第二单元 同步练-【勤径小学升】2024-2025学年六年级上册语文同步练测（统编版）

周步练测 第二单元 5七律·长征 P基础乐园 一、连一连 远 等 云 铁 开 索 闲 征 颜 崖 二、辨字组词。 律( r崖( ) 渡( ) 索( ) 津( ) 涯( ) 度( ) 紧( ) 三，填上恰当的量词。 一( )电影 一( )暖流 一( )队伍 一( )阳光 四、诗中的“万水千山”表现了红军历经的艰难险阻。请再写出几个含有“千”“万”的词语。 千( )万( ) 千( ）万() 千()万() 五、结合语境，写出下列加点词语的意思。 1.万水千山只等闲 等闲： 2.五岭逶迤腾细浪 逶迤： 六、根据课文内容填空 1. ,乌蒙磅礴走泥丸。 2.点明全诗中心的句子是： 3.强化主题、升华主旨的句子是： 14 六年级语文上册 P阅读天地 七，轻松阅读。 七律·人民解放军占领南京 钟山心风雨起苍黄② 百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔， 天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇， 不可沽名④学霸王。 天若有情天亦老， 人间正道是沧桑。 【注释】 ①钟山：即紫金山，此处用作南京的代语。 ②苍黄：比喻大变化。 ③虎踞(jù)龙盘：形容地势险要。 ④沽(g0)名：故意做作或用某种手段谋取名誉。 1.“不可沾名学霸王”运用了典故，“霸王”指的是 (项羽刘邦)。 2.根据解释写出诗句。 (1)革命的狂风暴雨震荡着蒋家王朝，百万将士渡过长江天险，直捣黄龙。 (2)虎踞龙盘的帝王之城南京啊，今天的面貌胜过往昔，这天翻地覆的变化，是足以令人慷慨 高歌和欢欣鼓舞的。」 3.这首诗表达了诗人()。 A.对人民解放军飞渡长江天堑、解放南京的热情歌颂 B.表达了革命青年对国家命运的感慨 15 周步练测 6狼牙山五壮士 基础乐园 一、给加点字选择正确的读音，画“√”。 绷着脸(beng běng) 抡起(Iunl心n) 屹立(yiq) 崎岖(qfy) 二、看拼音，写词语 bing bao guan chuan fei teng xuan ya shan jian ( ) ) ( 三辨字组词。 寇( 抡( 棋( 悦( 冠( 》 l论( 旗( 锐( 四，把下列词语补充完整 全神( )()悬( )绝() ( )钉( )铁 )身碎( ()首挺( ）惊( )动() 坚强( )( 热血( )( 五，按要求改写句子 1.狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声。（缩句） 2.五壮士的英勇壮举令我们激动。（改为反问句） 六，根据课文内容选择。（填序号】 A.引上绝路 B.顶峰歼敌 C.痛击敌人 课文是按事情发展的顺序写的：接受任务→( )→( )→英勇跳崖。 阅读天地 七、轻松阅读。 最后的时刻 那是一个晴朗的日子。江姐和另一批同志要被转移到别的地方去。 这时，江姐正伏在桌上草拟一个学习讨论提纲。一听见城她的名字，她不慌不忙地把未写 完的提纲塞在床铺下面，随即跳下床来，拿起梳子对着墙上那面破镜子，像平常一样地梳着她的 黑发。 同牢房的人听说江姐要转移，心里很难过，都跑过来围着江姐。但一看到她那样平静的表 16 六年级语文上册 情，颜时产生了一种不祥的预感。 江姐梳好了头发，从枕头下面取出了她那件洗得干干净净的、被捕时穿过的一身阴丹士林 布旗袍，脱下了打着“×”号的囚服。 江姐习惯地用手拍拍身上的灰尘，再理理旗袍上的折痕，然后弯着身子擦去皮鞋上的污泥。 她又在镜子前照了照，在室内走了几步，像要去参加什么隆重的典礼似的。 “江姐，你的换洗衣服…”一个女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一个小布包里。江 姐轻轻地接过布包，看了一眼，又递给那位女同志。 “留给大家用吧。看见这些东西，就等于看见我一样。” 这时，从走廊里传来了一阵急促的脚步声。成群的男同志，戴着手铐，从牢房里从容地走出 来，一路上和每一间牢房里伸出来的手紧握着告别。 江姐拾起头来，像对自己，也像对大家说：“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考 验的时候，都应该—脸不变色，心不跳！” 江姐说完以后，就大步向牢门走去。