大单元1 少年有梦 绽放青春-【一战成名新中考】2024四川中考道德与法治·精讲册优质课件PPT

第一部分 教材知识精讲 七年级大单元学习 大单元一 少年有梦 绽放青春 四川道德与法治 道德与法治 1 课标导学 课程内容 核心素养 生命安全 与健康教 育 ◎了解青春期的生理和心理变化，体会青春期的美 好，学会克服青春期烦恼。 ◎掌握青春期性心理知识。 ◎客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提 高自我管理能力。 政治认同 道德修养 健全人格 责任意识 中华优秀 传统文化 教育 ◎理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念， 崇德向善、见贤思齐的社会风尚。 2 少年有梦 绽放青春 梦想 少年梦想的特点： 实现梦想的做法： 与个人的人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动； 努力，是梦想与现实之间的桥梁 青春期生理、心理变化 悦纳青春期生理变化 调节青春期矛盾心理 独立思考 批判精神 创造潜力 学会学习 学习的重要性： 学会学习的方法 让我们能够生存，拥有更充实的生活；点亮心中的明灯 掌握科学的学习方法 发现并保持对学习的兴趣 善于运用不同的学习方式 重视在实践中学习，努力做到知行合一 认识自己 做更好的自己 自信 自强 行己有耻 止于至善 思维导图 少年有梦 绽放青春 认识自己 做更好的自己 认识自己 重要性： 途径： 促进自我发展；促进与他人的交往 自我评价、他人评价 做更好的自己： 接纳与欣赏自己；扬长避短；主动改正缺点；不断激发自己的潜能；为他人、社会带来福祉 自信 自强 增强自信的做法： 克服惰性、抵制不良诱惑、努力战胜自我；相信自己，勇敢尝试，不断进步；在实践中增长才干 自强的做法： 不断克服自己的弱点，战胜、超越自己；培养坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持 行己有耻 止于至善 行己有耻的要求： 知廉耻、懂荣辱；有知耻之心，不断提高辨别耻的能力；树立底线意识，磨砺意志，不断增强自控力 止于至善的要求： 从点滴小事做起，向榜样学习，养成自我省察的习惯 梦想 青春期生理、心理变化 独立思考 批判精神 创造潜力 思维导图 思维导图 5 核心观点 1.少年的梦想与个人的人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连，与中 国梦密不可分。 2.少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。 3.努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力，需要立志，需要坚持，需要掌 握科学的方法。 4.学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣、掌握科学的学习方法、善于 运用不同的学习方式。 5.要重视他人的态度与评价，用理性的心态面对他人的评价。 6 6.做更好的自己，需要扬长避短，主动改正缺点，不断激发自己的潜能。 7.自强让青春奋进的步伐永不停息，自强要靠坚强的意志、进取的精神和 不懈的坚持。 8.“行己有耻”需要我们树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违 反法律的事情坚决不做；磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 9.“止于至善”要求我们从小事做起，向榜样学习，养成自我省察的习惯。 7 依标据本·习考点 考点 1 梦想（5年1考） 1.为什么说中学时代是人生发展的新阶段？（正确认识中学时代）（七上P4～5） （1）中学时代为我们的一生奠定重要基础，见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 （2）中学生意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。 8 2.梦想的重要性（七上P9～10） 梦想是对未来美好生活的愿望。有梦想，就有希望。 （1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。 （2）梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气。【2023秋教材新表述】 （3）梦想能推动人类不断地进步和发展。 （4）梦想能够帮助我们找到前进的方向。 9 ★3.少年梦想的特点（七上P9～10） （1）是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 （2）与个人的人生目标紧密相连。 （3）与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 ★4.青少年如何实现梦想？（七上P11～13）(2023成都1) （1）少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。 （2）努力，是梦想与现实之间的桥梁。①需要立志，把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。②需要坚持，把努力落实在每一天的具体行动中。③要有方法，如分清轻重缓急，合理规划和管理时间。劳逸结合，学会科学用脑。每天进步一点点。