《爱莲说》分层作业-2023-2024学年七年级下册语文统编版

七下语文课堂分层作业 第17课 《爱莲说》 1．根据《爱莲说》课文理解填空。     （1）作者从 、风度气质、 等方面描写莲花的超凡脱俗，赋予莲君子般的美好品格。“ ”比喻君子不与恶浊的世风同流合污，但又不以孤高自许。     （2）作者将菊、牡丹、莲一一拟人，分别说它们是 、 、 的化身，并借此再次表明自己不慕富贵、洁身自好、保持坚贞气节和高尚品德的生活态度。     （3）这篇短文，采用衬托的写法，用菊和牡丹作 和 ，含蓄而深刻地表达了文章主旨及作者的思想感情。 2．根据要求，用原文填空。 （1）《爱莲说》突出了莲的洁净、单纯、雅致的语句是： ， ， ， ， ， 。 （2）《爱莲说》中总括莲的品格的句子： 。 （3）《爱莲说》中表现作者对追逐名利的世态的鄙弃和厌恶的句子： ， 。 （4）《爱莲说》文中比喻君子既不与世俗同流合污、随俗浮沉，又庄重、质朴、不孤高自许、哗众取宠的名句是： ， 。 （5）《爱莲说》高度概括莲高贵品质的句子（点明中心的主旨句）是： ， 。 （6）《爱莲说》中比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是： ， ， 。 （7）《爱莲说》中比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态，令人敬重而不敢轻侮的句子是： ， 。 某班举行以“古典人格的闪光·探寻君子之道”为主题的学习活动，请你参加并完成下面小题。 （甲） 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 《学而》 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 《为政》 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” 《述而》 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 《述而》 （乙） 爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 3．[君子的表现]结合下面句中加点词的意思填空。     （1）“人不知而不愠，不亦君子乎？”说的是君子要有在遭遇别人的不理解和误解时能做到不 的修养。 （2）“不蔓不枝”是说莲不随意 ，喻指君子绝不攀附权贵，具有独立的人格。 4．[君子的境界]用现代汉语翻译下面句子。 （1）七十而从心所欲，不逾矩。 翻译： （2）亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 翻译：（莲）洁净地挺立在那里， 5．[君子的内涵]请结合孔子和周敦颐对富贵的态度，分别说说他们体现了君子怎样的内涵。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （周敦颐《爱莲说》） 【乙】 周敦颐，字茂叔，道州营道人。以舅龙图阁学士郑向任，为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。邑人惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争。敦颐独与之辨，不听。乃委手版①归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。徙知南昌，南昌人皆曰：“是能辨分宁狱