第一章第一节《物态变化 温度》导学案2023-2024学年北师大版物理八年级上学期

第一章 物态及其变化 第一节《物态变化 温度》导学案 学习目标 1.了解气体、液体和固体是物质存在的三种形态及其基本特征。知道在一定条件下，物质存在的状态可以相互转化。通过观察水的物态变化实验，感受物质发生物态变化的条件。 2.理解温度的概念。了解生活环境中常见的温度值。知道常用温度计的制作原理以及温度计的构造和刻度。知道摄氏温度和热力学温度，了解它们之间的关系。 3.会正确使用温度计测量温度。 4.通过对环境温度的了解，养成爱护环境的意识。在使用温度计的过程中，养成爱护仪器、实事求是的品格。通过参与教学活动，产生对物理学习的兴趣和对科学的求知欲望，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。 知识链接 1.我们知道：冰是________，水是________，水蒸气是________，三者间能互相转化。 2.将双手插入冰冷的水中，我们能够感受到________的变化。 3.物体具有_______的性质。物体一般都在温度升高的时_____，在温度降低的时候______。 4.相同条件下，温度变化相同时，________体积变化最大，________体积变化较大，________体积变化最小。 5.在小学科学中，我们已经认识了温度计，知道温度计的示数有________和________之分。 6.病人发烧时，常用________测量体温。 知识预习 一、物质的状态 1.物质存在的三种状态：________、________、________。 2.物态变化：物质由________变为________的过程。 3.判断物态变化的方法：关键是区分物质变化______的状态和物质变化______的状态，再根 据定义作出判断。 二、温度 4.温度：物体或环境的________叫温度。 5.摄氏温度：常用温度计上的符号℃表示采用的是_____温标，它规定在一个标准大气压下 ___________________的温度为 0摄氏度，把_____________时的温度规定为 100摄氏度。 6.温度计 （1）原理：常用温度计是根据________的规律制成的。 （2）构造：玻璃壳、毛细管、玻璃泡、刻度及液体。 （3）使用：使用温度计之前，要注意观察________和认清________。 7.使用温度计做到以下三点 （1）温度计与被测物体____________________。 （2）待示数________后再读数。 （3）读数时，视线要与________相平，此时温度计仍与________紧密接触。 8.如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体________的性质制成的。 可用来测沸水温度的是________；体温计可以离开被测物体读数，是因为体温计上有一个 ________。 三、生活中的温度 9.人的正常体温约为________℃。 10.读出下图所示的甲、乙温度计所示的温度值， 甲是_________℃；乙是________℃。 甲 乙 11.在测量水的温度时，甲、乙、丙三位同学按如图所示方法读数，正确的是________，水 的温度是________。 城关乡第一中学 物理组 第一节《物态变化 温度》 参考答案： 知识链接 1.固体 液体 气体 2.温度 3.热胀冷缩 膨胀 收缩 4.气体 液体 固体 5.零上 零下 6.体温计 知识预习 1.固态 液态 气态 2.一种状态 另一种状态 3.前 后 4.冷热程度 5.摄氏 冰水混和物 水沸腾 6.（1）液体热胀冷缩 （3）量程 分度值 7.（1）长时间充分接触 （2）稳定 （3）液柱上表面 待测物体 8.热胀冷缩 乙 缩口 9.36.5 10. -4 74 11. 乙 41 ℃ 学科网（北京）股份有限公司 $$