试卷8 河北省廊坊市安次区2022-2023学年三年级下学期期末学业质量检测试卷-【王朝霞系列丛书】2023-2024学年三年级下册语文期末试卷精选(统编版 河北专版)

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2024-06-10
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 -
年级 三年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2023-2024
地区(省份) 河北省
地区(市) 廊坊市
地区(区县) 安次区
文件格式 ZIP
文件大小 4.53 MB
发布时间 2024-06-10
更新时间 2024-06-10
作者 匿名
品牌系列 王朝霞系列丛书·小学期末试卷精选
审核时间 2024-05-27
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价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

期末复习第3步+练真题 果然 然 试卷8廊坊市安次区 2022一2023学年第二学期三年级语文期末学业质量检测试卷 (3》今天的天气正如爷爷预料的一样,中午过后天堂 )风起了雪花 (4》这样发伟的建藐,( )元用十个月的时间靴完成了 满分10分 第一翻分 第二部分 第三部分 二、根据要求完成第6-9题。(23分) 藤号 总分 1-5 6-9题 10-11销 12-15m 16瑞 6.背一肯,写一写。(8分) 得分 (1远日江山面, 第一部分(1-9题53分】 (2) ,塔上符人欲斯境。 一、根据要求完成第1~5题。(30分) (3) 有过附我。 年 1.读折音,写词语。相信你的字会写得很漂夹!(10分》 (4眼见为实。 wa dao chi tang zhi hul shui lon 7.接服要桌完成下列各题。(8分) (1》一身乌黑的羽毛,一对经决有力的翅龄,加上算刀奴的尾巴,凑戒了那样可爱 kun chong yu zhou si chur lio 柜n8 的活泼的小燕子。(仿服例句,写一种小动物) 2.候查字典的委求填空。(4分) “蓬“学用音序麦字法先查大写学母 ,再查读音 :用部首養字法 先查 部,再查 (2)佐角仙的力气一定似乎很大。(用侵改杆号侵改璃句】 3.选宇组河。(8分) (3》间学们藏老师讲的英雄的故事深派地吸引了。(改成“起”字句) 【想助祖祖]帮 )细( )然( )先 【$喝滿羯】口 ) 歌( )水( )开 4.国李常识我会填。(4分) 4》小燕子掠过期面。〔扩自,至少扩写两处》 (1)文房四定: (2)雅人四好: 8.快乐读书吧。(3分】 5.进河填空。(4分) 中国古代富言凝结着中华民族的智慧,你最喜攻的一解常言放事是《 新测 》,从进个数事中你明白了什么道理呢?简单写下来: (1)任何事情都不纶凭空( ),要讲事实。 (2)在阿家的路上,我( )蜜蜂可能我不到家了 河矣专越转上三年应下曲人并第1可养4项 河业青越体父三年过下费人然系?看青4河 试w8 9.课外古诗对对瑾。(4分》 梅花虎和骨羊发现了口袋,以为夏面有什么好吃的东西,都说是自己先看见的, 白雪抑嫌春色晚 放作常书意万重 口象该归自己,于是大妙起来。这让一只尖耳朵孤理听见了 洛抽城里见秋风 故穿庭树作飞花 他溜过来,看见棒花鹿、羚羊面前数着一个鼓鼓的口袋,心想:里面有定是一大 水晶帘动薇风起 飞入寻常百姓家 块肥肉,足够我吃两领的 阳时王潮堂前燕 满架每藏一院香 于是,系短联床一转(z小u0nhun),计上心来他说:“你幻别少了,我来给你 们评评理,“梅花鹿和孙羊说:“你很感明,一定有好办法,我们听体的。”