期末复习教学案5：第八章 力（第1课时8.1力 弹力 8.2重力 力的示意图）-2023-2024学年苏科版物理八年级下册

八年级物理期末复习教学案 课 题 第八章 力 8.1力 弹力 8.2重力 力的示意图 时 间 2024年 月 日 课 型 复习课 课时 1课时 主 备 【目标】 (1)理解力的概念,知道弹力及物体形变大小与外力的关系。 (2)认识弹簧测力计的构造,会用弹簧测力计测量力的大小。 (3)知道重力的概念,了解重力的方向,理解重力的大小与质量成正比。 (3)知道发生弹性形变的物体具有能量,被举高的物体具有重力势能。 【重点】理解力的概念,会正确使用弹簧测力计。 【难点】探究外力大小与物体形变大小的关系,重力的大小与质量的关系。 【要点1】什么是力 1、力是 对 的作用。 2、只要有力的作用发生,就一定会涉及到 个物体 〖例1〗下列情景中谁是施力物体谁是受力物体? 熊猫把竹枝吊弯了 施力物体: 受力物体: 竹枝被熊猫吊弯了 施力物体: 受力物体: 竹枝把熊猫吊起来了 施力物体: 受力物体: 〖思考〗两个物体不接触,能否产生力的作用?举例说明 【要点2】力的作用效果 1、形变:物体 的改变。 2、弹性形变: 3、力的作用效果:(1) (2) (物体 ,或 ,都叫做运动状态的改变。) 〖思考〗手压坚硬的玻璃瓶时玻璃瓶会发生形变吗?如果会如何证明?(绘图说明) 〖例2〗下列各种力的作用效果中,改变物体形状的是( ) 【要点3】弹力与形变的干系 弹力: 〖活动〗压塑料尺,用力越大,尺的弯曲程度越 拉弹簧或橡皮筋,用力越大,弹簧或橡皮筋伸长得越 用力一直将橡皮筋拉长下去,你会看到什么现象? 〖总结〗在 范围内使物体发生弹性形变的外力越大,物体的形变就 〖例3〗健身用的弹簧拉力器,共有四根并接在一起,假如每根伸长1cm要用1N的拉力,则将健身器拉长0.5m,需要拉力为 N。 〖例4〗两位同学使用弹簧拉力器比较臂力的大小,他们拉同一拉力器的三根弹簧,结果都将手臂撑直了,则 ( ) A.手臂粗的同学用的臂力大 B.手臂长的同学用的臂力大 C.两同学用的臂力一样大 D.无法比较用的臂力大小 【要点4】力的测量 〖活动〗观察弹簧测力计 1、力的单位: 符号: 2、弹簧测力计原理: 3、构造: 4、使用方法: (1)了解 ,使用时所测力的大小应 (2)观察 (3)校零: (4)测量时,弹簧测力计的受力方向要沿着 观察时,视线 〖注意〗1、未挂物体前应轻轻来回拉动几次秤钩,防止弹簧指针卡在外壳上。 2、一定要在弹性限度内使用。 〖例5〗关于弹簧测力计上零刻度的意义,下列说法中错误的是 ( ) A.弹簧的长度为零 B.弹簧的伸长为零 C.弹簧所受的拉力为零 D.指针的初始位置 〖例6〗 赵明准备自己制作一只弹簧测力计,他找来弹簧、钩码、直尺、指针等器材.首先测出弹簧的长度cm,然后在弹簧下挂上不同的钩码,测出弹簧的长度,算出比原长的伸长量,填在如下表格中: (1)从表中数据可以看出拉力和弹簧伸长量的关系为:_ (2)赵明继续实验,得到下列数据: 从这次数据看出,拉力达到_N时,拉力和弹簧伸长的关系就改变了.因此弹簧测力计的测量范围只能达到_N. 【要点5】重力 1、重力: 2、重力的施力物体是 ,受力物体是 。 3、物体所受重力的大小与它的质量成 。G= 4、重力的方向: 〖例7〗一个物体竖直悬挂在弹簧测力计上并静止时,弹簧测力计示数为29.4 N,若改用天平测该物体的质量,其示数应为_kg.若把它带到月球上,用天平称它的示数为 kg,用弹簧测力计称它的示数与地球相比将_ (选填“不变”、“变大”或“变小”) 〖例8〗下列计算10 kg物体所受重力的运算过程,正确的是 ( ) A.G=mg=10 9.8 N/kg=98 N B.G=mg=10 kg 9.8 N/kg=98 N C.G=mg=10 kg 9.8 N=98 N D.G=mg=10 kg 9.8=98 N 〖例9〗一个物体被竖直向上抛出去,则 ( ) A.物体上升过程中,速度越来越小,重力也越来越小 B.物体下落过程中,速度越来越小,重力却越来越大 C.物体上升和下落过程中,重力不变 D.物体上升到最高点时重力为零 〖例10〗公路桥梁的两端都有类似右图的标志(t是“吨”的符号,13t表示桥梁最大能承受质量为13t的物体的重力).一辆自身质量为5 t的汽车,装有5 m3的砖,已知 砖=2 103kg/m3,试通过计算说明它能否通过这座桥? 〖例10〗2008 春的大雪造成很多房屋垮塌,小明想知道屋顶 的雪到底有多重,他找来器材进行了测量: (1)① 用弹簧测力计测出空杯子重力为0.2N ; ② 将杯子里装满水,用弹簧测力计测出总重,如图为 N , ③ 将杯子里装满雪的样品,用弹簧测力计测出总重为1N 。杯中雪的样品体积