内容正文:
第1步,单元旧类过课本
龙(nlnn
保姆(m
m)
第七单元 思维导图梳理练
you ting
zong heng
chutn shbo
公(shào shāo)
祈梅(co dào)
主(qg)
毛毡(zhān zhin)
*掉(do do)
眺望(too tioo)
公酌(joji)
qibo k
don zi
bo m
要求掌掘的会写字
do o
呼(00)
叫(mou mou)
家南(cho x0)
看料音,词适
译名()
羞愧(ki qui)
合(nin niàn)
然(w
刀刃(rhn reng)
程想(xxi0)
要求章的会认字
q n{
C y0
hu0 xo
m m
选出加点字的正确读音
c0 20n
埃及(t)
泛(hn hn)
(y)
精湛(zon zhon)
尾(qiòoqiào)
长(bioo piōo)
吆五喝六(yoo yào)
chen
ting bo
kon zhn
1
语 t
un tioo
jn m
[hu hoo]
第七单元
fēi chi lioo yuān hāi mián bān deng
1.老梳树在微风的吹排下,“球
)哗地
多音字
摆动着枝叶。
选出正确的
o he
ling dang
g0 10
huf f
字音填空
)“的
2.图书馆门口立着一块“禁止大声喧啡
i
提示.
duān zhuāng zh wān
shān ch
zō drg
z} x0
[裁
[
)
[起
峻
架
chen shl
常考形近字
[跳
/题
wp
比一比,词语
[魁
//
交)
操自
乡村四月
手忙
[]喜
四字词语
背默填空
悠然
成干
成游
要数号版 语文 五年级 丐数 人我
安数级 语文 五年级 下数 人报
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第1步,单元旧类过课本
(2)请你从下列情是中任选一个,写出景物的静态美。
放学后的校园
夜幕下的翻面
第七单元 基础知识过关练
稿雀无声的会场
一、读语段,看拼音,写字词
3.在全色的夕阳下,全色的回野,全色的沙漠,选尾罗河的河水也泛着金光,而那古老的金
我们的祖国地大物博,风景优美,我来到li0k
的呼伦贝尔草厚,看到了
塔啊,商直像是同纯全铸成的。
(1这句话措写了
的情。
一i
美画的花以及bncn
马:在整上高入云
(2)请你也用这种表达方法,集中强词一种颜色来描写一个情景。
的燕山如牡观的云海;我又来到河道20ng
的华山,欣到了linmin
四、概据所学知识填空。
上.一路杨游,度
1.(威尼斯的小斑)一文的作者是
的水江南,在māto
一条小。,坐在软ditn
,作者围小幅主要写了小艇的特点
和
赏到了两翠如诗如的风光。啊,我们的祖国真是美如画卷!
三方面的内容。
2.(牧场之国一文描写了荷兰
的牧场风光,作者在文中反复强调“这
二.选择题。
就是真正的荷兰”的愿因是
1. 下列加点字读音和词语书写全部正确的一项是
)
快(ting)
A.啦(hu)
翻译
B.坐(dion)
星光(wo)
公
3.读句子,按要求填空。
C.家(ch)
闻名避连(xio)
D.房(zhān)
肥体壮(nioo)
(1)成尾斯的小艇有二三十英尺长,又官又深,有点儿像独木夸:船头和船期向上照起,辈
挂在天边的新月;行动轻快奖活,信佛田沟里的水蛇
2.依次填入下列句中档线上的词语,最合适的一项是(
)
上面这句话使用
①老师的
对全班问学开展“一帮一“活动起到了鼓舞作用。
的修辞手法,写出了威尼斯小幅外形上
0
的特点,也写出了小翩行动上
②当演奏结束的时候,大厅里先是一片 ,随后爆发出一降热烈的学声
的点。
③前排的同学站起来欢呼时
了我的视线,使我看不到着台上的表演
(2)牛解吃草时难常专注,有时站立不动,佛正在思考着什么。
这句话肥牛当作
B.赞叹
A.叹
ō
默
档
来写,写出了牛吃草时非常专注的样子。其中,牛群吃草
阳挡
D.赞
C.赞路
沉霞
沉默
阻
时能“非意专注“是因为
⊙
三、按要求完成句子练习。
1.下面句子写出了威尼斯的动态美,请你选择生活中的一个情景,朋样子写出景物的动奋美。
五,按要求完成练习。
两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙杈了,不知看哪一处好
乡村四月
2.高大的石头建筑晕生在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上,静寂
笼草着这座水上减市,古老的成斯又沉沉池入睡了
1.默写古诗。
2.这首诗的作者是宋代诗人
(1)这两句话写了
这些指惊复下来
本诗描写的是江南农村初夏时节的风充,其中。
的情景,营造了一种静遍之美。
“两句描写了人们此时忙于农事的状态
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安游数 据文 五母级 下善 人状
安级 文 五年级 下册 人报2.[示例]我和朋友一起踢足球的时候十分忘我,半个
四字词语
纵错
小时,一个小时,三个小时......一眨眼的