敏拉一听,高 第二部分(10-15题22分) 兴林了,他陈起戚睛,清清噪子,装出一副公正的样于,说:“那好吧,你们谁绝得快,口 一、根据漂文内容,完成第10-11题。(共9分)》 袋魏是谁的。现在战比赛,从这里跑到小河边诉跑回来。”于是,梅花虎和骨羊拼命地 10.《充日》的作者是宋代待人 ,“元日”指的是农历 向小河边跑去 许的后两句用 ”的习答,表现出万象更新的章象。(3分) 依理得多地打开口象。一下于,马蜂全抢出来了,把旅狸黄得直打流儿 11,阅读下面的文辛,四答问题。(6分) 12.根播语境,在文中括号内用“√”4出加,点字的正骑读音,(2分) 二三月的春日里,轻风搬微地吹挤着,如毛的解雨由天上( )着,千条万 13.梅花德和海不为“ ”而争少,孤但看到这个口袋的 条的柔棉,红的白的黄的花,青的草,嫌的叶,都像赶条叙的( )来,形成了 感法是: 。(4分》 烂漫无此的春天。这时候,椰些小燕子,廊么伶俐可爱的小燕于,也由南方飞桌, 14根椰短文内客选补合适的答案,填序号。(4分) )这光彩夺日的因画中,为泰光平活了许多生地 《1)孩程用什么办法得到寸口袋?() 小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,况的一 A.与梅花克和孙平客跑 声,已向这里的鹅回上,飞到感速的高柳下了 B偏梅花鹿和羚羊靠总 (1)根据课文内容选择合造的调语填在格号内。(15分》 (2)这个故事告诉我们() 加入酒落聚拢 A.系红很延明 B梅花鹿和得羊很饺。 (2)二三月的春天有风 、花,草叶,还有伶倒可爱的 口贪的人没有轩下场 1.5分) 15.短文中的基但和(孤仅虎威)中的队虹有什么共间点?《3分) (3)”小燕于常了它的算刀叙的尾巴”运用了 的修辞手法,写当了小子 尾巴的形态像 ,我也能用这样的修辞手法写一个句子: (3分) 二、认真阅读短文,完成第12-15题。(共13分) 第三部分(16题25分) 马蜂离 16。在想象的任界里,什么郁可能发生,请你大胆想象,创编一个故事,把种奇、 一位老农看到大椅树上有个马窝,就拿一个口聚套住马蜂客,用绳子紧紧 有塘的内客写清楚,用上优美的语句,记得加上题日喲,书写力争微规范、整洁,宇 原灯)住袋口,初在树底下,网案吃饭去了 数不少于300个。{请自各作文块进释习作】 试卷8 河长卡戴鳞文三年度下种人其尾夏头4风 河丝◆组诉文三平恒下册人数第4面44可3.鱼在大海中乘船周游,不仅省力气,而且还 七、1.人间四月芳菲尽 山寺桃花始盛开 靠着船只或贫鱼等大型海洋动物的威力免受 2.屋顶漏雨 非常厉害的东西 不能因循守旧, 敌害袭击,真是一举两得的美事! 要敢干创新,勇于接受新事物 4.卿鱼的神奇之处在于:一是可以吸附在大型 八. 荷花(节选) 的贫鱼、鲸的腹部或船底,周游四海,既省力 1.B C 气,又能免受敌害袭击;二是卿鱼吸附在物体 2. [示例]柳枝飘飘荡荡的.像一条条绿色的丝带 上,周游四海能吃上美食,找不到“船”的时 3.“冒”字展现了白荷花在挨挨挤挤的荷叶之间 候,会吸附在附近的礁石及其他固定物体上, 细长的尾巴随海流漂动,引诱鱼类,伺机吸附 蓬勃生长的样子,生动形象 上新“船”。 九、1.8 【解析】本题考查对短文内容的理解能力。 2.五十步笑百步 读短文可知,第1自然段总述了鱼的基本特 3.[示例一]叶公好龙 做人要诚实、表里如一, 征及生活习性。第2自然段主要讲了卿鱼会 不要盲目地去追捧、崇拜一些事物,喜欢一样 吸附在物体上周游四海,遇到料丰富的海 东西,不能只看它表面的现象,而要深入了解 域或看到鱼吃剩的残食,就悄悄离开自己 它的本质 乘的“船”,去美餐一顿:寻找新“船”时,尾巴 [示例二]五十步笑百步 人要有自知之明, 会随海流漂动,引诱鱼类,以此吸附上新“船” 同时要客观理性地看待自己的缺点和问题 根据以上分析,概括卿鱼的神奇之处即可。 