学思并进。珍视团队合作。 10 名言解读 ①志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐 兵精甲，不能御也/功崇惟志，业广惟勤——体现梦想的重要性 ②千里之行，始于足下/不积跬步,无以至千里——努力需要坚持 11 考点 2 青春期生理、心理变化（5年1考） 1.青春期生理变化的表现及影响（七下P3～5） （1）表现：①身体外形的变化。②内部器官的完善。③性机能的成熟。 （2）影响：积极：①带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。 ②让我们精力充沛、思维敏捷，渴望成长，感觉生活拥有无限可能。 消极：给我们带来烦恼、矛盾和困惑。 12 2.如何悦纳青春期的生理变化？（七下P5）(2021成都2) （1）正视身体的变化，不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化。 （2）在追求形体、仪表等外在美的同时，提高品德和文化修养，体现青春的内在美，促进生理和心理的协调发展。 13 3.如何正确认识和处理青春期矛盾心理？（七下P5～6） （1）认识：①是伴随着生理发育、认知能力的发展而产生的正常心理现象，表现为反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦。②有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。③要积极面对和正确处理这些心理矛盾。 （2）处理：①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。②求助他人，学习化解烦恼的方法。③培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 14 考点 3 独立思考 批判精神 创造潜力 ★1.独立思考的表现（七下P9） （1）独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解。 （2）能接纳他人合理、正确的意见。 2.批判性思维的表现、作用（七下P10～11） （1）表现：①对事情有自己的看法。②敢于表达不同观点。③敢于对不合理的事情说“不”。④敢于向权威挑战。 （2）作用：①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。②能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 15 ★3.如何培养批判思维？（七下P11） （1）有质疑的勇气。 （2）有表达自己观点、提出合理化建议的能力。 （3）考虑他人的感受。 （4）掌握批判的技巧。①批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。 ②批判要具有一定的建设性，不是一味否定。 16 4.青少年为什么要开发创造潜力？（七下P12～13） 人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。 （1）青春充满活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。 （2）青春的我们思想活跃，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。 （3）创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。 17 5.青少年如何开发创造潜力？（七下P12～13） （1）在遵守法律和道德规范的前提下，敢于打破常规，开创前人未走之路。 （2）关注他人与社会，看重创造的意义和价值。 （3）创造离不开实践，要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 18 考点 4 学会学习（5年2考） 1.正确认识学习（七上P15～17）(2021成都1) （1）地位：中学阶段，学习是我们的重要任务。学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。（九下） （2）内容：如何获取知识、培养能力以及学习如何做人。【2023秋教材新表述】 19 （3）范围：不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习；不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 （4）态度：①学习需要自觉、主动的态度。②学习应该成为我们的一种生活方式。（九下） 2.学习的重要性/作用/意义（七上P18～19） （1）学习让我们能够生存，拥有更充实的生活。 ①让我们面前的世界变得更广阔、更精彩。②让我们体验不同的生活方式。③提升我们的能力和智慧。 ④让我们变得更加独立和自由等。 （2）学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，为幸福生活奠基。 （3）通过学习增长知识、提高本领，并在创新中不断进步。（九下） （4）学习使我们不仅增长知识、培养能力,而且增强法治意识、涵养道德、健全人格,为我们将来的职业发展奠定良好的基础。（九下） 21 3.为什么需要终生学习？（七上P17） （1）学习伴随着我们的成长。人生是一个不断学习和发展的过程。 （2）学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。 （3）只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 （4）我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷，必须树立终身学习的理念。（九下） 22 4.学习中的乐与苦（七上P20～21） （1）乐：①对某方面的知识有强烈兴趣时。②自己解决某个问题时。 ③学习中找到志趣相投的同伴时。④发现自己的潜能时。 （2）苦：①需要集中注意力、耗费精力。②遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪。③需要我们凭借坚强的意志作出努力。 23 ★5.如何学会学习？（七上P22～24）(2021成都1，2019成都1,2) （1）发现并保持对学习的兴趣。 （2）掌握科学的学习方法。（善于从生活实践中汲取养料；掌握基本的学习策略；合理安排学习时间；养成良好的学习习惯；善于发现，增强问题意识；勤思考，培养研究能力等） （3）善于运用不同的学习方式。（自主学习、合作学习、探究学习、独立思考等） （4）重视在实践中学习，努力做到知行合一。（九下） 24 关联考点 在实践中学习（见本书P62） 名言解读 ①学贵有疑——要有批判精神 ②学如逆水行舟，不进则退；心似平原走马，易放难追——坚强意志的重 要性；学习要坚持 ③知之者不如好之者，好之者不如乐之者——保持对学习的兴趣 ④学而不思则罔，思而不学则殆/工欲善其事，必先利其器——掌握科学 的学习方法 25 ⑤独学而无友，则孤陋而寡闻——合作学习的重要性 ⑥学至于行之而止矣。行之，明也／纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行— —要学会在实践中学习 ⑦少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之 明——要树立终身学习的观念 26 考点 5 认识自己 做更好的自己（5年3考） 1.正确认识自己的重要性（七上P27） （1）促进自我发展：有助于增强自信心、发展能力。 （2）促进与他人的交往：有助于更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。 2.如何认识自己？（认识自己的途径）（七上P28～29） （1）从生理、心理、社会等方面来认识自己。 （2）通过自我评价和他人评价来认识自己。 27 ★3.正确认识自我评价和他人评价（七上P29～30）(2022成都3) （1）自我评价。方法：自我观察和分析；与他人比较。意义：能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。 （2）他人评价。方法：用心聆听；勇于面对；平静拒绝。意义：有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确态度：重视他人的态度与评价，客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视；用理性的心态面对他人的评价。 28 ★4.如何接纳与欣赏自己？（七上P33～34）(2022成都1，2021成都2) （1）需要接纳自己的全部。①接纳自己的优点和不完美。②接纳自己的性格、身材、相貌。③接纳自己的现在和过去。 （2）需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。 （3）学会欣赏自己。①欣赏自己的独特、优点、努力以及自己为他人的奉献。②欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。③欣赏自己的同时，善于向他人学习、与他人合作。 29 ★5.如何做更好的自己？（七上P33～36） （1）接纳与欣赏自己。 （2）扬长避短。利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。 （3）主动改正缺点，完善自我。 （4）不断激发自己的潜能。 （5）在和他人共同生活的过程中不断成长，为他人、为社会带来福祉。 30 名言解读 ①知人者智，自知者明/吾日三省吾身——通过自我评价认识自己；学会 正确认识自己 ②当局者迷，旁观者清——通过他人评价认识自己 ③役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣——扬长避短，做更 好的自己 31 考点 6 自信 自强（5年2考） ★1.为什么说青春的探索需要自信？（自信的重要性）（七下P25）(2020成都2） （1）自信让我们充满激情，坚定信心和希望。 （2）自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 2.如何增强自信？（七下P26） （1）克服惰性、抵制不良诱惑、努力战胜自我。 （2）相信自己，勇敢尝试，不断进步。 32 ★3.自强的重要性及做法（七下P26～27）(2022成都4） （1）重要性：①自强可以让我们更自信。②自强，让青春奋进的步伐永不停息。③自信、自强助力青春成长。 （2）做法：①不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。