她走到门口又停了下来，回头向室内看了一眼。 熟悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜子… “同志们，永别了！” “江姐！江一”人们红肿着双眼，像猛地醒过来似的，忽地一下扑向签子门。 江姐挺立在囚车上面，像去迎接庄严的战斗，像去迎接即将到来的黎明。看，他们的脸上充 满了胜利的欢笑，洋溢着圣洁的光辉 1.阅读短文，完成思维导图。 遇到的情况 特务喊名字 押上囚车 江姐的做法 塞提纲，平静梳头 从容告别 2.文中运用点面结合的写法描写了监狱中的场面，其中，“点”是对 的描写。“面”是对 的描写。 3.对题目的理解不恰当的一项是( A.黎明到来前最黑暗的时刻。 B.江姐生命中最后的时光。 C.即将获救的江姐在监狱中最后的时刻。 4.读完短文，你认为江姐是一个怎样的人？ 17 周步练测 7开国大典 基础乐园 一、用“”画去加点字的错误读音 首都(dou du) 飘拂(fúf6) 差不多(cha cha) 直奔(ben ben)】 二、看拼音，写词语 jian yue xuan bù deng zhan hui jr ( ) ( long zhong tan ke zheng fu wai bin ( 三、选词填空 宣告 宜布 宣读 1.毛泽东主席( ):“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！” 2.毛主席在群众一阵又一阵的掌声中( )中央人民政府的公告。 3.这庄严的( ),这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。 四缩句 1.受检阅的部队在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中，由东往西，缓缓进场。 2.他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。 3.毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。 五、修改病句 1.参加开国大典的有工人、农民、学生、女人等各种各样的人。 2.城楼檐下，八盏五彩缤纷的大红宫灯分挂两边。 六、给下列句子排序 ( )升国旗，奏《义勇军进行曲》，鸣礼炮。 )毛泽东出现在主席台上。 )林伯渠宣布典礼开始。 )毛主席宣读中央人民政府的公告。 ( )毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！” 18 六年级语文上册 阅读天地 七，轻松阅读。 黄河大合唱（节选）》 指挥，缓缓地举起了指挥棒，几千人的心都被提了起来！鼓手，捏紧了鼓槌：号兵，举起了系 着红绸的马号：几千双眼睛凝聚在那个小小的棒头上。他，将棒向下一劈，乐声像冲出闸门的洪 水，真是“黄河之水天上来”啊」 指挥棒一跳一个巨浪，一甩一个浪花。分不清乐声、歌声，台上、台下。只感到扑面飞来的 水珠，脚上滚滚的波浪：万千父老弟兄，盯着一个人的眼晴。桨板，劈动了死寂的东海：号子，震 醒了沉睡的山峰：中国号，乘驾着怒吼的黄河，向前冲去！ 直到乐声停止了，耳边还响着浪拍石崖的澎湃声。 大道上传来了沙沙的声响，仔细听去，才觉出是脚步声。嗬，好一支精悍的队伍！几百个 人，脚步轻得就像蚕咬桑叶。小伙子们背着满袋手榴弹、鼓鼓的子弹袋，脖子上挂着一条干粮 袋，皮带上系一双草鞋，一个个那么轻便、利落、敏捷。一双双眼睛那么机警而深沉：闪射着投入 激战前的焦灼和快乐，迫不及待的复仇意志，可以忍受巨大考验的刚毅火花。这是一支随时都 可以投入战斗的部队。 林中的合唱在继续着：“风在吼，马在叫…”歌声好像在为这支部队送行。今夜，他们就要 徒步涉过深深的河水，穿过敌人的火网：明天，在那稠密的青纱帐里、地道里、田埂上，就会有无 数的人们，在小号的号音中，“挥动着大刀长矛”，跟在部队后面，唱着雄壮的歌曲，迎接战斗！ 1.选文中画“”句，运用了 的修辞，句中将“乐声”比作“洪水”，这样写的好处是 ()。 A.生动形象地写出了乐声的气势宏大 B.生动形象地写出了乐声声音响亮 2.选文运用了点面结合的写法，下面的场面属于“点”的是()，属于“面”的是()。（多选） A.鼓手，捏紧了鼓槌 B.几百个人，脚步轻得就像蚕咬桑叶 C.