专题05 等腰(等边)三角形和直角三角形期末复习题型【九大题型+过关检测卷】-《期末复习题型》2023-2024学年八年级数学下册期末重点复习攻略(北师大版)

2024-05-28
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初中数学培优研究室
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 2 直角三角形
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.15 MB
发布时间 2024-05-28
更新时间 2024-05-31
作者 初中数学培优研究室
品牌系列 其它·其它
审核时间 2024-05-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/45426054.html
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来源 学科网

内容正文:

专题05 等腰(等边)三角形和直角三角形期末真题汇编之九大题型 目录 【题型一 等腰三角形中求角度】 1 【题型二 等腰三角形中求边长】 4 【题型三 等腰三角形的判定和性质】 6 【题型四 等边三角形中求角度】 10 【题型五 等边三角形中求边长】 13 【题型六 等边三角形的判定和性质】 16 【题型七 直角三角形中求边长】 22 【题型八 与直角三角形有关的多解题】 25 【题型九 全等的性质和HL综合】 29 【过关检测卷】 34 【期末题型】 【题型一 等腰三角形中求角度】 例题:(22-23八年级上·浙江台州·期末)已知在中,,点、分别在边和上,且,若,则的度数是 . 【变式训练】 1.(22-23七年级下·辽宁沈阳·期末)在中,,,在直线上取一点,使,连接,则的度数为 . 2.(23-24七年级上·山东威海·期末)如图,点在边上,. 若,则的度数为 . 【题型二 等腰三角形中求边长】 例题:(23-24八年级上·山东济宁·期末)如图,在等腰中,,D为上一点,且,若,,则的长是 . 【变式训练】 1.(23-24八年级上·安徽合肥·期末)如图,已知为,点在边上,,点、在边上,.若为,则为 . 2.(23-24八年级上·湖北荆州·期末)如图,等腰三角形的底边长为,面积是,腰的垂直平分线分别交,于点、,若点为底边的中点,点为线段上一动点,则的周长的最小值为 . 【题型三 等腰三角形的判定和性质】 例题:(23-24八年级上·广东汕头·期末)如图,在中,以为边作等边,以为边作等边,连并延长交于点. (1)求证:; (2)判断的形状,并说明理由. 【变式训练】 1.(22-23八年级上·北京密云·期末)如图,在中,,,与的角平分线、分别交、边于点D和点E.    (1)求证:是等腰三角形; (2)用等式表示线段之间的数量关系,并证明. 2.(22-23八年级上·广东汕头·期末)如图,已知点O在等边的内部,,,以为边作等边,连接. (1)求证:; (2)当时,试判断的形状,并说明理由; 【题型四 等边三角形中求角度】 例题:(23-24七年级上·山东青岛·期末)如图,是等边三角形的中线,,则 . 【变式训练】 1.(23-24八年级上·山东滨州·期末)如图,等边中,点分别在边上,把沿直线翻折,使点落在点处,分别交边于点.如果测得,那么 .    2.(23-24八年级上·福建南平·期末)如图,和都是等边三角形,点E,F分别在边和上,且,若的周长最小时,则的大小是 . 【题型五 等边三角形中求边长】 例题:(22-23八年级下·贵州六盘水·期末)如图,已知等边三角形的边长为3,过边上一点作于点,为延长线上一点,取,连接,交于,则的长为 . 【变式训练】 1.(22-23七年级下·四川成都·期末)如图,等边边长为, 点 D, E 分别在边边上, 以为边往下作等边, 连接, 当且的周长最小时,的长为 . 2.(23-24八年级上·山西吕梁·期末)如图,点,分别为等边三角形的边,上的点,且,与相交于点,于点.若,,则的长为 . 【题型六 等边三角形的判定和性质】 例题:(23-24七年级上·山东威海·期末)如图,在中,,,,垂足为点G,,,的两边分别交,于点E,F. (1)连接,判断的形状,并证明你的结论; (2)求证:. 【变式训练】 1.(23-24八年级上·浙江宁波·期末)【课本巩固】如图①,在等边中,为边上一点,为上一点,且,连接与相交于点. (1)与的数量关系为______,与构成的锐角夹角的度数是______; 【探究发现】 (2)在(1)的基础上,延长至点,使,连接,,如图②所示,求证:平分. 【拓展延伸】 (3)如图③,在等边中,为边上一点,为上一点,且,,,求. 2.(22-23八年级下·广东·期末)已知,在等边三角形中,点在上,点在的延长线上,且. (1)【特殊情况,探索结论】 如图1,当点为的中点时,确定线段与的大小关系,请你直接写出结论:   (填“”、“”或“”). (2)【特例启发,解答题目】 如图2,当点为边上任意一点时,确定线段与的大小关系,请你直接写出结论,   (填“”、“”或“”);理由如下,过点作,交于点.(请你完成以下解答过程). (3)【拓展结论,设计新题】 在等边三角形中,点在直线上,点在线段的延长线上,且,若的边长为,,求的长(请你画出相应图形,并直接写出结果). 【题型七 直角三角形中求边长】 例题:(23-24八年级上·广东·期末)如图,在中,,,是高,若,则 .    【变式训练】 1.(23-24八年级上·山

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