作业04 译林选必四重点练 - 【暑假分层作业】2024年高二英语暑假培优练（译林版2020）

限时练习：40min 完成时间： 月 日 天气： 作业04 译林选必四重点练 Unit 1 Honesty and responsibility have an appointment with sb.与某人有一个约会 suspect sb./sth, to be...怀疑某人/某物是…… take action 采取行动 tear down 拆毁,拆除 make one's fortune发财 lose contact 失去联系 arm in arm臂挽着臂 under arrest 被逮捕 at the mercy of 任……处置，对……无能为力 weigh on sb./sth.使焦虑不安 frankly speaking坦率地说 1.表示抽象地点的名词时后接where引导的定语从句 解读:当定语从句的先行词为表示抽象地点的名词,如point，situation， case，stage， condition, job，position等,且关系词在从句中作状语时,应用关系副词where引导。 例:(1)After graduation Li Mei reached a point where she had to decide what to do.毕业后李梅到了必须决定做什么的关头。 (2)Who can think of a situation where this idiom can be used?谁能想出一个能用到这个习语的情境? 2. not...but... 解读:意为"不是……而是……",用于连接两个并列的成分。 例:(1)Not he but his younger brother is to blame.该受责备的是他弟弟而不是他。 (2)He failed not because he wasn't clever but because he didn't work hard.他失败不是因为他不聪明,而是因为他不努力。 3.状语从句 解读:状语从句在句中作状语,与副词的作用相同,修饰主句中的动词、形容词或副词等。状语从句放在主句之前时,通常用逗号与主句隔开;放在主句之后时,一般不用逗号隔开。例:It will be less than one year before I graduate.还有不到一年我就毕业了。 Unit 2 Understanding each other react to sth.对某事/物作出反应 suit one's needs满足某人的需要 negotiate with sb. about/for sth.就某事和某人谈判 approve of 赞成,赞同 put yourself in sb. ’s shoes处于某人的境地,设身处地 account for sth.是……的说明(或原因);(数量上、比例上)占 broaden one's mind拓展视野，开阔眼界 1.状语从句的省略 解读:状语从句的省略使行文更加简洁、紧凑、有力、形象。常见的状语从句的省略现象有以下几种结构: (1)连接词+非谓语动词 例:While (she was) walking along the river back, Jane was singing a pop song.简沿着河堤边边走边唱着流行歌曲。 (2)连接词+名词/形容词/介词短语 例:While ( he was) a little boy, he was always ready to help others.当他还是个小男孩时,他总是乐于助人。 (3)If型省略惯用语 例:If necessary...如果必要的话…… 2.强调句型 解读:(1)基本结构:It+is/was+被强调部分+that/who+其他。(2)可强调句子的主语、宾语、表语或状语,不能强调谓语。 例:(1)It was John that/who I met in the library this morning.今天上午我在图书馆里遇到的人是约翰。 (2)It was when we were returning home that I realized what a good feeling it was to have helped someone in trouble.正是在我们回家的时候我才意识到,帮助处于困境中的人的感觉真好。 3.定语从句 解读:定语从句是在复合句中用来限制、描绘或说明主句中某一名词或代词而起定语作用的从句。定语从句分为限制性定语从句和非限制性定语从句。在定语从句中,定语从句