第10课「鑑真精神の継承」语法导学案 2 -2023-2024学年高中日语人教版第三册

第10课 鑑真精神の継承　导学案（二） 复习/补充内容 本课语法 1.名詞＋の＋ために 　動詞＋ために 2.動詞意向形＋とする 3.動詞て形＋もらう 母に理解してもらいたいです。 4.～なければならない 学生として守らなければならない決まり：　　　　　　　　　　　　　　　　 5.そのほかに 中国人のほかに、日本人も大勢いる。 6.仏教の文化を教え始める 　国の文化を理解し合う 7.～を通じて（つう） 海外旅行を通じて、世界を知る。 8.～にわたって 十年にわたって、この薬が作られた。 1.方（ほう）　本身是名词，“描述~的一方~怎么样”。 故接续为： 例：バスよりタクシーで行くほうが速いでしょう。 今回の試合に参加したほうがいいよ。（建议） 2. 動る＋と 同一主体，连续动作 彼は家に帰ると、すぐゲームをします。 先生は教室に入ると、すぐ授業を始めます。 3.名詞＋として（は）　作为~（某种身份、立场、职业） 学生としては、よく勉強すべきだ。 親は親としての考えがある。 4.名詞＋ばかり　净、光、只 甘いものばかり食べる。 ＊しか～ない　甘いものしか食べない。（仅仅，只） ＊だけ　彼だけ、今回の活動に参加しません。（仅仅，只） 5.動詞ている　　过去动作的影响延续至今 これからの予定はもう話しています。 この映画は先週もう見ている。 6.動詞（る/ない）つもりだ。　打算做/打算不做某事~ 旅行の行かないつもりだ。 旅行に行くつもりはない。 ＊～しようと思う/～したいと思う/～だと思う 含义：　　　　　　　/　　　　　　　　　/　　　　　　　　　 任务一：使用本课所学语法，翻译下列句子。 1.对于我来说，英语（的一方）更加难： 　　　　　　　　　　 2.饭要和家人一起才更好吃： 　　　 3.他一到日本，就开始拍照： 　 4.春天一到，鲜花就盛开： 　　　　　　　 5.老师一看我的作文，就跟我说“再写一遍”： 　　　　　　　 6.毛泽东作为我国领导人（我が国のリーダー），名留于史： 　　　　　　　　　　　　 7.啤酒不仅可以作为饮品，还能作为调味料： 　　　　　　　　 8.蔡徐坤作为知名歌手备受欢迎： 　　 9.不光要想自己，也要考虑别人的感受： 10.只吃肉的话，会营养不均衡（栄養のバランスが崩れる）： 11.叫《西游记》的书，小学就看过了： 　 12.已经在电话里通知老师了： 　　　　　　　　　　　　　　 13.我也打算戒烟： 　　　　　　　　 14.我不打算去日本旅行： 　　　　　　　　 15.我没有上大学的打算： 　　　　　　　　 　　　　　　　　 ****动词活用表 动词 分类 ます形 て形 ない形 被动态 假定形 可能态 意向形 与える 怒る もらう 貸す 食べる 注意する 来る 生む 聞く 練習：