全国清华版信息技术小学五年级上册新授课 第6课 蜻蜓点水 ——制作动作渐变动画 教学设计

《蜻蜓点水——制作动作渐变动画》教学设计 一、教学目标 （一）知识与技能： 1.学生能够理解动作渐变动画的基本原理。 2.学生学会使用动画软件制作简单的动作渐变动画。 （二）过程与方法： 1.学生通过观察示例动画，分析动作渐变的特点。 2.学生动手实践，在教师的指导下逐步完成动画制作。 （三）情感态度与价值观： 1.培养学生的动手能力和创新思维。 2.激发学生对动画制作的兴趣，体验制作成功的乐趣。 二、教学重点难点 重点：掌握动作渐变动画的制作步骤和方法。 难点：理解动作渐变的关键帧设置和过渡效果的调整。 三、学情分析 学生已经具备了一定的计算机操作基础，对动画制作有初步的了解，但动作渐变动画作为动画制作中的进阶内容，学生在理解和操作上可能存在一定的困难，需要教师通过生动的实例和细致的指导来帮助学生掌握。 四、教材分析 本课内容选自清华版小学五年级上册信息技术教材，通过“蜻蜓点水”这一趣味性的实例，引导学生学习动作渐变动画的制作。教材内容编排合理，步骤清晰，适合学生自主学习和教师指导相结合。 五、教学教具准备 1.配备动画软件的计算机教室。 2.投影仪及课件，用于展示教学内容和操作步骤。 3.事先准备好的动作渐变动画示例。 六、新课导入 教师播放一个精美的“蜻蜓点水”动作渐变动画示例，激发学生的兴趣，并提问：“同学们，你们觉得这个动画怎么样？你们想不想自己也制作一个呢？”引导学生进入本课的学习主题。 七、新课讲授 （一）动作渐变动画的基本原理 1.讲解动作渐变动画的定义，即通过关键帧的设置，让动画对象在不同时间点上呈现出不同的状态，从而实现动作的平滑过渡。 2.结合示例动画，分析动作渐变的关键帧和过渡效果，帮助学生建立直观印象。 （二）动作渐变动画的制作步骤 1.启动动画软件，创建新项目。 （1）指导学生打开动画软件，熟悉软件界面。 （2）引导学生选择适当的场景大小和背景颜色，创建新的动画项目。 2.导入素材，准备动画元素。 （1）教师演示如何导入“蜻蜓”和“水面”等必要的图像素材。 （2）学生操作，将所需素材导入到自己的动画项目中。 3.设置关键帧，定义动画起点和终点。 （1）详细讲解关键帧的概念和作用，以及在时间轴上的表示方法。 （2）教师演示如何为“蜻蜓”设置起飞和点水的关键帧，包括位置、旋转和缩放等属性的设置。 （3）学生跟随操作，完成关键帧的设置。 4.调整过渡效果，实现动作渐变。 （1）介绍过渡效果的调整方法，如缓动、速度曲线等。 （2）教师演示如何通过调整过渡效果，让“蜻蜓”的动作更加自然流畅。 （3）学生尝试调整自己动画中的过渡效果，观察变化并优化动画效果。 5.测试动画，修改完善。 （1）指导学生进行动画测试，检查是否存在问题或需要改进的地方。 （2）鼓励学生发挥创意，为动画添加更多细节和元素，提升动画的趣味性和观赏性。 （三）动作渐变动画的应用场景与拓展 1.探讨动作渐变动画在日常生活、广告宣传等领域的应用。 2.引导学生思考如何利用所学的动作渐变技巧制作其他主题的动画作品。 八、课堂小结 1.回顾本课学习的重点知识，包括动作渐变动画的原理、制作步骤及关键帧的设置与过渡效果的调整方法。 2.总结学生在制作过程中遇到的常见问题及解决方案，鼓励学生在课后继续探索和创新。 九、作业设计 选择题： 1.动作渐变动画是通过什么来实现动作的平滑过渡的？（ ） A.关键帧 B.过渡效果 C.图像素材 D.时间轴 2.在制作动作渐变动画时，以下哪个因素不会影响动画的流畅度？（ ） A.关键帧的数量 B.过渡效果的设置 C.图像素材的分辨率 D.动画的播放速度 填空题： 1.在动作渐变动画中，关键帧的作用是定义动画的__________和__________。 2.调整过渡效果可以让动画的动作更加__________和__________。 3.制作动作渐变动画时，我们可以通过添加__________和__________来提升动画的观赏性。 十、板书设计 《蜻蜓点水——制作动作渐变动画》 原理： 关键帧 + 过渡效果 = 动作渐变 步骤： 1.创建新项目 2.导入素材 3.设置关键帧（起飞、点水） 4.调整过渡 学科网（北京）股份有限公司 $$