内容正文:
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三、阅读下面一铅料,答11-12题(共7分)
四、阅读下题记题文,题答14-17题。1共特分
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人都能为公益事业尽一份力,应是宣传爱心
第一部分
的公益广告。“别让孩子知道的鱼类只剩泥
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鳅”的意思是保护鱼类,应是保护水生动物的
(2)遗憾厄运
公益广告。“轻轻地我走了,正如我轻轻地来”
(3)B【解析】本题考查词语的理解与运用。
的意思是保持安静,不要大声喧哗,应是图书
“姗姗来迟”形容来得很晚。“不期而至”指事
馆的公益广告。
先没有约定而意外到来。“心有灵犀”指彼此
(2)①吹牛吹风②。
心意相通。“目不暇接”形容东西太多,眼睛看
(3)[示例]叔叔(或:阿姨),您好!您店铺的招
不过来。本题文段中写读书、旅行后,所有的
牌十分有特色,我能拍个照,用于我们七年级
美好才能事先没有约定而意外到来,应选“不
综合实践活动的研究吗?(有称呼,用语礼貌,
期而至“。
说话得体,交代清楚照片的用途即可)
2.(1)荡胸生曾云决眦入归鸟
第二部分
(2)念天地之悠悠独怆然而涕下
5,腊酒浑(或:足鸡豚;莫笑农家腊酒浑;丰年留
(3)(予独爱莲之)出淤泥而不染
濯清涟而
客足鸡豚)具鸡黍善良淳朴(或:敦厚淳
不妖
朴;热情好客等)对淳朴民风的赞美
3.C【解析】本题考查补写对联横批。横批对
6.[示例一]面对困境时。因为这两句中蕴含着
于对联的内容有着概括、揭示、补充、说明等
深刻的哲理,即不放弃希望,经过努力,一定
作用。上联中“扬帆起航”表示踏上新征程、
会有新的出路,进入新的天地
开始新的事业或生活,它象征着人们要积校
[示例二]描绘或赞美山水美景时。因为这两
向前、勇于拼搏、开拓创新、追求进步,不断开
句诗措写了山环水绕、柳暗花明的美丽景色。
发自己的潜能。下联中“踏浪逐日”意思是迎
【课外古诗译文】
着浪花前进,追逐太阳,表示打破一切障碍,
一、过故人庄
勇往直前。二者都可以形容对理想的追求
老朋友准备丰盛的饭莱,邀请我到他的
再结合上联中的“浸润生命”和下联中的“引
田舍做客。翠绿的树林围绕着村落,一脉青
吭高歌”可知,对联表达的意思是毫无拘束地
山在城郭外隐隐横斜。推开窗户面对谷场莱
追求远大理想,实现美好愿望的喜悦。“天涯海
园,共饮美酒,闲谈农务。等到九九重阳节到
角”指极远的地方或形容彼此之间相隔极远。
来时,我还要来这里观赏菊花。
“惊心动魄”形容使人感受很深,震动很大。
7,A【解析】本题考查文言词语意思的理解。
“海阔天空”形容大自然的广阔:形容想象或
“持就火杨之”的意思是“拿它靠近火烘烤”,
说话毫无拘束,漫无边际。“海市屋楼”比喻虚
这里的“火”是名词,即“火焰、火苗”:“用讫再
幻的事物。据此,横批用“海阔天空”最恰当。
火令药熔”的意思是“印完后再用火烘烤使松
4.(1)D【解析】本题考查广告词的辨析。“除
脂、蜡等的混合物熔化”,这里的“火”是动词,
了脚印,什么都别留下”的意思是不要留下除
即“烧”。所以A项解读不正确
脚印外的东西,应是宜传爱护环境的公益广
8.惟候有雨入井侧阴气随雨而下稍可施工雨
