第五单元 同步练-【勤径小学升】2025-2026学年六年级上册语文同步练测（统编版）

同步练测 第五单元 16 夏天里的成长 基础乐园 一、下列加点字注音有误的一项是( A.高粱(liang) B.苞蕾(bao) C.菜畦(wo) D.铁轨(gui) 二、看拼音，写词语 cao ping tai xiǎn peng jia gan zhe pùbu yan yu zeng jia feng feng bǔbu ( ( 三、给加点的词语选择合适的解释。（填序号）】 希望：A.心里想着达到某种目的或出现某种情况：B.希望达到的某种目的或出现的某种情况：愿 望：C.希望所寄托的对象。 1.他从小就希望做一名医生。 2.青少年是我们的未来，是我们的希望。 3.农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。 四，按要求改写句子。 1,他非常着急。（改为比喻句） 2.夏天是万物迅速生长的季节。（改为反问句） 3.这是伟大的奇观。（改为双重否定句） 4.海鸥既是吉祥鸟，又是幸福的鸟。（仿写）】 52 六年级语文上册 五、根据课文内容填空 1.本课是围绕中心句“ ”来写的。课文分别从三个方面展开描 写： 和铁轨柏油路等事物的“长”、 2.课文的第二自然段为了写出了生物在夏天飞快生长的状态，列举了( )等动植物的生长。 (多选) A.瓜藤 B.竹子、高粱 C.苞蕾 D.瀑布 E.柏油路 F.小猫小狗小鸡小鸭 阅读天地 六、轻松阅读 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像 雪。花里带着甜味儿：闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡 地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼晴， 像星星，还眨呀眨的。 1.选文描写的是 2.画线部分呈现出 的情景。 3.选文采用了比喻的修辞手法。把 比作 4.选文中的加点的“闹”字能否换为“叫”字？为什么？ 语言实践 (选做)请你围绕下面的中心意思，试着写一写，表现出春天的勃勃生机。 春天来了，万物复苏，大自然呈现出一派生机勃勃的景象。 53 周步练测 17 盼 P基础乐园 一、下列加点字的读音完全相同的一项是( A.起劲刚劲 B.铺床店铺 C.闷雷沉闷 D.关系系好 二、看拼音，写词语。 suo xigo shuai kai wa lan dǒu peng ( feng kuang xiùtǒng zui chun jiào rang ( ( ) 三、辨字组词。 柜( 酱( 蹦( ) 距( ) 奖( 绷( ) 四、把下列词语补充完整，并选词填空 理( )气() 安()( )静 )翼翼 1.海还是( )的，好像睡着了一样。 2.他( )地剔除鱼刺，将鱼肉夹到奶奶碗里。 3.他表面上一副( )的样子，实际上心虚得很。 五将下列句子改为第三人称转述 1.爸爸对妈妈说：“我要吃肉。” 2.小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。” 3.美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。” 六、下列不是围绕“盼”写了“我”的表现的一项是()。 A.妈妈下班回来送给“我”一件新雨衣。 B.“我”盼着变天，可是一连好多天都是晴天。 C.放学后好不容易等到下雨，“我”却放慢了脚步，兴奋地仰起头。 54 六年级语文上册 阅读天地 七、轻松阅读 晌午，太阳像个大火球，炙烤着大地。小树无精打采地套拉着脑袋，蝉在枝头拼命地叫着。 一阵大风吹过，吹得树枝乱摆。