09 课外文言文阅读-2023-2024学年八年级语文下学期期末专题复习讲练（江苏专用）

2023-2024学年八年级语文下学期期末专题复习讲练（江苏专用） 09 课外文言文阅读（原卷版） （22-23八年级下·江苏扬州·期末）阅读下面的文言文，完成题目。 工之侨为琴 工之侨①得良桐②焉，斫而为琴，弦而鼓之，金声而玉应③。自以为天下之美也，献之太常④。使国工⑤视之，曰：“弗古。”还之。工之侨以归谋诸漆工作断纹焉；又谋诸篆工，作古窾⑥焉。匣而埋诸土，期年⑦出之，抱以适市。贵人过而见之，易之以百金，献诸朝。乐官传视，皆曰：“希世之珍也。”工之侨闻之，叹曰：“悲哉世也！岂独一琴哉？莫不然矣！而不早图之，其与亡矣！”遂去，入于宕冥之山，不知其所终。 （选自明·刘基《诚意伯文集·郁离子》） 【注释】①工之侨：名字叫做侨的技艺工人。②良桐：上等桐木，即泡桐。③金声而玉应：形容琴像鼓击金玉发出的声响一样清亮悦耳。④太常：官名，掌管宗庙礼乐。⑤国工：全国第一流的琴师。⑥古窾：古代钟鼎器上铸刻的文字。窾，通“款”。⑦期年：满一年。 1．参考表格提示的方法，解释下列句中加点的词语。 文言词句 解释 方法 斫而为琴 （1） [成语推断]联系成语“轮扁斫轮”“斫雕为朴” 弦而鼓之 （2） [语法推断]中峨冠（戴着高高的帽子）而多髯者为东坡 希世之珍 （3） [通假推断]才美不外见（同“现”，表现） 2．请用“/”为文中画横线的句子断句。（限两处） 工 之 侨 以 归 谋 诸 漆 工 作 断 纹 焉 3．翻译下列句子。 （1）匣而埋诸土，期年出之，抱以适市。 （2）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。（《小石潭记》） （3）抟扶摇而上者九万里。（《北冥有鱼》） 4．请说说这篇选文与韩愈《马说》在论事说理的技巧上有是什么相似之处，再结合两文的具体内容加以分析。 （22-23八年级下·江苏盐城·期末）阅读下面的文言文，完成题目。 尊德性而道学问 今且只将“尊德性而道学问”为心，日再求于学问者有所背否？于德性有所懈否？此义亦是博文约礼①，下学土达②。以此警策一年安得不长？每日须求多少为益：知所亡，改得少不善③，此德性上之益；读书求义理，编书须理会有所归著④，勿徒写过；又多识解前言往行⑤，此学问上益也。勿使有俄顷闲度，逐日似此，三年⑥庶几有进。 （选自《横渠文集》） [注]①博文约礼：广求学问，恪守礼法。②下学上达：学习人情事理，认识自然法则。③少不善：这里指薄弱的缺点。④理会有所归著：指领会书籍的最终目的。⑤前言往行：前人的言和行。⑥庶凡：差不多。 任务一：通读文本识句读 5．用“／”给下面的句子断句。（限断一处） 以 此 警 策 一 年 安 得 不 长 任务二：逐字落实明句意 6．参考提示的方法，解释加点字，只写词义。 文言语句 方法借鉴 释义 有所背否 【成语推断法】背信弃义 背： 安得不长 【因音辨义法】cháng[×]  zhǎng[√] 长： 每日须求 【查阅字典法】①寻求；②选择；③感应。 求： 勿徒写过 【词语推断法】徒劳 徒： 7．用现代汉语翻译下列句子。 （1）于德性有所懈否？ （2）此学问上益也。 任务三：联读分析知主旨 8．选文中“尊德性”与“道学问”和链接材料中“教”与“学”，各自之间是什么关系？请联系文本分析。 学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能知反也，知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。 （《札记·学记》） （22-23八年级下·江苏宿迁·期末）阅读下面文言文，完成下面小题。 伯夷①颂 （唐）韩愈 士之特立独行，适于义而已，不顾人之是非，皆豪杰之士，信道笃而自知明者也。一家非之，力行而不惑者寡矣；至于一国一州非之，力行而不惑者，盖天下一人而已矣；若至于举世非之，力行而不惑者，则千百年乃一人而已耳；若伯夷者，穷天地亘万世而不顾者也。昭乎日月不足为明崒乎泰山不足为高巍乎天地不足为容也。 当殷之亡，周之兴，微子②贤也，抱祭器而去之。武王、周公，圣也，从天下之贤士，与天下之诸侯而往攻之，未尝闻有非之者也。彼伯夷、叔齐者，乃独以为不可。殷既灭矣，天下宗周③，彼二子乃独耻食其粟，饿死而不顾。由是而言，夫岂有求而为哉？信道笃而自知明也。 今世之所谓士者，一凡人誉之，则自以为有余；一凡人沮之，则自以为不足。彼独非圣人而自是如此。夫圣人，乃万世之标准也。余故曰：若伯夷者，特立独行，穷天地亘万世而不顾者也。虽然，微④二子，乱臣贼子接迹于后世矣。 【注】①伯夷：殷朝孤竹君之子，放弃君位隐居周山。曾阻止周武王伐殷纣王，殷亡，不食周粟，饿死于首阴山。②微子：殷纣王之兄。③宗周：即尊奉周的权威，承认周的统治权。④微：无，没有。 9．用“/”给下面句子断句（断两处）。 昭乎日月不足为明崒乎泰山不足为高巍乎天地不足为容也 10．参考方法提示，请解释下列加