A图、B图和C图，可以得到的结论是 (3)在B图中把金属盒慢慢下移，可以观察到U形管两边液面的高度差会逐渐增大，从而 得到的结论是 (4)如图D,E所示，有两只相同的烧杯，分别盛有体积相同的水和酒精（没有标签）。小唐 使用压强计进行探究：他把金属盒分别浸人这两种液体中，发现图D中U形管两边的 液柱高度差较小，小唐因此认为图D烧杯中盛的是密度较小的酒精。他的结论可靠吗？ ;理由是 基 知 四、计算应用题（共12分） 巩 2.〔廊坊市安次区)“木桶理论”告诉我们：一只木桶能装多少水，并不取决于桶壁上最长的那 块木板，而恰恰取