2.1 认识无理数-【中考123】2024-2025学年八年级上册数学全程导练(北师大版)

2024-08-23
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 1 认识无理数
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.77 MB
发布时间 2024-08-23
更新时间 2024-08-23
作者 哈尔滨勤为径图书经销有限公司
品牌系列 中考123·初中同步全程导练
审核时间 2024-05-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/45406893.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二章 第二章实数 1认识无理数 ⊙过基础∫知识要点分类练 8.把下列各数填入相应的集合内, 知识点1有理数与无理数 05.-0.-93.14,2号.0,21212112 1.有理数:整数和 统称有理数. (相邻两个2之间1的个数逐次加1). 2.有理数的分类: 无理数集合 …} (1)按整数和分数进行分类: 有理数集合 …. 正整数 知识点2估算无理数的近似值 整数0 9.估计面积为7的正方形的边长的值(结果精 有理数 确到十分位)是 正分数 A.2.5B.2.6 C.2.7 D.2.8 10.面积为5π的圆的半径为r,估计r的值,并用 (2)按正负性进行分类: 计算器验证你的估计(结果精确到十分位). 正分数 有理数0 负整数 负有理数 3.无限不循环小数叫做 ,判断一个数是 无理数从两个方面看:一是 小数;二 ⊙过能力∫规律方法综合练 是 小数 11.下列说法中,正确的是 4.有理数总可以用 或 表 A.无理数都是无限小数 示,反过来任何 小数和 小数 B.无限小数都是无理数 都是有理数 C.无理数包括正无理数、零、负无理数 5.填一填: D.无理数与数轴上的点是一一对应的 (1)面积为2的正方形的边长 有理 12.下列说法正确的是 数:(填“是”或“不是”) A.不循环小数是无理数 (2)体积为2的正方体的边长 有理 B.两个无理数的和不是无理数 数.(填“是”或“不是”)》 C.无理数的相反数还是无理数 6.下列各数:3.1415,0.313131…,3.141141114 …(相邻两个4之间1的个数逐次加1),- D 3π是有理数 其中无理数的个数有 ( A.1个B.2个 C.3个 D.4个 13.下列各数中:3.14,0,0.5i,号+m,1.41425, 7.已知在△ABC中,∠C=90°,AC=4,BC=5,那 是无理数, 么斜边AB的长是 14.已知在等边△ABC中,边BC上的高为AD, A.整数 B.分数 如果AB=6,那么与AD的长最接近的两个正 C.有理数 D.无理数 整数是 和 见此图标目弱科音/微估扫码领取你的考场冲刺政略! 17 ⊙ 。中雪123气全醒号练了数学·北师版·八年级上册 15.如图,在R1△ABC中,∠C=90°,三边长分别 。过提升∫拓展探究创新练 为a,b,c 17.如图,在长方形ABCD中,∠DAE=∠CBE= 45°,AD=3. (1)求△ABE的面积: (2)AE的长是有理数还是无理数?如果是 15题图 无理数,你能估计它的大小吗?(结果精确 (1)①若a=1,c=2,则b2= 到0.1) ②若a=3,c=5,则b2= ③若a=4,c=6,则b2= (2)通过(1)中计算出的2的值,我们知道, b是整数的有 :b即不是整数, 17题图 也不是分数的有 ,(填序号) 16.如图是由5个边长为1的正方形组成的图 案,如果把它剪开拼成一个正方形 (1)所拼成的正方形的面积是多少? (2)设拼成的正方形的边长为a,a应满足什 么条件? (3)a是整数吗?是分数吗?是有理数吗? (4)画出你所拼成的正方形 18.任何一个有理数都一定能用分数表示,请将 以下各数用分数表示: (1)0.3: (2)0.6. 16题图 18 兄此国标豆科音/露信扫码领取你的考场冲刺政路!3.④直角 14.解:(1)会受到影响.理由如下: 4.⑤3,4,5⑥6,8.10⑦5,12.13 如答图,过点A作AE⊥MN于点E, 88,15.17⑨7.24,2509.40,41 因为点A到公路MN的距离为80m. 第一章易错强化训练 所以AE=80m 1.B2.C3.40 因为拖拉机行驶时周围100m以内会受到噪音影响, 4.解:△ABE的面积为6cm, 80m<100m,所以学校会受到影响. 5.解:设BE为xkm,则AE=(25-x)km, 在Rt△EAD中,DE2=AD2+AE=102+(25-x) 在R1△EBC中,EC2=BE+BC=x2+152 因为DE=EC,所以102+(25-x)2=x2+152, 14题答图 解得x=10,即BE=10km, (2)如答图,以点A为圆心.100m为半径画弧,交直线 所以AE=15km. MN于B,C两点,连接AB,AC, 故点E与点A之间相距15km. 则AB=AC=100m. 第一章中考模拟单元测 在R△ABE中, 1.B2.D3.A4.B 因为AB=100m,AE=80m,由勾股定理,得 5,B解析:根据题意画出表示两裸树的竖直线段,从低树顶 AB=AE2+BE2,即1002=802+BE2, 端向高树作垂线,可得矩形及直角三角形,由勾股定理可求 所以BE=60m,所以BC=2BE=120m. 得小鸟至少飞行5m 因为拖拉机的速度是18km/h=5m/s, 6.直角7.12m8.79.1810.10m 5 所以1=B℃=120=24s 5=5 11.解:设门高为x尺,则竹竿高为(x+1)尺,根据题意,得 所以学校受到影响的时间是24& x2+42=(x+1)2, 第二章实数 解得x=7.5. 1认识无理数 所以x+1=8.5. 1.分数2.略3.无理数无限不循环 答:门高为7.5尺,竹竿高为8.5尺 4.有限小数无限循环小数有限无限循环 12.解:在R1△ABC中,AC=30m,AB=50m. 5.(1)不是(2)不是 据勾股定理可得BC2=AB-AC2=502-302=402, 6.B7.D8.路9.B 所以BC=40m 10.解:r约为2.2 所以小汽车的速度为 山.A2c3号+m e=9=20(m)=72(ka. 14.56 因为72km/h>70km/h,所以这辆小汽车超速了 15.(1)①3②16③20(2)②①3 13.解:(1)在R△ABD和Rl△ACD中, 16.解:(1)所拼成的正方形的面积是5. 由勾股定理,得 (2)2<<3. AB =AD2+BD'AC2=AD2+CD. (3)a既不是整数,也不是分数,也不是有理数 又因为AD=12,BD=16,CD=5, (4)图略. 17.解:(1)△ABE的面积是9. 所以AB=20,AC=13. (2)AE是无理数,AE=4.2. 所以△ABC的周长为AB+AC+BC=AB+AC+BD+ DC=20+13+16+5=54. 18.解:1)03=子(2)0.6= 3 (2)因为AB=20,4C=13,BC=BD+DC=21, 2平方根 AB2+AC2=569≠BC2=441, 第!课时算术平方根 所以△ABC不是直角三角形. 1.D2.3 ·3

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