5.4.4 细菌和真菌在自然界中的作用-【中考123】2024-2025学年八年级上册生物全程导练（人教版）

。中吉123 全程导练留生物·八年级上册 第四节 细菌和真菌在自然界中的作用 /课前导学篇 1.大多数细菌和真菌是生态系统中的 。 在自然界的物质循环中，细菌和真菌能够把动植 物遗体分解成 和 ,这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造 有机物。 2.有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，它们相互依赖，彼此有利，这种现象叫作 /课堂基础篇即学即练5~10分钟) 1.下列关于细菌和真菌在自然界中作用的叙述中，错误的是 A.作为分解者参与物质循环 B.引起动植物和人患病 C.帮助植物传粉及传播种子 D.与动植物共生 2.细菌和真菌正常的生活是利用 A.自身合成的有机物 B.现成的有机物 C.无机物 D.无机物和有机物都可以 3.下列现象与自然界中的物质循环无关的是 A.清晨，小鸟在林间鸣叫 B.腐朽的木头上长出了蘑菇 C.苹果的腐烂 D.用酵母菌发面 4.夏季天气炎热，鲜肉容易腐败是 A.病毒繁殖的结果 B.腐生细菌大量繁殖的结果 C.腐生真菌大量繁殖的结果 D.酵母菌发酵的结果 5.农民常将玉米和大豆间隔种植在同一块地上，这样做的好处是 A.缓解人均耕地过少的矛盾 B.充分利用土地，提高产量 C.利用大豆压制杂草生长 D.大豆可以固氨，有利于提高整体产量 6.一种生物从另一种生物的体内吸收营养，来维持自身生命活动的营养方式是 A.自养 B.异养 C.共生 D.寄生 7.下列疾病中，由真菌引起的是 A.肺炎和灰指甲 B.痢疾和头癣 C.足癣和灰指甲 D.流感和痢疾 /课后提升篇 1.细菌、真菌等生物在生物圈中的作用是 ( A.吸收光能制造有机物 B.吸收二氧化碳释放氧气 C.分解动植物尸体，把有机物转变为无机物 D.为生产者供能 回64 见此图标目贸抖音/薇信扫码领取你的考场冲剩攻路！ 第五单元 2.在农业生产中，人们常常通过种植豆科植物提高土壤肥力，这是因为豆科植物的根中有 A.根瘤菌 B.乳酸菌 C.白僵菌 D.链球菌 3.如果自然界的各种细菌和真菌都不存在，下列说法正确的是 A.生物尸体极易腐烂 B.草木繁茂，动物大量繁殖 C.人类将免于各种疾病 D.植物的营养来源发生困难 4.细菌将动植物的遗体分解成二氧化碳和水，这一生理过程属于 A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用 5.腐生和寄生的区别是作为它们食物的有机物来源的有机体 A.是否为活的 B.是否为生物 C.是否为整个生物 D.条件是否适宜 6.下列关于细菌、真菌与人类关系的叙述，错误的是 A.链球菌（细菌）引起人患手癣、足癣 B.青霉等应用于生产抗生素 C.酵母菌等应用于食品制作 D.甲烷菌等应用于污水处理 7.每到冬天，森林里都铺满了一层厚厚的落叶。年复一年，森林里的落叶层并没有越积越厚的主要 原因是 () A.被人类收集走，用作柴火烧掉了 B.落叶被鸟儿叼走筑建巢穴了 C.牛、羊等食草动物将其吃掉了 D.细菌和真菌逐渐将其分解了 8.细菌和许多真菌“无影无踪”，但又“无处不在”，人们对它们“爱恨交加”。以下关于细菌和真菌 的描述，正确的是 () A.细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病 B.所有细菌和真菌都是单细胞生物 C.细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环 D.细菌和真菌必须生活在有氧的环境中 9.判断对错 (1)如果地球上没有细菌和真菌，就不会有如今这样的生物圈。 (2)细菌和真菌的分解作用使土壤重新获得养分。 ( (3)真菌一般只感染动物和人，不感染植物。 ( (4)只要两种生物共同生活在一起就叫共生。 见此国标目服抖音/微信扫码领取你的考场冲刺攻路 65⊙ 。中吉123 。全程号练留生物·八年级上册 10.将下列相关内容用线连接起来。 A.足癣 a.链球菌 B.扁桃体炎 b.痢疾杆菌 C.痢疾 c.黄曲霉 D.肝癌 d.红色毛癣菌 E.肺结核 e.结核杆菌 11.“落红不是无情物，化作春泥更护花”，自然界的物质循环是须臾不止的。下图是自然界中的物 质循环图，请据图回答下列问题： 生物遗体 (1)在大气中的二氧化碳通过 作用固定在植物体内，同时植物体内的有机物通过 作用被分解。 (2)从图中不难看出，野兔生活的草原是一个和谐的生态系统，在此生态系统中，各种生物所占 的比例维持在一个相对 的状态下。但近年来，野味被搬上人们的餐桌，人们开始大 量捕杀野免兔，长此以往会导致牧草的 由此可以得出：人们不能随意 灭杀任何一种动物，因为动物在维持 中起着重要作用。 (3)图中[4] 的营养方式是 ,因此可把动植物遗体分解成 [] ,这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造 可见，细菌和真菌可作为 参与自然界的 循环。 回66 见此图标自贸井膏/微信扫码领取你的考场冲剩攻路！全程导练·生物·八年级上册·参考答案 牛肉汁缺乏充足的空气，故霉茵不容易生长，故D不符合： 绿体，不能进行光合作用，营养方式为异养，是生态系统的分 题意。 解者，C正确：细茵和真菌有的进行有氧呼吸，有的选行无氧 10.(1)甲乙 呼吸，D错误。 (2)DNA集中的区域细胞核 9.(1)V(2)V(3)×(4)× (3)分裂生殖孢子生殖 10.A-d B-a C-b D-c E-e (4)成形的细胞核叶绿体 11.(1)光合呼吸 11 (2)平衡数量先增多后减少生态平衡 细菌 真菌 (3)细菌和真菌异养1二氧化碳3无机盐 1250 23④6 有机物和氧气分解者物质 第五节人类对细菌和真菌的利用 第四节细菌和真菌在自然界中的作用 课前导学篇 课前导学篇 1.葡萄糖酒精二氧化碳乳酸 1.分解者二氧化碳水无机盐 2.酵母乳酸乳酸醋酸霉 2.共生 3.细菌真菌细菌和真菌生长和繁殖 课堂基础篇 课堂基础篇 1.C2.B3.A 1.D【解析】在油、盐、茶的制作过程中用不到铜菌或真菌。 4,B【解析】食物的腐殿一般是由腐生细菌引起的。 2.B【解析】在甜酒的制作过程中，为了防止其他的细蔺或真 5.D 蔺的污染，不能经常打开盖子查看。 6.D【解析】这两种生物之间不是互相提供营养，而是只由一 3.B【解析】大肠杆菌是与人共生的细茵，它在人的肠道内， 种为另一种提供营养，所以这种营养方式应为寄生。 能产生雏生素，对人体是有益的。 7,C【解析】肺炎是由球菌引起的，确疾是由杆茵引起的，流 4.D【解析】腌肉是用盐把肉片内的水分除去，而除去水分的 感是由病喜引起的。 目的是让肉上的细菌因缺水生长繁殖得慢。 课后提升篇 5.A【解析】酒味是砖母菌把葡萄糖分解成酒精而产生的。 1.C【解析】腐生生活的细菌、真菌细胞中没有叶绿体，不能 6.B【解析】发面用到酵母菌，因它能分解葡萄糖产生二氧化 进行光合作用，因此营养方式是异养，可把动植物逢体中的 碳，使慢头暄软多孔。发的而有酸味，是乳酸菌的作用。 有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能赦植物 7.D【解析】人们利用酷醋酸菌制醋：长期放在阴暗处的大豆或 吸收和利用，进行光合作用，制造有机物，因此是生态系统中 花生往往长出“黄毛”，这是一种含毒素的黄曲霉：人们利用 的分解者 乳酸首制酸奶、泡莱，乳酸首可以将蔬莱中的有机物分解为 2.A3.D 乳酸。 4,B【解析】细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧 课后提升篇 化碳和水，同时释放出能量的过程，叫作呼吸作用。表达式 1.B 为：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。腐 2.C【解析】做馒头或而包时，经常要用到酵母菌，酵母菌可 生细菌通过呼吸作用分解遗体内的有机物，把有机物分解成 以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇 二氧化碳和水，归还到大自然中，被绿色植物利用，通过光合 热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包松软多孔。 作用来制造有机物，促进了生物圈中的碳循环。 3.B 5,A【解析】腐生，亦称腐生性营养，通常指以生物尸体、尸体 4,C【解析】使用含溶茵酶的组合物会抑制含水体系中微生 分解产物或生物的排泄物等为营养物的生活方式。寄生，一 物的生长，因此小军的妈妈买了一些新鲜的鱼虾，最好用有 种生物生活在另一种生物体上，从中摄取养料来雏持生活的 溶菌酶的水养起来，C正确。 现象。故腐生和寄生的区别是作为它们食物的有机物来源 5,C【解析】C图是酵母首的结构图，酵母首为单细胞真茵， 的有机体是否为活的 根据其在无氧的条件和造宜的温度下可以把糖分解成酒精， .A【解析】真菌引起人患手瓣、足癣，而不是链球首（细菌）， 故可以酿酒，而制醋也离不开酵母菌，在酵母菌发酵的基础 A错误。 上，酷酸葡再把酵母萌分解出的酒精氧化生成酷酸。 7.D 6.D【解析】巴氏消毒法保存牛奶，原理是高温灭菌，属于食品 8.C【解析】细前和真菌通过与动植物寄生而使其患病，A错 保存技术，A正确：酿酒利用的是发酵技术，酵母菌发酵能分 误：细菌为单细胞生物，真菌有的是单细胞的，如酵母菌，有 解萄萄糖产生酒精和二氧化碳，B正确：利用大肠杆首生产胰 的是多细胞的，如霉菌，B错误：大多数细菌和真菌体内无叶 岛素，是把一个生物体的基园转移到另一个生物体DNA中的 ·12·