专项2 课文内容与积累运用-【王朝霞系列丛书】2023-2024学年五年级下册语文期末试卷精选（统编版 河北专版）

期末复习第2步·攻专项 王朝 专项2课文内容与积累运用 满分：40分得分： ■33分及以下。加油呀！ ■34-37分还不错！ ■38~40分部你真捧！ 一、 背诵填空。（每空1分，共9分） ,必自毙。 2. ,小人喻于利。 3. ,五千仞岳上摩天。 4.孤帆远影碧空尽 5.羌笛何须怨杨柳 6.白日放歌须纵酒， 7. 父不在，乃呼儿出。 8.楚人有鬻盾与矛者，誉之日：“ 二、理解填空。（每空1分，共15分）】 1.【童年生活】“牧童归去横牛背， ”是雷震笔下悠闲自在的 末 童年；“ 彩丝穿取当银钲”是杨万里笔下自得其乐的童年；“童孙未 复 解供耕织， ”是范成大笔下乡村气息浓郁的童年。 第 2 2.【山河画卷】“人闲桂花落， ”是王维笔下的山中春夜图；“绿 步 遍山原白满川， ”是翁卷眼中的美丽乡村图：“黄河远上白云间， 攻 ”是王之涣心中的苍凉边塞图。 项 3.【爱国情怀】“黄沙百战穿金甲， ”是戍边将士报国的决心： “遗民泪尽胡尘里， ”是陆游的悲愤与期盼：“ 初闻涕泪满衣裳”是杜甫听闻失地被收复的喜悦。 4.【立德树人】为人要有羞耻之心，因为“人有耻， ”;为人要有恻 隐之心，因为“侧隐之心， ”;为人要有孝敬之心，正如孟郊所说“谁言寸 草心， 5.【文言珠玑】《自相矛盾》用“夫不可陷之盾与无不陷之矛 警醒我们 :《杨氏之子》中的杨氏子用 ”妙对“此是君家果”，教导我们要随机应变，用智慧解决问题。 河北专版语文五年级下册人教 27 三、根据所学内容理解填空。(10分)】 1.体会人物之趣。《两茎灯草》通过对严监生三次摇头的 描写，将严监生 的形象刻画得入木三分：《军神》通过对刘伯承手术过程中忍受剧痛时的描 写，以及手术后他与沃克医生的对话，表现出他 。 (3分)》 2.体会思维之趣。《田忌赛马》一文中，当面对马脚力相差不多，且都能分成上、中、下 三等的情况时，孙膑的思维过程是 :《跳水》一文中，船长的思维过程是 (4分) 3.体会表达之趣。《手指》一文以 的语言风格生动地刻画了五个鲜明的 手指形象；《威尼斯的小艇》一文通过对日常生活中游客、居民乘坐小艇等情形的描写，表现 了威尼斯的 (动态美静态美)：通过对夜晚水城的描写，表现了威尼斯的 (动态美静态美)。(3分) 四、选择题。（每题2分，共6分） 1.下列填入句中横线上的词语正确的一项是( 阅读伴随人的一生。二十 ,享受美好的读书时光；三十 ,四十 以读书修身养性；六十 以读书共叙天伦之乐 期末复习第 A.及笄不惑而立古稀 B.弱冠而立不惑花甲 C.弱冠不惑而立古稀 2.下列有关课文内容的分析不正确的一项是( 步 A.《刷子李》不仅间接描写了刷子李的语言、动作、外貌等，还通过正面描写曹小三 的动作、心理活动，表现了刷子李的特点。 项 B.《青山处处埋忠骨》通过对毛主席动作、语言、神态的描写，表现了毛主席既是父 亲又是国家领袖的真挚感情和复杂内心。 C.《军神》通过刻画沃克医生一系列的变化，表现了他对刘伯承由冷漠到赞许，再 到关心、钦佩、敬仰的内心变化。 3.下列对课文内容的理解不正确的一项是() A.《祖父的园子》表达了“我”对祖父深沉的热爱与依恋以及对童年园子中生活的 怀念。 B.《草船借箭》以“借”为主线，按空间变换顺序展开叙述，表现了诸葛亮智勇双全 的特点。 C.《牧场之国》中反复出现的“这就是真正的荷兰”一句，是作者感情的自然流露， 表达了对荷兰牧场上安宁、美好、和谐的生活的赞美。 28 河北专版语文五年级下册人教期末复习第2步·攻专项 专项2课文内容与积累运用 专项1句 子 一、1.多行不义2.君子喻于义 -、1.C2.B 3.三万里河东人海4.唯见长江天际流 二、1.[示例一]静下雪的夜晚可真静！汽车不再 5.春风不度玉门关 6.青春作伴好还乡 吵闹.鸟儿都在巢中睡若了，人们也都早早地进入 7.孔君平诣其父8.吾盾之坚物莫能陷也 二、1.