告。“尽一份薄力,你我皆可做到”的意思是人
晴复止
河北专版语文七年级
下册
人教
≈知识延展
11.“手机依赖症”是一种多见于孤僻、自卑,相
文言语句断句的方法
对缺乏自信的人,因使用手机行为失控,导
文言语句断句的常用方法有:(1)名词
致生理、心理和社会功能受损的心理疾病。
断句法。人名、地名、事物名、朝代名、国家
(3分)
名、官职名等,这些名词前一般需断句。
(2)虚词断句法。①句首发语词,如夫、盖
12.[示例]①只有极少数的“00后”每日使用手机
等词前面应断句;②句尾语气词,如也、矣、
时长在一个小时及以内;②“00后”使用手机
乎、哉等词后面应断句;③以、于、为、而等
的主要目的是消遣娱乐。(每点1分,共2分)
词,往往用于句中,其前后一般不新句:④复
13.D(2分)【解析】本题考查材料的理解与分
音虚词,如且夫、若夫、乃夫、已而、至若等
析。由材料一可知,“手机依赖症”患者一旦
词,其前一般要断句:⑤疑问代词,如何、
胡、安等词之前一般应断句。(3)对话标志
手机信号不满或者电量不足时,就会没有安
断句法。文言文中对话、引文标志常用语
全感,严重时还会产生焦虑、烦躁、抑郁、自
“日”“云”其后一般应新句。(4)可根据判断
我挫败感。因此A项表述不正确。由材料
句、被动句、疑间句等特殊句式的结构来断
二图表可知,有58%的“00后”使用手机用于
句。如本句的句意为:只能等到有雨的时
学习工作,有33%的“00后”使用手机用于获
候下并,这时阴气随雨水下落,稍可以施
工,雨过天晴就又停止。因此可根据以上
得资讯,B项中“不用来学习和查找资料”表
方法和句意断句。
述不正确。由材料三中“中小学生原则上不
得将个人手机带入校园。确有需求的,须经
9.字印自然落下,根本不会被弄脏
家长同意、书面提出申请,进校后应将手机
10.①活②雨盘制作简(或:用扎有小孔的木
由学校统一保管,禁止带入课堂”可知,C项
盘盛水,让水滴洒入井中驱走阴气)③中
中“要求中小学生不得将个人手机带入校
国古人的智慧(或:创新精神)》
园”表述不正确。
【课外文言文译文】
14.[示例一]我认为不好。理由:“小鲫鱼”是故
二、【乙】陵州有一口盐井,深五百多尺,
事的线索,让故事的两个人物之间,两次买
(并壁)都是石头。其上部和下部都很宽敞,
卖之间有了时空的连接,“小鲫鱼”折射出人
唯独中间稍微狭窄,俗称“杖鼓腰”。以前从
物诚信、朴实、善良的精神底色,以《小鲫鱼》
井底立柏木为防护井壁的木制栏壁,上出于
为题,具有生活气息,并能设置悬念。
井口,从木千垂汲绳下去,才能(送汲器)至
(意思对即可。2分)
井底取盐水,井旁设绞盘把汲器绞上来。
[示例二]我认为好。理由:“欠你十块钱”是
年深月久,井千损坏,屡次想换新的,而
故事的谜底。作者大费周章地写“她”买鱼
的经过,最后就是要表现“诚信”这种美好的
井中阴气袭人,下井的人往往会丧命,没有
品质在普通人身上的体现,以《欠你十块钱》
办法着手。只能等到有雨的时候下井,这时
为题,能设置悬念,突出主题。
阴气随雨水下落,稍可以施工,雨过天睛就
(意思对即可。2分)
又停止。后来有人用一个大木盘,盘中盛满
15.①“咋这么贵呢”声调上扬并重读“这么”,强
水,盘底穿许多小孔,(用它)洒水一如雨点
调价钱高;后面的句子重读“才”,“大活草
落下,置于井口上,叫作“雨盘”,使盘中的水
鱼”要一字一顿读,突出大活草鱼与小鲫鱼
终日洒个不停。这样几个月,井干又全部更
