专题09 等腰三角形中的旋转压轴题期末复习题型【三大题型+过关检测卷】-《期末复习题型》2023-2024学年八年级数学下册期末重点复习攻略(北师大版)

2024-05-28
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初中数学培优研究室
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 1 等腰三角形
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.71 MB
发布时间 2024-05-28
更新时间 2024-06-06
作者 初中数学培优研究室
品牌系列 其它·其它
审核时间 2024-05-28
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来源 学科网

内容正文:

专题09 等腰三角形中的旋转压轴题期末真题汇编之三大题型 目录 【题型一 等腰三角形中的旋转综合问题】 1 【题型二 等腰直角三角形的旋转综合问题】 6 【题型三 等边三角形的旋转综合问题】 13 【过关检测卷】 18 【期末题型】 【题型一 等腰三角形中的旋转综合问题】 例题:(23-24八年级上·山东济宁·期末)如图1,在中,,,点和点是边上两点,连接,得到是一个等边三角形. (1)求证:; (2)将等边绕点旋转至如图2所示的位置,点仍然在边上,点落在边外,连接,求证:; (3)在(2)的条件下,若,,求的长度. 【变式训练】 1.(22-23八年级下·四川达州·期末)已知和都是等腰三角形,且,,.    (1)[初步感知如图①,当点、分别落在边、上时,那么 ______填、或 (2)发现证明如图②,将图①中的绕点旋转,当点在外部,点在内部时,求证:; (3)[深入研究如图③,如果和都是等边三角形,且点、、在同一条直线上,则的度数为______;线段、之间的数量关系为______; (4)[拓展应用如图④,如果和都是等腰直角三角形,,点、、在同一直线上,作,若,,求的长. 【题型二 等腰直角三角形的旋转综合问题】 例题:(23-24九年级上·四川广元·期末)把两个等腰直角三角形和按图①所示的位置摆放,将绕点C逆时针旋转()到图②所示位置,连接,. (1)特例问题:如图①,与的数量关系是_____________,与的位置关系是_____________; (2)探索解决:如图②,(1)中与的数量关系和位置关系是否仍然成立?若成立,请给出证明;若不成立,请说明理由. (3)拓展应用:如图③,点D在内部,若,,,求线段的长. 【变式训练】 1.(23-24八年级上·重庆大渡口·期末)在中,,以为斜边作,,再将绕点逆时针旋转得到,连接分别交,于点,点. (1)如图1,在右侧,,,求的面积; (2)如图2,在右侧,点是的中点,求证:; (3)如图3,在左侧,的延长线过的中点,当点在的中垂线上时,交于点,直接写出的值. 【题型三 等边三角形的旋转综合问题】 例题:(22-23八年级下·辽宁锦州·期末)已知和都是等边三角形,连接,将绕点逆时针旋转得到,连接,.    (1)如图,求证:①≌;②四边形是平行四边形; (2)如图,,分别是,的中点,若的顶点在边上,,,求的长. 【变式训练】 1.(23-24八年级上·河南漯河·期末)在边长为4的等边三角形中,点在射线上(不与点,重合),连接,并在其右侧作,使,连接. (1)当点在边上(如图时,填空:与的位置关系是    ;与的数量关系是    ; (2)当点在边的延长线上(如图时,(1)中的两个结论是否仍然成立?如果成立,请结合图2情形进行证明;若不成立,请说明理由; (3)当,请直接写出线段的长. 【过关检测卷】 一.解答题 1.(23-24九年级上·北京西城·期末)在中,,,点为直线上一个动点(点D不与点A,C重合),连接,将线段绕点逆时针旋转得线段,连接. (1)如图1,若点在线段上, ①依题意补全图1; ②用等式表示线段,,之间的数量关系,并证明. (2)若BC=m,直接写出当AE取得最小值时CD的长(用含m的式子表示). 2.(23-24八年级上·四川成都·期末)在中,,为平面上一点,分别连接,,. (1)如图1,当,点在边上时,以为腰在右侧作等腰直角,且,连接. 求证:; (2)如图2,当,点在内部时,,,,求的长; (3)如图3,当在外部,且,,设,,则的值是否发生变化,若不变,试求出这个值;若改变,请说明理由. 3.(23-24九年级上·重庆铜梁·期末)已知如图,是等边三角形,点D是直线上一动点,连接,将绕点A逆时针旋转后得到,连接.           (1)如图1,当时,与相交于点F,若,求的长; (2)如图2,当点D在的延长线上时,连接,延长交于点N,点M是的中点,连接,求证:; (3)如图3,点D在运动过程中,当最短时,直接写出的值. 4.(23-24八年级上·山东济南·期末)如图1,在等腰中,,点P为内任一点,连接,将线段绕点A逆时针旋转得到,连接. (1)判断与的数量关系,并给出证明; (2)如图2,连接,当时,求的度数; (3)如图3,在(2)的条件下,若M为的中点,连接.若,求的长. 5.(23-24九年级上·湖北武汉·期末)如图,在等腰中,,,D在边的延长线上,E在边上,,连接. 观察与思考 如图1,连接,,可以由通过旋转变换得到,请写出旋转中心、旋转方向及旋转角的大小. 迁移与运用 将图1中的绕点A旋转,当直线经过的中点F时,连接,如图2,求证:. 操作与拓展 将图1中的绕点A旋转,当B,D,E三点在同一条直线上,且该直线恰好经过的中点,直接写

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