短笛无腔信口吹稚子金盆脱晓冰 了梦乡，除了雪花落下的簌簌声，别的什么声音都 也傍桑阴学种瓜 听不到 2.夜静春山空子规声里雨如烟 一片孤城万仞山 [示例二]冷冬天的早晨可真冷！一起床，就看 3.不破楼兰终不还南望王师又一年剑外忽传收 到窗玻璃上结了一层冰花：打开房门，一股寒气直 蓟北 往屋里灌：走出门去，冻得人直打哆嗦：哈一口气， 4.则能有所不为仁之端也报得三春晖 似乎都能结成冰。 5.不可同世而立说话做事要前后相应，不要自相 2.[示例一]太阳出米了，竹林绿色的缝隙中射进 矛盾未闻孔雀是夫子家禽 道道金光。微风吹来，竹叶轻轻地晃动，发出沙沙 三、1，动作吝啬顽强坚持、乐观无畏的惊人毅力 的响声，像是在向我点头问好 和强大内心 [示例二]“轰隆”一声雷响，豆大的雨滴从天空中 2.可以通过合理安排马的出场顺序，取得三局两胜 落下，不一会儿，地上就形成了一条条小溪。 的结果孩子在高高的横木上，稍有不慎掉到甲 3.「示例一]雨点儿落在池塘里，溅起朵朵水花，像调 板上就会粉身碎骨，性命不保：而跳水后孩子不会 皮的孩子在玩蹦床游戏 因为摔伤而有性命之忧，船上的水手们如果能及 [示例二]航天员在空间站里行走，像一条条小鱼 时救起孩子，孩子生还的可能性很大 在海底自在地遨游。 3.风趣幽默 动态美静态美 4.[示例]丽丽坐在椅子上，神情紧张，一动不动地盯 四、1.B 着老师，心扑通扑通直跳，小声嘀咕着：“怎么还不 考点链接4古代对不同年龄段的别称 公布比赛结果？我会不会得奖？…” 及笄、弱冠、花甲等，都是古人用来表示不同 5.[示例]傍晚时分的景色真是好看。夕阳映照西 年龄的别称。它们形象而含蓄，深邃而雅致，充 山，给群山镶上了一道橘黄的边，水中倒映着一条 满浓厚的文化底蕴。关于这类别称，你还知道哪 条金黄的丝带，岸边的芦苇透出嫩黄般的色泽，天 些呢？再来积累一些吧 上的云金灿灿的，明亮极了。 垂髫(tido):指三四岁到七八岁的儿童 6.[示例们平时吃晚饭的时候，妹妹总是兴致勃勃地 总角：指八九岁到十三四岁的少年」 金钗之年：指女子十二岁的年龄 给我们讲她在学校里发生的事情，今天她却一声 碧玉年华：指女子十六岁的年龄。 不吭，只顾埋头吃饭，雄道是在学校里遇到了不开 舞象之年：指男子十五岁到二十岁。 心的事情？ 花信年华：指女子二十四岁的年龄。 7.(1)示例一小时.两小N时，三小时…时间过得真快 知非之年：指人五十岁 我在外面还没玩尽兴，妈妈就叫我回家吃饭了。 耳顺之年：指人六十岁 (2)儿示例]十秒，二十秒，三十秒…我觉得好像 笔整(mà0dié)之年：指人八九十岁 米寿：指人八十八岁 已经过了几个小时，奶奶怎么还不接电话呢？ 茶寿：指人一百零八岁 8.[示例]垃圾分类是按一定标准将垃圾 2.A 3.B 处理、收集、运输和分类投放，从而转变成公共资 源的一系列活动的总称。垃圾分类的目的是 专项3口语交际与综合性学习 伪了提高垃圾的资源价值和经济价值，降低处理 一、[示例]萝卜的味道比甜瓜还要好 好吃的甜瓜价格便宜，只要萝卜的价钱 成本等。垃圾分类具有社会，经济、生态等几方面 二、1.AC 的0 效益 2.[示例同学们好！今天，我想向大家讲解中国文 字博物馆。孩博物馆是中国首座以文字为主题的 【解析】本题考查用修改符号修改病句的能力。第 博物馆，主要有三大展厅，一是中国文字发展史展 一处错误为语序不当，垃圾分类的过程是分类投 厅，该展厅主要介绍汉字、少数民族的文字、文字 放→收集→运输一→处理，修改时应将“处理”和“分 载体的出现及其演变；二是互动与影像厅，该展厅 类授放”调换位置；第二处错误为句式杂糅，可删 利用互动和影像的方式介绍我国文字的发展及演 去“的目的”或“为了”：第三处错误为成分残缺，可 变；三是特别展厅，该展厅主要展示各类书法及书 以在“等几方面的”后面加上“效益”。修改时注意 法介绍。大家如果对该博物馆感兴趣，可以在每 正确使用修政符号 周二至周日9：00一17：00前往河南省安阳市人民 河北专版 语文 五年级 下册 人教