重庆市2023年中考英语复习书面表达说题课件

落实立德树人根本任务 发挥英语学科育人功能 ——2023年重庆市中考英语书面表达说题 1 目录 试题分析 学情分析 解题策略 教学启示 01 02 03 05 04 拓展延伸 2 Part 01 试题分析 >>> 原题复现 >>> 从评价体系分析 一核四层四翼 以中华民族的传统美德“孝亲敬长” 为主题，符合中考立德树人的核心功能。写作要求也满足考查学生必备的语言知识和遣词造句、谋篇布局等关键能力，同时又在语言能力、文化意识、思维品质和学习能力方面考查学生的核心素养。题材紧跟时代步伐，关注独居老人，且鼓励学生提出有创造性的建议，兼顾基础性和综合性并强调应用性和创新性。 《中国高考评价体系》是新高考改革、高考命题和高考实践的重要指南。而在高考的指挥棒作用下，该评价体系也在中考命题中得到充分的体现。 >>> 从评分标准分析 语言能力： 语言流畅 表达贴切 过渡自然 文化意识： 思想健康 符合题意 感情真挚 思维品质： 结构完整、 条理清晰、 逻辑严密、 富有创意 学习能力： 中心突出、 内容充实 考 查 核 心 素 养 >>> 从评分标准分析 基础性： 鼓励毕业层次学生尽可能地完成试题任务。 及格 两考合一 创新 选拔性： Part 02 学情分析 >>> 学情分析 5. 切入点特别：以小见大、家国情怀。 善于利用题干提供的信息。敢于动笔，尽力表达自己的思想。 3. 点子新颖（如教老人上网）。 2. 理由充分，有逻辑性。 4. 语言丰富，句型多变。 亮点 >>> 学情分析 4. 句内逻辑、句间逻辑、段间逻辑有问题 1. 审题出现偏差（内容、文体…） 3. 单词拼写错误、语法错误，内容和语言使用不当。 问题 2. 卷面不整洁，分段不合理。 Part 03 解题策略 >>> 解题策略 过五关 >>> 解题策略 01 破题立意关 主题： 如何做到“孝亲敬长” 文体： 应用文 人称： 第一人称 时态： 一般现在时 要点： ①“孝亲敬长”的点子（1-2个） ②提出此点子的理由 ③发出号召 ① ② ③ 引入语 提示信息 >>> 解题策略 提出问题 好点子①＋理由 02 组织结构关 发出号召 好点子②＋理由 汉堡结构 >>> 解题策略 In fact, many older persons often feel (lonely/sad/bored…), because they are left behind and have nothing to do. ①可行的好点子一：We can (read/spend time with them/...), because it can (make them happy/relaxed/...). ②可行的好点子二：We can (go fishing/go to the park/dance with them/cook meals for them/...). By doing this，it will (make them feel young/warm/...). Let’s take action now！ 提出问题 好点子①＋理由 03 遣词造句关 好点子②＋理由 发出号召 >>> 解题策略 04 成篇美化关 Hello, everyone. Caring for the older persons is the Chinese traditional virtue. in fact, many older persons often feel lonely and bored because they are left behind and have nothing to do. it’s a good idea to teach them something new like using the WeChat to let them feel young. if they have hobbies, why not invite them to do something they are good at? For example, we can ask them to teach us how to dance, It will make them feel happy. All of us want to be car