内容正文:
考点梳理
第1步,单元旧类过课本
考点梳理
用计算器计算、解决问题的策略
1.认识计算器上常用的按键;
1.用函线段图的策略解决问题
思维导图梳理练
(1)画线段图能使数量关系更直现,清楚
1
显示
(2)看须段图分标数量美系,容易报到解题方法
2.和差问题的数量关系:
(和盖)-2大数
(和一差)12一小赴
等键
2.计算器计算的提步路;照计其置计笔积账语会这其给系时,
考专练
1. 马凯和赵琼的年龄和是
接远其顺序进行:运算雁序与算式的书写陌序不一数时,婆根揭远
马凯
)岁;算
画圈描述和
岁,马凯比赵小
535y
分析问题
)车
算照序分步操作,并记录每一步耳出的结果再计算。
5计-2的是
赵
3.计算器计算的优点:准确、方便、快是
龄:算式(35一5)-2求的是
用计算器
)的年翰。
4.用计算鉴探索规:高的变化规律
计算
2.四年级报名参加唱歌的人数是朗诵的5倍,如果再有40人报名
(1)除法其式中.被除牧不文,除弃除议儿(不为0).过等干原来耳
参加朗诵,参加唱歌和期调的人数就一样多。四年级报名参加
式的商除(乘)比
唱歌和数诵的分到有多少人?(先在图中表示业条件和问题,再
(2)除法耳式中,除数不变,被除数束(除以)凡[不为0).育就等于厚来算
答)
式的商(除以)儿
m26640-111-240
111111-37%07-3
__。
26640-227-
,_
222222-37037-
26640-333-
)
333333-437037-
_
考点专练
考点梳理
用计算器计
健
1.在使用计算累运耳时,如某发现输人的数拢不互确,可以使用
解题步理:(1)被挑题目的备件和网题逐步品出条意图:(2)把条件
算、解决问题
消。
和问题都在图中表清楚:(3)观察示意图得出数量之闻的美系。
的策略
A.0F
B.C
C.o
考点练
2.计算器是生活中常用的计耳工具
1.如有图,大长方形的长是10来,疫长高
我此入36.后
2
珍珍用计其器计算一道算式的步
少3米后,面积就减少了12平方来。
x,着入1
要或大长方形的面积,我们可以先用
。
2m
骤如图断示,此时显永屏上出现的
45再入=.
123求出大长才形的宽是
数是
)。
末,进而求出大长方影的面积是
(-
1m
3.先用计算器计其出每经前三题的得数,再根据规律直接写出后两题的
平方来。
荐数。
有关面积
2.张伯伯家的菜地是一个长方形,如果把这个长方形菜地的宽增
1)22x55
(2)108-0=
计算的
实际问题
加4来,就成了一个正方形,且面积增加了48平方来。愿来长方
222×555_
1107-9。
形菜地的面积是多少斗方来?(先在图上画一画,再解)
2222X5555=
1110-0=
22222×55555-
111105-9-
222222×555555-
1111104--
要数数 数学 四耳级 下数 落救
安数级 短学 四年献 下些 报
第1步,单元旧类过课本
三,解决问题。
用计算器计算,解决问题的策略
1.[教材变式题]两个小队的42名学生到激老院参加服务活动,其中第二小队比第
基础知识过关练
一小题少4名学生,两个小队各有多少名学生参加服务活动?
一,填空题。
(先把些段图补充完效,再解
)键。
)键,AC是(
)键,OFF是
1.计算器上ON是(
第一1队
)表示”小红给小可4张&票后,两人邮票的张数同样多”。
2.下面线段图/
第二小队
(填序号)
4疫
4
2.“六一”联欢会中,唱歌的人数是朗诵人数的5倍,如果有20人把唱歌改成朗
4
诵,那么两项活动的人数就一样多了,原来唱歌和朗诵的分别有多少人?
心
d画
(先把已知条件在图中我示出来,再解答)
3.用计算器计算89431+25604”时,按键考骤是先按开机键,再依次喻入(
)。
唱
).一,输入完成后,结果就会显示在屏辈上
诵
4.王叔叔家有一块长方形菜地。
)
(1)如果菜地的长增加6来,面积就增加54平方来,王叔叔家菜地的宽是
3.王老师和李老师购买同样的文具盒,奖励给班级之星,王老师买了6个,李老献
(2)如果菜地的宽减少3来,面积就减少72平方来,王叔叔家菜地的长是
买了9个,王老师比李老师少花24元,每个文具盒多少元
(3)王叔叔家菜地的面积是
)平方来。
5.用计算器计算857×40时,发现键”4”坏了,如果还用这个计算器计算,你会怎
样计算?请写出算式(
)。
6.去年林场里有20行松树,每行棵数间样多,今年又栽了同样的4行,比去年增
4.王爷爷家有一块长方形地,宣3现来,后来园扩建公路,这块地的宣缩短了12来.
)棵松树。
加了140棵。林场里现在有(
于是面积减少了600平方来。现在这块地的面积是多少平方来?
7.[数村变式题]先用计算器算出前三题的得数,