地上，成群结队的蚂蚁正在忙碌地搬家。不一会儿，风卷乌云， 滚滚而来，天像是到了傍晚，一阵比一阵暗。刹那间，闪电似金鞭乱辉，这儿一道，那儿一道，煞 是怕人。雷声像爆炸似的，轰隆隆，轰隆隆地响起来。在这电闪雷鸣之中，哗哗哗，大雨从天上 倒下来了，越下越大，天地间像挂上了无数的大珠链。雷雨中，行人打着伞在泥泞的小路上吃力 地走着。白亮亮的雨点打在雨伞上，啪啪直响。渐渐地，雷声小了，雨点也小了。云散了，雨停 了，太阳出来了，一条美丽的彩虹高挂在蔚蓝色的天空中，一股股清新的空气中夹带着泥土的香 味迎面扑来，天地间变得凉爽极了。 1.联系上下文解释加点的词语。 无精打采： 成群结队： 2.用“/”在文中将短文分为三层，并用自己的话概括雨前、雨中、雨后的情景。 (1)雨前： (2)雨中： (3)雨后： 3.在文中用“”画出一个比喻句，并仿写一句。 思维拓展 (选做)下列诗句中，表达“盼”这一思想的一项是( ）。 A.欲穷千里目，更上一层楼。 B.不敢高声语，恐惊天上人。 C.一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 D.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 55周步练测 六、1.这个故事已过去儿年了，虽然父亲从设提起过： 鸟在树梢上歌唱，蝴蝶在花丛中追逐，蜜蜂也开始了一 这个故事或许就和他曾经经历过的许多往事一样 春的忙碌。 平平谈谈，但我的悔退与日俱增： 17盼 2.慌乱悔恨 一，C 3.因为时值秋收农忙季节，家里的稻谷也要收割。 二、缩小 甩开 瓦蓝斗篷疯狂轴筒嘴唇 4.略 叫嚷 5.不仅仅是指大自然的狂风暴雨。还指那场雨让 三、略 “我”明白了父亲的爱，也认识到了“我”自己心中 四、直壮安静小心1.安安静静2.小心翼翼 所有的荒唐和无知，“我”经过了这场雨的洗礼变 3.理直气壮 得成熟起来。 五、1.爸爸对妈妈说，他要吃肉。 七、略 2.小红说，今天下午学校组织到野外活动，她必须 第五单元 参加。 16夏天里的成长 3.美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。 一C 六、A 二、草坪苔藓棚架甘蔗瀑布谚语增加 七、1形容不高兴、不振作。 众多的人或动物聚集成 缝缝补补 群群、一队队。 三1.A2.C3.B 2.提示：第一层：晌午…轰隆隆，轰隆隆地响起米。 四、1.示例：他急得像热锅上的蚂蚁。 第二层：在这电闪雷鸣之中…雨点也小了。 2.夏天难道不是万物迅速生长的季节吗？ 第三层：云散了，雨停了…天地间变得凉爽极 3.这不能不是伟大的奇观。 了。(1)天气很热，风卷乌云，天昏地暗，电闪雷 4.略 鸣。(2)大雨倾盆，天地间都是水，路人行走吃力。 五，1.夏天是万物迅速生长的季节生物的生长 (3)彩虹高挂在蔚蓝色的天空中，空气清新。 山河大地孩子的成长 3.示例：晌午，太阳像个大火球，炙烤着大地。 2.ABCF 仿写略 六、1.春天果园里的美景 思维拓展D 2.桃花、杏花和梨花竞相开放，争奇斗艳 习作围绕中心意思写 3颜色各异的花火、霞、雪、眼睛、星星 一，1.爸爸给每个人订计划爸爸执行计划一丝不苟 4.不能。因为“叫”字只是声音上的感受，而“闹”字 爸爸为“我”制订暑假计划 不仅包含声音，动作，还运用了拟人的修辞手法， 2.停车时间短来往人员少建筑小设施简陋 生动传神地写出了蜜蜂的顽皮，写出了春天百花 二1.√3.V 竞放，热闹非凡的景象。 三、提示：结合自己的写作情况作答 语言实践示例：小草偷偷地探出头来，享受着阳光洒 四，略 在头顶的惬意：柳树将掩盖了一冬的美丽亮了出来，摆 阅读素养提升五 动着柔枝与春风共舞：开在草丛中的小花随风摇摆。小1，玩泥武玩儿文玩儿文玩儿 110