十、[示例] 通知 试卷7 沧州市新华区 6月29日下午3点,请全校大队委员和 一、1.n 2. long 3. ráo 中队委员到少先队活动室开展“童言颂德”主 4. she shè 5. shài 题故事会活动。 二、吹拂 芬芳 聚集 悠闲 欣赏 少先队大队委 三、准 推 模 漠 险 脸 神 伸 6月28日 四、1.① 2.② 3. 4.③ 5.④ 五、1.沙暖睡驾毒 竹外桃花三两枝 试卷8 廊坊市安次区 绿阴不减来时路 春来江水绿如蓝 第一部分 2.爆竹声中一岁除 路上行人欲断魂 一、1.赶集 舞蹈 池塘 智慧 睡莲 遥知兄弟登高处 昆虫 宇宙 思绪 垂柳 锋利 六、1.A 2.B 3.C 4.C 2.P péng +十 考点链接6 出自寓言故事的成语 3.助 粗 组 祖 渴 唱 喝 揭 出自寓言故事的成语有着丰富的内涵, 4.(1)笔 墨 纸 砚 我们从中可以学到很多道理。一起读读下面 (2)琴 棋 书 画 的成语,积累一下吧。 5.(1)猜测(2)推测 螳臂当车 狐假虎威 掩耳盗羚 三人成虎 亡羊补牢 叶公好龙 (3)果然(4)竟然【解析】本题考查对词 画龙点晴 班门弄斧 夜郎自大 语的辨析能力。回答本题时,先要了解词语 望梅止渴 对牛弹琴 苗助长 的含义,然后再根据题目中的语境选择。“果 12 河北专版 语文 三年级 下册 人教 然”表示事实与所说或所料相符:“竟然”表示 一个个红灯笼。 出乎意料,没有料到。第(3)题中,中午过后 [示例二那芦苇一根根直立着,像小船上的 天空飘起了雪花,这和爷爷预料的一样,应该 桅杆。 选“果然”:第(4)题中,这样宏伟的建筑,只用 二、12.jì zhuàn 了十个月就完成了,说明很出人意料,是大家 13.口袋该归谁 里面肯定是一大块肥肉,够自 都没有想到的,应该选“竟然”。 已吃两顿的,想要据为已有 二、6.(1)春风花草香 (2)清明时节雨纷纷 14.(1)B (3)见善则迁(4)耳听为虚 (2)C 7.(1)[示例一]一身雪自雪白的绒毛,一对毛茸 答题技巧4 概括寓言故事寓意的方法 茸的长耳朵,一张三瓣嘴,加上两颗红宝石似 寓言常用假托的故事说明道理,大都篇 的眼睛,这就是我最喜欢的可爱的小兔子。 幅短小,情节简单,含有讽刺和教育意义。 那么,我们该如何概括寓言故事的寓意呢? [示例二 小鸡穿着一身毛茸茸的衣服,配上 一起读读下面的内容,学会提炼寓言故事的 一双圆圆的眼睛,一张黄黄的尖嘴,一对金色 寓意吧! 的爪子,又可爱又漂亮。 ①分析寓言故事中的主人公形象。如《东郭 先生和狼》中,狼凶残狡诈,东郭先生糊涂愚 (2)[示例]独角仙的力气一定似乎]很大。 蠢,农夫果断机智。分析这些主人公的形象 特点,从中可以懂得“决不能怜惘像狼一样 (3)老师讲的英雄的故事把同学们深深地吸 的恶人”的道理。 引了。 ②分析事情的发展过程。如《报苗助长》主 (4)[示例一]几只可爱的小燕子轻轻地掠过 要写了一个农夫希望禾苗长得快一些,他就 湖面。 把禾苗拔高,结果禾苗全部枯死了。希望禾 苗长得快是这个农夫的心愿,把禾苗拔高是 [示例二]灵巧的小燕子掠过静静的湖面。 禾苗枯死的原因,农夫的做法违背了禾苗生 8. [示例一]曲突徙薪 要防患于未然,消除可 长的规律,最终事与愿违。根据这个寓言故 能导致事故发生的因素 事中事情的发展过程可以归纳出寓意:一个 人做事不能光凭自己的愿望,而应该按照事 [示例二]那鄣学步 不能盲目崇拜他人。学 物发展的规律去做,才能把事情做好。 习可以先模仿,但必须先细心观察别人的优 ③看寓言的题目。如《画蛇添足》,首先理解 点,取人之长,补已之短,这样才有可能成功。 