②培养坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 33 名言解读 ①雄关漫道真如铁，而今迈步从头越/沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春/ 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人/天生我材必有用，千金散尽还复来/苔 花如米小，也学牡丹开——体现自信 ②天行健，君子以自强不息/长风破浪会有时，直挂云帆济沧海/宝剑锋从 磨砺出，梅花香自苦寒来/古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍 不拔之志——自强 34 考点 7 行己有耻 止于至善（5年1考） 1.“行己有耻”的内涵和要求（七下P28～29） （1）内涵：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 （2）要求：①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力，闻过即改。③树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 35 ★2.“止于至善”的内涵和要求（七下P29～31）(2020成都1③） （1）内涵：“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 （2）要求：①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样，汲取榜样的力量。③养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。 36 3.为什么要向榜样学习？（榜样的作用/力量）（七下P30～31） 榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。 （1）对个人：好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。 （2）对国家和社会：善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。 37 名言解读 ①人有耻，则能有所不为/言有物而行有格也/羞恶之心，义之端也/人无耻, 无以利——行己有耻的重要性 ②勿以恶小而为之,勿以善小而不为/大学之道,在明明德,在亲民,在止于至 善——杜绝不良行为；止于至善的重要性 ③见贤思齐焉，见不贤而内自省也/见善如不及,见不善如探汤——要向榜 样学习 ④日省其身,有则改之,无则加勉——养成自我省察的习惯 38 易混易错再巩固 1.正视青春期的生理变化，平静而欣然地接受；积极面对和正确处理青春 期的矛盾心理。 2.独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独 到的见解，能接纳他人合理、正确的意见。 3.批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。 4.学习苦乐交织，要树立终身学习的理念，重视在实践中学习。 39 热点情境·引思考 2023年10月8日，第19届杭州亚运会圆满落幕，中国体育代表团获得201金111银71铜共383枚奖牌，取得亚运会参赛历史最好成绩。好成绩的背后是运动员的辛苦付出：由于常年训练布满厚厚老茧的双手，见证着首金得主邹佳琪、邱秀萍夜以继日的努力；体操女子个人全能决赛中三次从高低杠上掉落的章瑾，拼搏路上永不言败，在随后的自由体操决赛中一举夺得冠军；夺得田径女子铅球决赛冠军的巩立姣说道：“即使有一百个理由去放弃，但只要有一个理由存在，我就可以坚持，那就是我的终极梦想——21米。”17岁的黄雨婷成为杭州亚运“三金王”；23岁的张博恒获得竞技体操男子个人全能冠军……杭州亚运会上，这届“00后”扛起了大梁，展现了新时代中国青少年昂扬进取的精神风貌。 40 思考1 结合材料，运用相关知识，分析说明中国体育代表团取得骄人成绩的原因。 【答案】 （1）努力是梦想与现实之间的桥梁，运动员们将个人梦想与时代脉搏紧密相连，为此付诸行动，把努力落实在每一天的具体行动中。 （2）运动员们面对挫折永不言弃、自信自强，通过坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持，不断突破，战胜自己、超越自己。 （3）为实现梦想坚持不懈，不断激发自己的潜能，做更好的自己。 41 思考2 新时代是追梦者的时代，也是成就梦想的时代。请结合材料并运用所学知识，说明身处新时代，我们青少年要如何成就梦想。 【答案】 （1）树立远大理想，实现梦想不应止于心动，更要付诸行动。 （2）要把个人的梦想与民族的国家的梦想紧密结合在一起，抓住时代机遇，承担时代责任。 （3）面向未来做好人生规划，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。 42 学考对接·练真题 考点 1 梦想 1.(2023成都1）习近平总书记在2023年新年贺词中说:“路虽远，行则将至; 事虽难，做则必成。只要有愚公移山的志气、滴水穿石的毅力，脚踏实地， 埋头苦干，积跬步以至千里，就一定能够把宏伟目标变为美好现实。”这 启示青少年( ) ①树立远大理想，做新时代的筑梦人 ②艰苦奋斗，用汗水书写青春华章 ③付诸实际行动，定能达成人生目标 ④投身实践，担当民族复兴的大任 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ √ 43 考点 2 青春期生理、心理变化 2.(2023遂宁3）“你脸上的青春痘有点多呀！”这是七年级小刚近来常常听到 的令他烦恼的话。