试卷2 河北省廊坊市安次区2022-2023学年七年级下学期学业质量检测语文试卷-【王朝霞系列丛书】2023-2024学年七年级下册语文期末试卷精选（河北专版）

[示例二]我最欣赏吕蒙。在读书学习方面， 17.不能删去。画横线句子介绍了老郭拔树根 他听从别人劝导，发愤读书，最终取得很大 时扭伤手腕的情况，(1分)补充交代了上文 成就，改变了别人对自己的固有看法。 老郭右手手腕处有膏药印子的原因，使文章 [示例三]我最欣赏苏洵。他虽然年少时不爱 内容更合理、完整：(1分)也与下文老郭说缓 学习，但一经立志学习，便有明确的目标并 两天继续拔树根形成呼应，突出表现了老郭 为之努力，最终取得骄人成绩。 对工作的认真负责.(1分)（共3分） 【课外文言文译文】 ≈思路点拨 【乙】眉山的苏洵，年少的时候不喜欢学 本题考查文章重要语句作用的理解 习，青壮年的时候还不知道读书。到了二十 和分析。解答此类题，首先要表明观点 七岁时，（才）开始努力读书。参加进士考 (是否能删去)，然后结合上下文分析句子 试，又参加秀才考试，都没有考中，（他）说： 描述或介绍的具体内容，最后分析句子在 “这不值得作为我学习的内容。”（于是他）就 结构和内容上的作用或表达效果。如本 烧了自己的文章，关门读书五六年，深入研 题中画横线的句子主要介绍了老郭拔树 究儒家经典和诸子百家的学说。嘉祐初年， 根时扭伤手腕的事，解释了上文老郭右手 (苏洵)和两个儿子苏轼、苏辙到京城。欧阳 手腕处有膏药印子的原因，使文章内容更 为合理，完整。同时，这也与下文老郭说 修把他的文章献到了朝堂之上，大臣们争着 “缓两天接着拔”的话形成呼应，老郭在手 看他的文章，两个儿子参加选拔进士的考 腕扭伤的情况下依然惦记着种树的事，并 试，也都在优等之列。因此，他们父子的名 说缓两天再拔，表现了老郭对工作的认真 声震动了京城。 负责和虔诚。 11.树上吃杏小孩偷杏（每空1分，共2分） 18.守护烈士陵园。(1分)启示：[示例]我们要 12.都运用了比喻、拟人的修辞手法，(1分)都生 崇尚英雄，牢记革命先辈为中国革命事业付 动形象地表现了花朵绽放时的生机勃勃与 出的鲜血和生命，尊重守护烈士陵园的工作 活力，都流露了作者对美景的喜爱和赞美之 人员，理解他们的辛苦。我们要像老郭那样 情.(2分)（共3分） 对工作认真负责，认真对待生活和学习。（意 13.表达了作者对故乡美好生活的热爱，依恋、 怀念之情。（意思对即可。3分）】 思对即可。2分)（共3分） 14.退伍后，老郭跟随刘付昌守护烈士陵园，和 19.(1)祥子奋斗的艰辛和不容易 刘付昌清扫陵园：他为游客讲解烈士陵园的 (2)渴望买车的急切 故事：他给许多单位上党课—讲解鲁班场 试卷2廊坊市安次区 战斗：送走退休的刘付昌后，他孤身一人虔诚 第一部分 对待烈士陵园的工作。（意思对即可。2分） 15.运用动作描写，“翻来覆去”“下了床”“舀” 1.(1)①烦躁 ②恳切 “拍拍”“扛”等一系列动词，形象地写出老郭 (2)①zeng wù②chi re 想知道雨后陵园的情况的担忧与急切心理。 (3)不以为然萋萋 (意思对即可。3分) 【解析】本题考查词语的辨析。“不以为意”指 16.列举“扫帚”相关数字，说明清扫陵园的扫帚 不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。“不 种类之多、使用速度之快、使用数量之多，以 以为然”指不认为是对的，表示不同意（多含轻 此来衬托老郭和刘付昌对烈土陵园工作的 视意)。根据【乙】句中“虽然…却…”可 认真负责及工作的艰辛与不易。 知，“他”心里认为“寒门出贵子”的言论是不 (意思对即可。2分)】 对的，因此【乙】句空缺处应填入“不以为然”。 河北专版语文七年级下册人教 16 “凄凄”形容冷落萧条或形容悲伤难过。“姜 路艰难，也暗含着诗人的人生之路充满了坎 萋”形容草长得茂盛的样子。【丙】句空缺处是 坷，不知归依何方之意，传达出诗人的失意与 用来形容荒草的，因此应填入“萋姜”。 彷徨。因此第③空可填入“无归路”。 2.(1)拄杖无时夜叩门 6.