内容正文:
专题13:考场满分作文技巧指导
(满分结构模板及语言加工技巧)
《(2022版)义务教育语文课程标准》对写作要求是:
多角度观察生活,发现生活的丰富多彩,能抓住事物的特征,为写作奠定基础。写作要有真情实感,表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考,力求有创意。
初中作文命题形式多样,考区统一,稳中趋变,与教材对接,切合学生的生活等。命题者的意图是引导写作教学多样化、丰富化,夯实母语教学的根基;注重语文核心素养,体现立德树人宗旨等特点。
总体趋势是:命题形式稳中有变,保持基本面不变的情况下,还有新的特点。具体看主要有以下几个方面:
1.全命题作文独占鳌头,话题作文生命力强。
2.半命题作文基本稳定,材料作文常中见新。
3.大小作文组合趋稳,写作分值比重有走高趋势。
4.从命题内容上看,关注人称、情感、品质、经历
段首排比式作文结构及通用模板
初中阶段的记叙文多以写人叙事为主。写人的文章有时强调要从不同角度选取不同的典型事例以表现人物的精神品质;同理,有些叙事文章也要从不同角度选取典型材料,进而从不同侧面展现生活的全貌。这些从不同角度选取的事例自成一体,相对独立。如果在每段的开头或结尾用相同或相似的句子使全文构成排比段落,这种结构方式无疑会使文章增色不少,结构更加紧凑,中心也更加突出了,也更有利于情感的抒发。这就是段落排比结构。
构成排比段式的这些排比句,一般放在各段的开头或结尾,当然在开头和结尾所起的作用有些区别,开头一般有领起作用;结尾一般是总结升华作用。排比的形式多样:
1. 根据内容及表达的需要,自己拟写与该段内容相关的排比句;
2. 以时间顺序构成排比:如春夏秋冬四季、成长的各个时期等;
3. 以空间顺序构成排比:如写丰富多彩的生活,可按在学校、家里等地点转换来写;
4. 引用古诗、名言、歌词等构成排比;
5. 开头或结尾的反复构成排比;
【通用模板】
一、第一部分
1.题记开头。
简短的一个有深意的句子即可即可,如:“爱可能是轰轰烈烈的,就如那一泻千里的黄河”。题记一般1-2行,不宜写长。
示例:适合作为题记的神仙妙句
1.生活在阴沟里,但仍有人仰望星空。
2.梦是把热血和汗与泪熬成汤,浇灌在干涸的贫瘠的现实上。
3.当你真心渴望某样东西时,整个宇宙都会联合起来帮助你完成。
4.凡心所向,素履所往,生如逆旅,一苇以航。
5.你我皆风华正茂,梦死方坠人生暮年。
2. 开头首段。
①用感情化语言概括叙述事情。②议论这件事对我的启发意义。如“这件事给了我深刻的印象”。(总写段,2-4行即可。一定要点题,即出现题目中的关键词或类似词。)
示例:
1.往事如烟,随着时光的流逝,大都渐渐淡忘,而那双眼睛,怎能使我忘怀?
2.随着岁月的流逝,许多人渐渐被我淡忘了,然而,有那么一双眼睛,一种声音一个身影,至今萦绕在我的心头,久久不能忘怀。
3.“每一次都在徘徊孤单中坚强,每一次就算很受伤,也不闪泪光,我知道我一直有双隐形的翅膀,带我飞,飞过绝望,不去想他们拥有美丽的太阳……”
4.握手是人与人相互交好的方式,是朋友与朋友拉近距离、消除隔阂的平台;是国与国之间友好合作的展示。每一次握手都有超越表面的寓意,每一次握手的背后都有着_段段催人泪下的故事,每一次握手都会迸发出人性和谐、智慧的火花。我们要做的就是,让握手成为交换真心、共同构建和谐乐章的最佳载体。
5.每个人降临人世时都没有翅膀,唯有读书才能使生命飞翔。
二、第二部分
1.作文中间部分可安排三个结构一致的排比句作为三个自然段的开头。
①段落1:第一个排比句开头,引入要写的第一件事或者是事情发展的第一阶段。(要出现各种描写方法,丰富文章内容。6-8行)
①段落2:第二个排比句开头,引入要写的第二件事或者是事情发展的第二阶段。(要出现各种描写方法,丰富文章内容6-8行)
①段落1:第三个排比句开头,引入要写的第三件事或者是事情发展的高潮结局阶段。(这一部分必须要有心理描写,丰富文章内容6-8行)
2.事情叙述完后,要单独一段抒情议论,写出自己的思想变化。(3-5行)
示例:
1.如果说生命是一本书,那么时间则是一支笔,书写着人生,
如果说生命是一张白纸,那么时间则是一把颜料,描绘着人生,
如果说生命是一条长河,那么时间则是涌动的波涛,推动着人生,
2.如果你是大海,何必在乎别人把你说成小溪。
如果你是峰峦,何必在乎别人把你当作平地。
如果你是春色,何必为一朵花的凋零叹息。
3.没有理想,人生就如荒漠,没有生气;
没有理想,人生就如黑夜,没有光明;
没有理想,人生就如迷宫,没有方向。
4.我是一只蜜蜂,在祖国的花园里,飞来飞去,不知疲倦地为祖国酿制甘甜的蜂蜜;
我是一只紫燕,在祖国的蓝天上,穿越千家万户,向祖国向人民报告春的信息;
我是一滴雨点,在祖国的原野上,从