综合性学习2《孝亲敬老，从我做起》课件-2023-2024学年七年级下册语文统编版

孝亲敬老，从我做起 综合性学习 1 学习目标 1.了解孝文化的内涵,继承和发扬中华民族孝亲敬老的优良传统。 2.了解父母之爱,感受父母之情,积极参加孝亲敬老活动,培养对父母、社会的感恩意识。 3.学习策划组织活动，尝试开展简单的公益宣传，提升实用文体写作能力。 1.解“孝”义，明孝道。 结合你的汉字知识积累，说说你对“孝”字的理解。 1.了解“孝”含义 善事父母者。从老省，从子。子承老也。 4 1.了解“孝”含义 孝，善事父母者。从老的上半部分，从子，子承老也。意即子能承其亲，并能顺其意。尊敬和顺从父母，进行奉养。所以孝就是晚辈对长辈的一种善行和美德。 1.了解“孝”含义 父兮生我，母兮鞠我，拊（fǔ）我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我，欲报之德，昊天罔极！ 释义：父母生我养我，拉扯我长大，呵护备至，我想好好报答，但上天无常，想要报答父母也没有机会了！ ——《诗经•蓼莪（lùé）》 父母给予我们生命并养育我们 2.了解“孝”文化 夫孝，德之本也，教之所由生也。夫孝，天之经也，地之义也。 释义：孝，是一切道德的根本，是一切教育的出发点。孝道犹如天上日月星辰的运行，地上万物的自然生长，天经地义。 ——《孝经》 孝道是所有道德的根本 2.了解“孝”文化 不爱其亲而爱他人者，谓之悖德；不敬其亲而敬他人者，谓之悖礼。 释义：如果一个人不爱自己的亲人却去爱别人，或者不敬重自己的亲人而去敬重别人，这种行为就违背了道德和礼法。 ——《孝经》 百善孝为先。 释义：孝顺父母是所有美德中的第一位。 ——《围炉夜话》 孝道是衡量一个人道德品质的基本准则 2.了解“孝”文化 《二十四孝》经典故事 3.积累“孝”故事 1.涌泉跃鲤（姜诗） 2.闻雷泣墓（王裒） 3.乳姑不怠（唐夫人） 4.卧冰求鲤（王祥） 5.恣蚊饱血（吴猛） 6.扼虎救父（杨香） 7.哭竹生笋（孟宗） 8.尝粪忧心（黔娄） 9.弃官寻母（朱寿昌） 10.涤亲溺器（黄庭坚）11.拾葚异器（蔡顺） 12.扇枕温衾（黄香） 13.埋儿奉母（郭巨） 14.怀橘遗亲（陆绩） 15.行佣供母（江革） 16.刻木事亲（丁兰） 17.卖身葬父（董永） 18.戏彩娱亲（老莱子） 19.鹿乳奉亲（郯子） 20.芦衣顺母（闵子骞） 21.百里负米（子路） 22.啮指痛心（曾参） 23.亲尝汤药（刘恒） 24.孝感动天（舜） 10 2. 感亲恩，知孝行。 1.为什么要孝亲敬老？ 1.为什么要孝亲敬老？ 1.为什么要孝亲敬老？ 您陪我长大，我陪您变老。 1.为什么要孝亲敬老？ 怀抱一颗感恩之心 2.怎样做到孝亲敬老？ 珍爱生命，自立自强 2.怎样做到孝亲敬老？ 今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？ 释义：今天许多人把孝单纯理解为赡养父母。狗和马不也有人养吗，如果不尊敬父母，与养狗养马有什么不同呢？ ——《论语》 父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。 释义：父母呼唤，应及时回答，不要缓慢答应。父母交待事情，要赶立刻去做，不可拖延或推辞偷懒。 ——《弟子规》 尊重父母，虚心听取父母有益的教诲 2.怎样做到孝亲敬老？ 父母之年，不可不知也，一则以喜，一则以惧。 释义：父母的年纪，不可不记在心上。一方面为他们的健康长寿而高兴，一方面又为他们的日益衰老而恐惧。 ——《论语》 关心父母，帮助父母做力所能及的事情 2.怎样做到孝亲敬老？ 做做体贴的小事情 多些陪伴 多些承担 多些关心 2.怎样做到孝亲敬老？ 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 释义：在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人。在抚养教育自己的小辈时不应忘记其他与自己没有血缘关系的小孩。 ——《孟子》 将对父母的“孝”扩展开来 2.怎样做到孝亲敬老？ 空巢老人 孤寡老人 为生计奔波的老人 老吾老 以及人之老 2.怎样做到孝亲敬老？ 反省自身,察已“孝”行。请同学们真实地回答下列问题,并给自己打分。 评价项目 得分 ①你知道父母的生日、结婚纪念日、身高、体重吗?（1分） ②你知道父母喜欢的食物吗?（1分） ③你知道父母的兴趣爱好吗?（1分） ④你经常在他们生日的时候,主动送上祝福和礼物吗?（1分） ⑤你知道父母经常用来教育你的口头禅是什么吗?（1分） ⑥你主动帮父母做过哪些家务?（1分） ⑦你经常向父母无端发脾气吗?（1分） ⑧你是否经常在节假日抽时间陪伴父母?（1分） ⑨你知道父母对你的希望是什么?你是怎么对待的?（1分） ⑩ 你的微信朋友圈屏蔽父母了吗?（1分） 3.作策划，弘孝道。 活动目标 活动主题 活动时间 日程安排 活动形式 1.策划活动方案