第2课 诸侯纷争与变法运动 课件--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

为什么会出现图片中的情景？ 稷下学宫 新课导入 第2课 诸侯纷争与变法运动 时空观念 前770年周平王迁都洛邑 前221年 秦灭六国 前256年 秦灭东周 前356年 商鞅变法 春秋时期 战国时期 东周 春秋五霸 孔子 老子 战国七雄 百家争鸣 前476年 前475年 新课讲授 政治动荡与民族交融： 列国纷争与华夏认同 Part 01 ▲ 战国七雄 ▲ 春秋五霸 请结合所学史实判断两幅形势图所反映的时代，并说明理由。 三家分晋 田氏代齐 礼乐征伐自诸侯出（春秋） 礼乐征伐自大夫出（战国） 新课讲授 与西周统治相比，春秋战国时期在政治局面发生了什么样的变化？ 周王室衰微，宗法制分封制遭到破坏； 国家分裂，列国纷争，政治动荡； 权力下移（周天子→诸侯→卿大夫） 据鲁春秋记载，从公元前 722年～前 479年，诸侯朝齐晋者达 33 次，而朝周者仅3次；列国间军事行动凡483次。 ——《中国历史十五讲》 1.列国纷争 新课讲授 华夏作为族群名称在西周已经出现，它成为中原主体居民的总称。华夏族的祖先可以追溯到上古时期居于黄河流域的炎黄部落联盟。 唐朝孔颖达在《春秋左传正义·定公十年》中说：“中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华。”“华夏”连称，本义指衣冠华美又重礼仪。 2.华夏认同 新课讲授 齐 晋 楚 吴 越 秦 宋 韩 赵 魏 楚 燕 齐 秦 春秋列国形势图 战国形势图 问：相较于左图，右图消失了什么字样？ 新课讲授 中原 南蛮 北狄 西戎 东夷 中原各国因经济文化较为先进，自称华夏 战争，迁徙，交流 中原 南蛮 北狄 西戎 东夷 各民族之间相互学习，相互促进， 社会经济较快发展，相继封建化。 民族融合，中华民族初步形成 各族同源共祖的观念得到发展 态度从攘夷到融夷 华夏认同从中原向四周扩散 新课讲授 考古出土的中山国铜器铭文，全部为汉字篆书，其内容则大谈天命、忠、孝、仁、义、礼、信、等，具有浓厚的儒家色彩。 ——于凯《战国史》 (赵武灵王）胡服骑射以教百姓。 ——《资治通鉴》 春秋战国深服 春秋时代中华民族已经开始形成。 ——顾德融 朱顺龙《春秋史》 新课讲授 华夏与蛮夷的分别，主要在于是否认同华夏文化。周王室先通过婚姻，进行册封，再结合宗法与封建，将异族融入华夏文化，拓展华夏意识。 从春秋到战国，在频繁往来和密切联系中，周边民族国家也产生华夏认同观念。 战国之后，内迁戎狄蛮夷已经逐渐融入华夏族。 新课讲授 社会变革：经济发展与变法运动 Part 02 1.经济发展 ◎考古出土的春秋时期的铁制农具和穿有鼻环的牛尊 ◎犁耕技术 ◎都江堰 ◎郑国渠 ◎芍陂 农 业： ①铁农具和牛耕的使用，推动社会生产力的发展 ②兴建水利灌溉工程 新课讲授 ◎流行与春秋战国时期的各国货币 春秋时期晋国耸肩尖足空首布币 战国时期赵国十二朱三孔布币 战国时期魏国布币 战国时期楚国蚁鼻钱 战国时期齐国大刀币 战国时期秦国半两钱 战国时期楚国卢金 商业： 货币流通广泛，涌现出一批中心城市。 新课讲授 记载官府及民间手工业技术 手工业： 战国时，手工业分工更加细密 春秋战国的丝织品实物则已有较多发现，安徽舒城凤凰嘴春秋中期墓中发现残绢，湖南长沙、河南信阳、湖北江陵许多战国墓中发现多种丝织品……北方出产的良种犬马，南方出产的鸟羽、象牙、皮革、丹砂和铜，东方出产的紫贝、鱼盐，西方出产的旄牛制品和特种皮革，在中原市场上都可以见到。 ——张岂之：《中国历史˙先秦卷》 新课讲授 井 公 私 新 私 私 私 私 私 私 私 经济大发展 生产力提高：井田制瓦解，个体农耕兴起 阶级关系变化：贵族-奴隶 转为 地主-农民 政治大变革 新课讲授 2.变法运动 背景 材料一：春秋以来生产力的不断发展，推动社会结构发生了重大变化，昔日以等级分封制为基础的相对封闭的小型社会逐步演变为大型复杂社会，要求建立更加严密的管理体制。同时，兼并战争日益激烈的严峻形势，也要求各国实行君主集权，提高统治效率，改变春秋后期卿大夫专权纷争的现象。 ——张帆《中国古代简史》 （1）列国纷争，各诸侯国希望通过富国强兵赢得政治优势； （2）春秋战国时期经济的重大发展； （3）思想文化的繁荣发展，百家争鸣时代的推动。 材料二： 新课讲授 邹忌改革 李悝变法 申不害变法 商鞅变法 吴起变法 治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非。而循礼者不足多。 ——商鞅 新课讲授 1 2 3 政治 经济 军事 普遍推行县