内容正文:
期末复习第1步·过课本
朝
基础知识梳理练3
文言文
孙权劝学
1.重点实词
(1)卿今当涂掌事
卿:
当涂:
(2)蒙辞以军中多务
辞:
务:
(3)孤岂欲卿治经为博士邪
孤:
治经:
(4)但当涉猎
但:
涉猎:
(5)及鲁肃过寻阳
及:
过:
(6)卿今者才略
才略:
(7)即更刮目相待
更:
刮目相待:
(8)大兄何见事之晚乎
大兄:
2.古今异义
(1)孤岂欲卿治经为博士邪
古义:
今义:
(2)见往事耳
古义:
今义:
3.一词多义
见往事耳
见
大兄何见事之晚乎
4.重点虚词
蒙辞以军中多务
以
自以为大有所益
5.重点语句翻译
(1)卿今当涂掌事,不可不学!
(2)蒙辞以军中多务。
(3)孤岂欲卿治经为博士邪!
(4)但当涉猎,见往事耳。
(5)士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
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6.核心命题点
(1)阅读本文,说说孙权为什么要劝吕蒙学习,又是怎样说服吕蒙的。
参考答案孙权认为学习对执掌军权的吕蒙来说,尤为重要。孙权劝说吕蒙,首先向吕
蒙指出学习的必要性,“①
,②
”。当吕蒙以“③
”相推托时,孙权指出学习的目的和方法,而且现身说法,以“④
,⑤
?”回应了吕蒙的推托,并用自己的体会强调学习的作用。最终,
吕蒙无可推托,“⑥
d
(2)课文是怎样表现吕蒙学识进步的?吕蒙的变化对你有什么启示?
参考答案课文主要是通过鲁肃与吕蒙对话和“结友”,侧面表现吕蒙学识进步的。鲁
肃与吕蒙论议,惊叹吕蒙今昔的变化—“①
,②
吕蒙以当之无愧的坦然态度,表明自己确实学识进步很快、很大。鲁肃为之折服,与其“结
友”。启示:③
(3)本文虽短,但刻画了鲜明的人物形象。请你说说本文是通过什么描写方法刻画人物形
象的,孙权和吕蒙又有怎样的性格特点。
参考答案本文主要通过①
(描写人物的方法),刻画了鲜明的人物形
象。其中孙权的性格特点是②
,吕蒙的性格特点是③
卖油翁
1.重点实词
(1)陈康肃公善射
善射:
(2)公亦以此自矜
自矜:
(3)有卖油翁释担而立
释:
(4)睨之久而不去
睨:
(5)但微额之
颔:
(6)但手熟尔
熟:
(7)康肃忿然日
忿然:
(8)尔安敢轻吾射
安:
轻:
(9)以我酌油知之
酌:
(10)以钱覆其口
覆:
(11)徐以杓酌油沥之
徐:
(12)康肃笑而遣之
遣:
2.通假字
(1)但手熟尔
同
,意思:
(2)徐以杓酌油沥之
同
,意思:
3.词类活用
动词作名词
吾射不亦精乎
射:
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4.一词多义
射
尝射于家圃
吾射不亦精乎
5.重点虚词
以我酌油知之
(1)以
以钱覆其口
自钱孔人,而钱不湿
(2)而
康肃笑而遣之
公亦以此自矜
(3)自
自钱孔入
尔安敢轻吾射
(4)尔
惟手熟尔
见其发矢十中八九
(5)其
以钱覆其口
睨之久而不去
(6)之以我酌油知之
康肃笑而遣之
6.重点语句翻译
(1)尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。
(2)见其发矢十中八九,但微颔之。
(3)尔安敢轻吾射!
(4)以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。
(5)因日:“我亦无他,惟手熟尔。”
7.核心命题点
(1)文中哪些语句表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度?哪些语句表现了陈尧咨的傲慢
无礼?
参考答案“①
”“(②
”,体现卖油翁对陈尧咨的箭术
不以为意,并不十分赞赏。“忿然”表现出陈尧咨怒形于色,“③
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“④
?”“⑤
!”三个反问句中的称呼、质问和斥
责的语气,都显得傲慢无礼。
(2)借事说理是本文的一大特色,请说说你从这个故事中得到的启示。
参考答案文章以卖油翁熟练的酌油技艺告诉我们①
的道理,还启示
我们人外有人,任何时候都要②
(3)为什么要详写卖油翁“酌油”这段文字?
参考答案为了刻画人物和表达中心的需要,详写
,突出卖油翁
用实力说话、以理服人、以的油技艺制胜对方的形象。
(4)卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同,这告诉我们应当如何看待自己及
别人的长处?
参考答案[示例]把自己的长处当作一种战胜困难、张杨个性的资源优势,而不是进行
宣传的资本:对待别人的长处,应善于取长补短,学为己用,不可忌妒诋毁。
陋室铭
1.重点实词
(1)有仙则名
名:
(2)有龙则灵
灵:
(3)斯是陋室
斯:
(4)惟吾德馨
馨:
(5)谈笑有鸿儒
鸿儒:
(6)往来无白丁
白丁:
(7)可以调素琴
调:
素琴:
(8)无丝竹之乱耳
丝:
竹:
(9)无案牍之劳形
案牍:
形:
2.词类活用
(1)名词作动词
有仙则名
名:
(2)形容词的使动用法
①无丝竹之乱耳
乱:
②无案牍之劳形
劳:
3.重点虚词
无丝竹之乱耳
何陋之有
4.重点语句翻译
(1)斯是陋室,惟吾德馨。
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