“钟”是聚集之意，将大自然人格化，传神地写 (2)念天地之悠悠独怆然而涕下 出了泰山的神奇秀丽：“割”是分的意思，写出 (3)斯是陋室惟吾德馨 高大的泰山将山南山北的天色分开，形成两 (4)(予独爱莲之)出淤泥而不染 濯清涟而 种截然不同的景色，明暗对比强烈，突出泰山 不妖 的高大巍峨。 3.[示例一]1) 运用比喻的修辞手法，将普通 【课外古诗译文】 话比作桥梁，生动形象地点明了普通话的作 一、【乙】望岳 用：人与人沟通的桥梁 西岳高耸似一位德高望重的老人，群峰 [示例二](2)运用对偶和双关的修辞手法， 在其周围则像他的儿孙。怎么才能求得仙人 句式工整。“山泉”既指矿泉水的品牌，又指矿 杖，拄着它登上华山去玉女祠呢？可进了车 泉水的来源。同时，点出矿泉水对健康的功 箱谷就难以回归了，而山峰像通天的箭尾直 效，能引起人们的购买欲望 抵天门，难以登临。稍稍等待天气转凉后，登 4.(1)④⑦ 上山顶去，看山本貌 (2)[示例一]《爱的传承》一一漫画中，妈妈为 7.（1)对…说。 (2)应当 外婆（或：奶奶）捶背，孩子为妈妈捶背，这是 (3)放开，放下。(4)坚定。 一种爱的传承。 8.C [示例二]《最好的老师》一看到妈妈在给外 9.(1)在军中经常苦于军务繁忙，恐怕没有时间 婆（或：奶奶）捶背，孩子也学着给妈妈捶起了 读书。 背，可见父母是孩子最好的老师」 (2)像你们两人，天分好，悟性高，学习必然会 [示例三]《妈妈，您辛苦了》一妈妈在为操劳 有收获，为什么不去做呢？ 了一生的外婆（或：奶奶）捶背，孩子怕妈妈累 10.①读书学习非常重要。②一个人只要端正 着，也在帮妈妈捶背，漫画体现了晚辈对长辈 态度，刻苦努力，就一定能学到东西，提高自 的关心 己的认识水平和办事能力。③读书有益于 第二部分 人的发展和完善。 5.①高大巍峨②昂扬向上③无归路 【课外文言文译文】 【解析】本题考查诗歌内容及情感的理解。 二、当初，孙权对吕蒙、蒋软说：“你们两 甲诗“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句写出了 人现在一起当权掌管事务，应当多学习，对 泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象；乙诗“西 自己有好处。”吕蒙说：“在军中经常苦于军 岳峻增竦处尊，诸峰罗立似儿孙”写出了华山 务繁忙，恐怕没有时间读书。”孙权说：“我难 山势高峻。因此岱宗和西岳的共同特点是 道想要你研究儒家经典成为博士吗？只是 “高大巍峨”。甲诗“会当凌绝顶，一览众山 应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说事务 小”两句写出了诗人产生登岳的渴望，表现出 多，哪里比得上我（事务多）呢？我小时候读 登临的决心和豪迈的气概，也体现了诗人积 《诗》《书》《礼记》《左传》《国语》，只是不读 极向上的人生态度。乙诗“车箱入谷无归路， 《易》。一直到统帅江东以后，读三史、各家 箭栝通天有一门”写出了华山险峻难登和山 的兵书，自己认为大有益处。像你们两人， 河北专版语文 七年级 下册人教 天分好，悟性高，学习必然会有收获，为什么 15.交代了陈祥榕烈士少年时与亲人的相处往 不去做呢？应当赶快把《孙子》《六韬》《左 事，表现陈祥榕烈士孝亲敬老的性格特点， 传》《国语》及三史学习了。孔子说：‘我曾经 (1分)使陈祥榕烈士的形象更为立体、丰满， 整日不吃饭，整夜不睡觉，去思考问题，结果 (1分)并为后文写他的爱国壮举作铺垫。(1 没有什么好处，还不如去学习。'（当年）光武 分)（共3分）】 帝统帅兵马的时候手不释卷。曹操也自称 16.“公然”极言外军的嚣张气焰，这个词语一针 是老而好学。你们为什么不自我勉励呢？” 见血地揭露了外军一手制造加勒万河谷冲 吕蒙就开始学习，坚定志向，不知疲倦，他看 突的狼子野心，同时表明我方还击的正义 性。(2分) 的书和见识，连老儒生都比不了。后来鲁肃 17.①对家负责，孝顺：陈祥榕整夜整夜地给患 升任代替周瑜（为水军都督），会见吕蒙，鲁 癌的爸爸按摩。②乐观坚强：陈祥榕自己流 肃和他讨论天下大事，常常辩论不过。