对比之意。这样就把一个精明的妇女形象
新,而陵州盐井又像从前一样获利。
表现出来了。(2分)
河北专版语文七年级
下册人教
②重读“正宗野生”,突出自家鲫鱼品质优于
[示例二]我觉得样子会伸出援手。祥子是个
小菜场里的大活草鱼:用急促的语言读“哪
底层劳动者,虽然不具备革命意识,但他本
个情愿下到水里去捞鱼”,突出“他”劳作的
性淳朴忠厚。在曹先生一家有难时,虽然自
艰辛;拖长了音读“几个钱”,表现出“他”的
己的积蓄被孙侦探敲诈一空而绝望无助,但
无奈与感慨。(2分)
他仍不忘通知曹先生家人避难。对生活、对
(意思对即可。共4分)
人性之善仍抱希望的祥子遇到正直善良为
16.[示例一]我推荐“他”。理由:“他”说“他”卖
百姓谋福利的革命者,只要力所能及的忙他
的是正宗野生的鲫鱼,“他”一年只在小菜场
应该愿意提供帮助。因此我认为祥子会伸
出现五六天,说明“他”卖的确实是野生鲫
出援手帮助革命者。
鱼:顾客多付了钱,“他”马上提醒并要退还。
(意思对即可。3分)
试卷5
保定市
[示例二]我推荐“她”。理由:一年前的欠款。
第一部分
卖鱼的人忘了,而“她”没忘,并且记得非常
1.(1)功勋
清楚;“她”主动在这一年买鱼时偿还欠款:
(2)①zhu6yue
2ju gong jin cui
“她”是一个精明的人,买鱼时讨价还价,但
(3)家喻户晓(或:妇孺皆知)
“她”并不贪小便宜,守住了做人诚信的底线。
2.(1)会当凌绝顶
一览众山小
(意思对即可。3分)
不畏浮云遮望眼
自缘身在最高层
17.这时候的“他”,也许有疑惑,一年前“他”居
落红不是无情物
化作春泥更护花
然愿意让“她”欠十块钱拿走小鲫鱼并全然
(2)木兰诗
忘却。这时候的“他”也许有感动,一年前欠
3.(1)将“辉煌”与“古老”调换位置。
的十块钱,自己忘了,但买鱼的“她”并没有
(2)聚集
忘。这时候的“他”,也许还有欣慰,自己对
(3)[示例]运用排比的修辞,增强了语句的节
别人的信任,终于没有落空。小说结尾将
奏感,使情感表达更强烈,突出了保定发展的
“他”和“他”手里的鱼定格,与“笑呵呵”的
意义,表达了对保定的赞美
“她”形成对比,一动一静,一笑一呆,让初冬
(4)[示例]和美保定(或:秀美保定、大美保定、
的小菜场洋溢着温暖与感动,呼唤“他”和
“她”这样的普通人撑起社会诚信、友善的蓝
美丽保定】
第二部分
天(意思对即可。3分)
18.红岩
4.陆游
19.好不容易攒够钱买了一辆属于自己的车,却
5.B【解析】本题考查诗歌内容的理解。“莫笑
被大兵连人带车捉走,被抓到军营服役,最
农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚”中的“莫笑”指
后人虽然逃出来了,却失去了车
诗人劝说客人不要嫌弃农家腊酒浑。因此B项
20.[示例一]我觉得祥子不会伸出援手。祥子是
中“道出了诗人对农村腊酒的些许不满”理解
个底层劳动者,只想着个人发家致富,缺乏
不正确
进步思想,在经历“三起三落”和小福子的死
6.[示例]在困境中坚持下去,也许会出现豁然开
后,他的个人理想彻底破灭,沦为一个麻木
朗的转变,世间万物是消长变化的。
潦倒的行尸走肉,最后为了几十块钱举报组
7.(1)只.只是
织车夫游行的阮明。因此我认为祥子不会
(2)拭目相看,用新的眼光看待他。
伸出援手帮助革命者。
(3)打发
河北专版
语文
七年级
下册
人教