题目的意思;蛇画好后,又凭空多画了几只 脚(蛇本来没有脚),从而得出这篇寓言的寓 9.白雪却嫌春色晚--故穿庭树作飞花 意是:做多余的事,不但没有好处,反而会弄 洛阳城里见秋风--欲作家书意万重 巧成拙。 水晶帘动微风起--满架薇一院香 ④看寓言的开头和结尾。有的寓言在开头 旧时王谢堂前燕--飞入寻常百姓家 或结尾处,往往有暗示寓意的语句,如《狐假 虎威》的最后一句是:“狐狸是借着老虎的威 第二部分 风把百兽吓跑的。”因此,“借别人的威风”就 一、10.王安石 正月初一 换旧符 是理解这则寓言寓意的关键。 11.(1)洒落 聚拢 加入 15.短文中的狐狸和《狐假虎威》中的狐狸的共 (2)细雨 柔柳 小燕子 同点是都很狡猾、奸诈。 (3)比喻 剪刀 【解析】本题考查对寓言故事中主人公特点 [示例一]苹果树上挂满了红苹果,远看就像 的分析能力。通读短文可知,文中的狐狸 13 河北专版 语文 三年级 下册 人教 看见梅花鹿和羚羊正在争抢一个圆鼓鼓的 六、1.B 口袋,于是装出一副公正的样子,哄骗梅花 2.[示例一]掩耳盗 不要自欺欺人,要诚实 鹿和羚羊比赛跑步,谁赢谁得到口袋,在他 待人 们赛跑时则趁机打开口袋,由此可见狐狸 [示例二]农夫和蛇 帮助别人时要学会分清 狡猾、奸诈;回忆《狐假虎威》一文的内容可 好人和坏人,还要用正确的方法,这样才能让 知,文中的狐狸借着老虎的威风吓跑了百 自己不受伤害 兽,同样也表现出了狐狸的狡猾、奸诈。因 七。 (一)印刷术 此这两篇寓言故事中的狐狸的共同点都是 狡猾、奸诈。 1.[示例]不但......而且...... 2.在唐代,人们发明了雕版印刷术,但这种印刷 期末复习第4步·做模拟 方法的缺点非常多。 试卷9 2024春河北期末1页-模 印刷方法复杂 刻版时间长 一、1.狮子 迅速 3. 挑出单字 按照稿件排列 涂墨印刷 2.秘 继续 克服 【解析】本题考查对短文信息的提取能力。 3.希望 蘑菇 浪 鱼竿 悠闲 阅读第③段可知,第二句话写了活字印刷术 二、1.C 2.C 3.B 三、1.欣赏 2.圆润 3.骄傲 的印刷流程。结合句中表示顺序的词语“然 四、1.[示例]雕里啪啦 后”“接着”“再”可以确定印刷步骤,即用胶泥 2.[示例一]村口的老杨树枝繁叶茂,像一把撑 刻字,制成单字字模→根据需要挑选单字→ 开的大伞。 把单字按照稿件排列在字盘内→涂墨印刷→ [示例二]湖水平静无波,像一面明亮的镜 拆出字模。根据以上分析概括作答即可。 子。 4 印刷术发 年代 唐代 3.[示例]她总是想同时做好几件事。你看,下 宋代 明之前 班回到家,她一边挂包,一边拿起围君往身上 雕版 活字 方式 系,围裙还没完全系好,又往锅里倒水准备开 手抄 印局 印刷 火做饭 费时、费 缺点非 五、1.笔墨 琴棋书画 事,易抄 省时又 特点 常多 2.春江水暖鸭先知 清明时节雨纷纷 省工 错、抄漏 千门万户暗日 [示例]贴春联 守岁 考点链接7常见的传统节日及习俗 5.[示例]我还知道中国古代四大发明之一的指 除了春节,我国还有很多传统节日。不 南针。指南针的发明对人类的科学技术和文 同的节日,习俗也大不相同。富有好奇心的 明的发展,起到了无可估量的作用。它在航 你,快跟我一起去积累一下吧。 海和贸易中的应用,促进了世界各地的经济 传统节日 节日习俗 交流和文化传播,推动了不同文明之间的交 元宵节 赏花灯、吃汤圆、猜灯谜、舞狮子 流与融合。 清明节 扫墓、踏青 (二) 中秋节 赏月、吃月饼、赏桂花 1.3 2 46 5 重阳节 登高、插戴莱萸、赏菊 2.B【解析】本题考查对句子朗读语气的分析 河北专版 语文 三年级 下册 人教 14

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