面对这种情况，你该如何正确开导( ) ①是青春期生理变化正常现象 ②客观冷静对待他人的评价 ③你可以改变认知，调节情绪 ④消磨个性接纳自己的缺点 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ √ 44 考点 3 独立思考 批判精神 创造潜力 3.(2023福建10）在班会课上，同学们分享了校园生活情景。下列对情景点 评正确的是( ) 序号 情景 点评 ① 参观学校举办的书画展 养成自我省察的习惯 ② 全班同学齐心协力备战校运会 集体是个体的简单相加 ③ 首次上台演讲赢得热烈的掌声 他人的肯定有助于增强自信 ④ 质疑同学不合理的观点并提出建议 学会思考,具有批判精神 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 45 考点 4 学会学习 天府绿道是成都全面落实习近平总书记关于“突出公园城市特点，把生态价值考虑进去”重大要求的全新实践，是绿色发展理念与人们绿色生活梦想落地生根的成都路径。回答4~5题。 4.(2019成都1）某校八年级学生针对当前天府绿道建设中存在的综合效益 未能充分发挥的问题，成功开展了一次探究性学习。请将同学们完成的探 究性学习过程按照探究性学习的一般步骤进行正确排序( ) 46 ①制定充分发挥绿道综合效益构想的初步方案 ②提出影响绿道综合效益充分发挥的主要问题 ③提出“绿道+学校社会实践+生态教育”的假设 ④广泛搜集资料，走上绿道，实地调研，验证假设 ⑤得出“绿道+”战略能有效提升绿道综合效益的结论 A. ①→②→③→⑤→④ B. ②→③→①→④→⑤ C. ②→①→④→③→⑤ D. ①→③→④→②→⑤ √ 47 5.(2019成都2）这类探究性学习活动的开展，可帮助我们( ) ①成为公共利益最大的守护者 ②提高分析和解决问题的能力 ③增强获得知识和创新的能力 ④养成搜集和处理信息的能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ √ 48 6.(2021成都1）“我会特别留意预习时产生的问题，上课时专注地听老师讲 解，如果没有解决，下课一定找老师询问。我一直坚持课间静思和课后及 时复习，这些习惯对我帮助很大。”一位著名学者分享的中学阶段学习经 验启示我们，在学习中应该( ) ①勤于思考，不懂就问 ②合理安排，勤学善思 ③主动学习，养成习惯 ④尊重权威，惟师是从 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ √ 49 考点 5 认识自己 做更好的自己 7.(2022成都3）小伟是班级宣传委员。一天中午，他正在绘制板报，围观 同学纷纷发出赞叹，但小刚却提出了一些不同意见。小伟不高兴了，扔下 粉笔，冲着小刚大声吼道：“你行，你来，我不干了！”随后，他扬长而 去……此时，小伟应该做到( ) ①遇事冷静，避免个人情绪失控 ②理性思考，正确对待他人评价 ③学会沟通，通过对话寻求共识 ④转移话题，忽视别人不同意见 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ √ 50 8.(2021成都2）下面是小云同学写给知心姐姐的一封信。 知心姐姐： 我眼睛不大，身材不高，胆子小，还有一点胖。文艺汇报表演和举 办运动会时，因为缺乏才艺我总是躲在一边，好羡慕多才多艺的同学。 虽然老师夸我读书多、心眼好，但我觉得自己没有那么好。我知道这不 好，很想摆脱这种心理，可不知道怎么办，您能帮帮我吗？ 小云 51 假如你就是知心姐姐，你对小云的合理建议是( ) ①人无完人，悦纳自己的不完美 ②积极尝试，不断激发自身潜能 ③我行我素，不必在乎他人评价 ④相信自己，发现你的独特优势 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ √ 52 考点 6 自信 自强 9.(2022成都4）“滴自己的汗，吃自己的饭。自己的事自己干，靠人靠天靠 祖上，不算是好汉！”下列古语与这句话的核心意涵最相一致的是( ) A. 功崇惟志，业广惟勤 B. 孝弟也者，其为仁之本与 C. 海纳百川，有容乃大 D. 天行健，君子以自强不息 √ 53 10.(2020成都2）某校九年级学生经历疫情和网课之后回校，普遍信心不足、 压抑不安。为此，某班决定举办一次“诵古诗·强信心”的分组学习活动，旨 在帮助同学们正确对待疫情影响，增强信心，乐观生活。下列素材中，符 合上述活动主题的是( ) ①雄关漫道真如铁，而今迈步从头越 ②沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 ③飞流直下三千尺，疑似银河落九天 ④仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ √ 54 考点 7 行己有耻 止于至善 11.(2020成都1）一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人。B站献 给青年一代的演讲《后浪》刷屏网络。“所有的知识、见识、智慧和艺术， 像是专门为你们准备的礼物”“从小你们就在自由探索自己的兴趣”“你们有 幸遇见这样的时代”……作为这个国家中奔涌的后浪，我们把握青春，刻 画新风景应当( ) ①继承前人智慧，提升自我 ②敢于放飞梦想，奋进自强 ③怀揣家国情怀，止于至善 ④追求生活享受，以我为主 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ √ 55 请完成分层作业本P55～P58习题 56 $$