第二单元 核心能力评价-【勤径小学升】2024-2025学年六年级上册语文同步练测（统编版）

周步练测 第二单元核心能力评价 时间：60分钟 满分：100分 题号 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 基础积累·语言运用 一看拼音，写词语。(8分) she shou rikòu zhi du bing bao ) ( ) shan ya bao fa ping tan mu gun ) ( 二、写出含有下列偏旁的字，并组词。(12分) 三、选词填空。(10分) 》屹立挺立 5.5o5公54 1.五位壮士( )在狼牙山顶峰，跳望着群众和部队主力远去的方向。 2.昏黄的天地间，几棵小树苗倔强地( )在寒风中。 保护 掩护 爱护 3.五位战士胜利地完成了( )任务。 4.少年儿童的人身安全受到法律的严格( 5.我们要( )学校里的一草一木。 26 六年级语文上册 四、根据提示，写出合适的四字词语。(6分)】 1.烈士陵园两侧，一株株松柏 (抬起头，挺起胸膛)，精神十足。 2.战士们在国旗下宣誓，即使 (身体粉碎而丧生)也要夺回阵地。 3.我军势如破竹，以 (把山推开，把海翻过来)之势歼灭了敌人。 五、按要求改写句子。(6分】 1.起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。（用加点字 造句) 2.这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（改为反问句） 3.随着一声巨响，手榴弹在敌群中爆炸了。（改为比喻句） 六、用关联词语把两句话连成一句话。(6分) 1.他自己主动进行课外阅读。他主动帮助别人进行课外阅读。 2.我想尽了办法。 我解决不了这个问题。 3.人类不注意环保。人类将失去地球。 4.开国大典那天，群众把嗓子都喊哑了。群众觉得不能充分表达自己心里的兴奋和激动。 七、把下列句子补充完整。(3分) 1. ,万水千山只等闲。 2.更喜岷山千里雪， 3.捐躯赴国难， 27 周步练测 阅读素养·理解感悟 八、阅读理解。(19分) 可爱的祖国 我们的祖国，地大物博，山河壮丽。她像一个巨人，屹立在世界的东方。 我国领土广大。我国陆地领土面积约960万平方千米。当我国的东北进入冰天雪地的季 节，南方的海岛上却是一片盛夏的景象。我们的祖国多大啊！ 我国物产丰富。粮食、棉花、大豆、花生、油莱籽、蚕丝、茶叶等的年产量，以及畜牧业的总头 数，在世界都居于前列。在茂密的大森林里，还有全世界小朋友喜欢的大熊猫、金丝猴。我国矿 产资源种类多、分布广、储量大，有蕴藏丰富的煤、石油、铁、铜等，还有许许多多的资源等着我们 去勘探、开发和利用。 我国山河壮丽。世界第一高峰一一珠穆朗玛峰，就矗立在我国西南边境。还有巍峨挺拔的 泰山，景色迷人的黄山。世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。波光粼粼的太湖、水平如 镜的西湖…像一颗颗明珠把祖国点缀得格外美丽。气势雄伟的万里长城，更是我们伟大祖国 的象征，它给祖国大好河山增添了壮丽的色彩。 我们在祖国的怀抱里成长，非常幸福。我们为有这样可爱的祖国而自豪！ 1.用“”在文中画出一个比喻句。(2分) 2.中国领土 陆地领土面积约 平方千米，我国的西南边境有世界第 一高峰一 (6分)》 3.短文在写法上采用了 的结构形式。(2分) 4.作者写祖国的可爱分别写了 和 三个方面，表达了 作者 之情。(9分) 情感实践·习作交流 九、快乐习作。(30分) 学校内外，你一定参加过许多活动，选一次活动写下来，注意把活动的场面写具体，写清楚 活动中的体会。题日自拟。 28周步练测 相关事物运用反复的写法。 五，1.略 二、示例：不住地赞叹一脸自豪的样子自言自语者 2,这难道不是英雄的中国人民坚强不屈的声音吗？ 解析：本题考查表达能力。完成本题，首先要明确题 3.略 意：写人物说话时，如果都用“说”字进行表达，则显 六，1.他不但（不仅）自己主动进行课外阅读，而且（还） 得枯燥、平淡。在引用人物语言时，可以不用“说”， 主动帮助别人进行课外阅读。 方法一是根据具体情境，用与“说”具有同样性质的 2.我虽然想尽了办法，但是解决不了这个问题。 词来替换，如道歉、赞美、哀叹等：方法二是用情境中 3.人类如果不注意环保，就将失去地球。 与“说”相伴的动作，神态等词语引出。按照这个思 4.开国大典那天，群众即使把嗓子都喊哑了，也觉得 路完成本题即可。 不能充分表达自己心里的兴奋和激动。 三，①闲难忽如归②忘忧国③不可以尺寸与人 七、略 1.爱国精神2.③ 八1波光刻粼的太湖水平如镜的西湖像一颗颗 阅读素养提升二 明珠把祖国点缀得格外美丽。 1.挥手告别点面结合 2.广大960万珠穆朗玛峰3.总一分一总 4.领土物产山河对祖国的热爱和赞美 2.主席到场握手送别 九、略 3.BDF ACE 第三单元 解析：本题考查点面结合描写场面的写法。究成本 10竹节人 题，关键是要正确区分哪些内容是对人物个体的描 一、jianjian jian doudoudou 写，哪些内容是对人物群体的描写，即场面中“点”的 二、疙瘩 威风凛凛雕刻技高一筹 描写和“面”的描写。短文中对人民群众的描写属于 三，略 “面”的描写，对毛主席举止的描写属于“点”的描写。 四、1.念念有词2.大步流星3，心满意足 4.C解析：本题考查细节描写的目的。找到相应自然 4.别出心裁5，忘乎所以 段，结合重点短语和文章背景来体会。在第⑧自然 五、1.他是个好学生。 段，作者抓住“举得很慢很慢”“一点一点地”“停止在 2,在我军猛烈炮火的攻击下，敌人不得不投降了。 空中，一动不动了”等细节进行描写，既给人以过程的 3,目光投向运动员。 具体感，又突出了其中蕴滴着的沉重的使命感、责任 4.师长命令我团进攻。我团进攻敌人右翼。 感与坚定的决心，表现出毛主席的伟人风采。 5,略 5,这句话生动形象地表现了人们对毛主席的依依不舍， 六、1.C2.④ 表达了人们对毛主席的无限敬仰、热爱之情。 3.先用钉子帽儿把猪蹄儿壳钩下来，接着将一根棉 第二单元核心能力评价 捻儿裹在脂油里，塞进猪蹄儿壳里，再用劈开一端 一、射手日寇制度冰雹山崖爆发平坦 的高粱秆儿把猪蹄儿灯夹紧。 木棍 4.A 二略 11宇宙生命之谜 三、1.屹立2.挺立3.掩护4.保护5.爱护 一、谜语氧气斑点干燥沙漠偷盗倾听 四，1.昂首挺胸2.粉身碎骨3.排山倒海 培养 106