鲁肃 鼻血，还安慰周边的人不要怕。③富有爱 拍着吕蒙的背说：“我以前说老弟是一介武 心：为同学捐款募捐。④勇敢赤诚：与外军 夫，只有勇力，但是到了现在，学识也如此渊 殊死搏斗，牺牲时仍保持着护住营长的姿 博，已经不是以前吴地的阿蒙了。” 势。（答出任意三点即可，每点1分，共3分） 11.提高嗓门(2分) 18.“清澈的爱”意为纯净的深厚的感情，没有丝 12.运用动作描写，准确地写出了父亲捉鲻鱼前 毫杂念。文中指陈祥榕对家人、同学、朋友 的动作，表现了父亲捕鱼技术的焖熟与自 和祖国有着纯净、深厚、赤诚的情感。 信。（意思对即可。3分） (意思对即可。2分) 13.照应题目，点明文章的主旨，表达了对父亲 【解析】本题考查文章标题的理解。本文标 的感激和赞美之情。（意思对即可。4分） 题中“清澈的爱”结合其字面意思，可知其指 三知识延展 的是纯净而深厚、无杂念的感情。同时，根 文章结尾的妙处 据文章第④段中陈祥榕年少时对家人的照 结尾的妙处通常有：总结全文，点明 顾，第⑤段中陈祥榕为受伤的同学捐款募 主旨：呼应开头，使文章浑然一体；卒章显 捐，第⑧段中陈祥榕写下“清澈的爱，只为中 志，点明文章中心；强化作者情感，深化或 国”的战斗口号，第⑦段和第⑨段中陈祥榕 升华主旨；言有尽而意无穷，引发读者思 与对手殊死搏斗及陈祥榕牺牲时对营长的 考；委婉舍蓄，意在言外，发人深思：等等。 保护等可知，“清澈的爱”是指陈祥榕对家 如本题，文章第⑨段写在和母亲交谈中 人、同学、朋友和祖国有着纯净、深厚、赤诚 “我”知晓了父亲不仅会捉鲻鱼、砌灶头、 的情感。据此分析作答即可。 耙水田，还为母亲烧了60多年的早饭；第 19.B【解析】本题考查名著知识的掌握。《海 ①⑩段写母亲向“我”提出的疑问：第①段写 底两万里》的作者儒勒·凡尔纳是法国著名 “我”默许母亲的看法。因此结尾“我”和 的科幻和探险小说家。B项表述有误。 母亲关于拿得出手的本领的对话，既照应 20.[示例]阅读《骆驼祥子》时，我运用了批注阅 了文章的题目，也点明了文章的主旨，表 达了“我”对父亲的赞美和感激。 读法，我一边圈点佳词妙句，一边批注读书 感想或疑惑。例如，我对祥子的多处外貌描 14.陈祥榕与对手殊死搏斗，逼退越线人员：陈 写进行圈点批注，发现祥子的外貌描写前后 祥榕写下“清澈的爱，只为中国”的战斗口 有很大不同。这些外貌描写展现了样子处 号；陈祥榕英勇战斗，牺牲时仍保持着护住 于不同人生阶段时的形象特点，这让我感受 营长的姿势。（每点1分，共3分） 到了旧社会中穷苦人生活的艰难。 河北专版语文 七年级下册人教 18型3法了 具项 二.属续下的文言文，圆看-10里。3分) 试卷2惠坊市安次区 2022一2023学年第二学对属实七年接请文学业晒量检湖赋卷 系业，卷不里见请核时，“料艺溪种鸡姓为用士作：领》今净满见祖平号脚雪 事身，款重再于我少对所（诗书式风见金特）（国播），博不储（周》，是见事其我 丝下社将。50 重1走，由家人年，生及有大有两直年三人，湾性有随，甲2得色，中年不为十行意8（每 时转：39学幸满含，深 (》)为使剪6酸上整每晚：是明的有山成了一铜计联丝现ǜ质程业，殖从下面」礼脑时g中色取一城国 留-8分1-4m21分引 现”草率敢老生庭的对每，几可容号，1 1.时成手周的文7，存制题，【时：题？分，其6分1 下岁自上销天本老 三年港存风存道 3请关两月本无轮 年甘单调鱼章蜂型 【甲引制一年地，想二并名，网受来对丝传观多一边对龙香其一通植雄备于奇时两速药 重人生制泉本四 7.期韩文中短6筒风块，1肩题：计，其+甘 1积可家青度日 17网但有开链 子不样香 45去座 【之1时手“速门墙青于的含伦我然他座上风有风车地，4里每 系下列对文中线情销断线，金确销一通量1分) g从角然1 L行火送自嘴耳坐下个者学脑情/复组F网童 【两引人纳一表怎是流不网种线：有的线人科绿核，很见秀用，却少T月然的风零和情纯】 上内销大有包有大路耳十令各学组角博肆复关时律 有竹难道军 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