内容正文:
专题08 一次函数的实际应用
行程问题
1.(2023春•西青区期末)在“看图说故事”活动中,某学习小组结合图象设计了一个问题情境.
已知小明家、体育馆、图书馆依次在同一条直线上.小明从家出发,匀速骑行0.5h到达体育馆:在体育馆停留一段时间后,匀速骑行0.4h到达图书馆:在图书馆停留一段时间后,匀速骑行返回家中.给出的图象反映了这个过程中小明离开家的距离y km与离开家的时间x h之间的对应关系.
请根据相关信息,解答下列问题:
(Ⅰ)填表:
小明离开家的时间/h
0.1
0.2
1.8
2.2
2.8
小明离开家的距离/km
1.2
6
(Ⅱ)填空:
①体育馆与图书馆之间的距离为 km;
②小明从体育馆到图书馆的骑行速度为 km/h;
③当小明离开家的距离为5km时,他离开家的时间为 h.
(Ⅲ)当2≤x≤4时,请直接写出y关于x的函数解析式.
2.(2023春•东丽区期末)在“看图说故事”活动中,某学习小组结合图象设计了一个问题情境.已知小明家、社区阅览室、博物馆依次在同一条直线上,社区阅览室离小明家1km,博物馆离小明家3km,小明从家出发,匀速步行了10min到社区阅览室;在阅览室停留30min后,匀速步行了25min到博物馆;在博物馆停留60min后,匀速骑行了15min返回家.给出的图象反映了这个过程中小明离家的距离y km与离开家的时间x min之间的对应关系.请根据相关信息,解答下列问题:
(Ⅰ)填表:
离开家的时间/min
5
8
20
50
120
离家的距离/km
0.5
1.8
(Ⅱ)填空:
①社区阅览室到博物馆的距离为 km;
②小明从博物馆返回家的速度为 km/min.
(Ⅲ)当10≤x≤125时,请直接写出y关于x的函数解析式.
(Ⅲ)当2≤x≤4时,请直接写出y关于x的函数解析式.
3.(2023春•和平区校级期末)周末,小红从家里出发骑车去舅舅家做客,当她骑了一段路时,想起要买个礼物送给表弟,于是又折回到刚经过的一家商店,买好礼物后继续骑车去舅舅家,下面给出的图象反映了这个过程中小红离家的距离y(m)与地离家的时间x(mn)之间的对应关系.请根据相关信息,解答下列问题:
(1)填表:
离开家的时间/min
2
4
9
12
13
离开家的距离/m
600
600
(2)①小红家到舅月家的距离为 m,小红在商店停留了 min;
②小红买好礼物,从商店骑车去舅舅家的速度为 m/min;
③当小红离家的距离为1200m时,她离开家的时间为 min;
(3)当0≤x≤12时,请直接写出y关于x的函数解析式.
4.(2023春•和平区校级期末)在“看图说故事”活动中,某学习小组结合图象设计了一个问题情境.
已知学校、书店、陈列馆依次在同一条直线上,书店离学校12km,陈列馆离学校20km.李华从学校出发,匀速骑行0.6h到达书店:在书店停留0.4h后,匀速骑行0.5h到达陈列馆:在陈列馆参观学习一段时间,然后回学校:回学校途中,匀速骑行0.5h后减速,继续匀速骑行回到学校,给出的图象反映了这个过程中李华离学校的距离ykbm与离开学校的时间xh之间的对应关系.
请根据相关信息,解答下列问题:
(1)填表:
离开学校的时间n
0.1
0.5
0.8
1
3
高单物的距离/h=
2
12
(2)填空:
①书店到陈列馆的距离为 km;
②李华在陈列馆参观学习的时间为 h;
③季华从陈列馆回学校途中,减速前的骑行速度为 km/h;
④当李华离学校的距离为40m时,他离开学校的时间为 h.
(3)当0≤x≤1.5时,请直接写出y关于x的函数解析式.
5.(2022春•天津期末)在“看图说故事”活动中,某学习小组结合图象设计了一个问题情境.
已知小红的