小伙子们背着满袋手榴弹、鼓鼓的子弹袋，脖子上挂着一条干粮袋，皮带上系一双草鞋，一 个个那么轻便、利落、敏捷 D.号兵，举起了系着红绸的马号 3.选文中第四自然段描写了部队奔赴前线的场面，从战士们的脚步声中，我们可以感受到战士 们( ):从战士们的神态中可以感受到战士们()。 A.敏捷干练、训练有素 B.刚毅坚定、斗志昂扬 19 周步练测 8*灯光 基础乐园 一，给加点字选择正确的读音，画“” 围歼战(jian gian) 双膝(xiqT) 憧憬(chong tong) 夹着(jiājiá) 二、在括号里填上合适的词语 轻轻地( 宏伟的( 默默地( 漆黑的( 三、根据课文内容填空 “多好啊！”这句话在课文中出现了 次，第一次是在 ,忽然 有人说：“多好啊”，让“我”回到了回忆中，为下文 :第二次是在 第三次是在郝副营长 感叹发出的。 阅读天地 四，轻松阅读。 草地夜行（节选） 天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了，不一会儿下起了大雨。我一再请求老红军放下自 己，可无论我怎样说老红军也不肯，仍旧一步一滑地背着我向前走。 突然，老红军的身子猛然往下一沉。我心一惊，看见老红军的身子陷进了泥潭，不知怎么办 才好。这时候，他用力把我往上一顶，一下子把我甩在一边，大声说：“快离开我，咱们两个人不 能都牺牲！…要…记住革命！”老红军渐渐陷了下去，连头也看不见了。 我的心疼得像刀绞一样，泪水模糊了我的双眼。多么坚强的同志！为了让我走出草地，赶 上部队，为了革命，他被可恶的草地夺去了生命。 1.“…要…记住革命！”这句话中省略号的作用是( A.表示语意未尽 B.表示话未说完 C.表示说话时断断续续 D.表示列举事物的省略 2.短文中画“”的句子运用了( )的修辞手法，这样写()。 A.拟人生动形象地写出了“我”因为老红军的牺牲而害怕 B.比喻生动形象地写出了“我”因为老红军的牺牲而伤心 3.短文中的老红军具有怎样的精神品质？ 20 六年级语文上册 9 我的战友邱少云 基础乐园 一，在括号里填上合适的词语 ( )的战斗 )的茅草 )的敌人 )地疼 二、照样子，写词语。 毕毕剥剥(AABB式) 热辣辣(ABB式) 三、按要求改写句子。 1.一团烈火把他包围了。（改为“被”字句）》 2.我心里像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。（用加点词语造句） 阅读天地 四、轻松阅读 29日上午10时，在美军陆战第一师发起八次冲击后，阵地上只剩下杨根思和两名伤员，所 有的弹药全打光了。增援部队尚在途中，敌人眼瞅着又要冲上来了。负了伤的共产党员杨根思 平平静静地把最后一个炸药包放在自己跟前，又平平静静地对那两个伤员说：“你们下去，把重 机枪带下去，不能留给敌人。” “连长，你…”伤员们不想扔下自己的连长。“这是命令！”杨根思斩钉戴铁地说。“是！” 伤员哽咽着给杨根思行了个庄重的军礼，拖着重机枪撤出了阵地。 当杨根思投完手榴弹，射出最后一颗子弹，陆战第一师40多个美国兵冲了上来。杨根思站 起来一把拉着了导火索，导火索哧哧地冒着烟，他大步向敌人走去。美国兵根本没想到这人是 来拼命的，都没开枪，一个人嘛，能怎么样？待走到跟前了，美国兵才发现哧哧冒烟的导火索，哇 的一声扭头想跑。 一声巨响。敌人腐烂变泥土，勇士辉煌化金星！ 1.你是怎么体会文中画“”句子的深刻含义的？ 2.读了短文，你有什么话要跟战斗英雄杨根思说吗？请写下来。 21周步练测 败的道理。 感的寄托，审美的移情，更是对生命价值的一种追 3示例：读书，使人思维活跃，聪颖智慧：读书，使人 求”：丁香花“给中国的文化平添了无限秀色”以及丁 胸襟开阔，豁达晓畅：读书，使人目光远大，志存 香花的象征意义等方面去分析，由此可知C项的说法 高远。 不正确。 解析：本题考查排比修辞手法的理解和运用。 第一单元核心能力评价 1题，仔细读句子即可总结出相应的特点。2题 一、C 这句话运用排比的修辞手法，将不怕失败才能成 二、绿毯品德马蹄答案点缀窥视笨拙 功的道理生动地写了出来，注意把这种写法的好 恍然 处恰当地写出来。3题，知道了排比修辞手法的特 三、D 点后，选择一种事物或现象，写一个排比句即可。 四、疾芳带朋怜碧造句略 二、C 五、1.！ ，！2.“”“”。3，、；， 三，l.yànwd 六、1.设问2.拟人3.排比 解析：本题考查对图片中信息提取与归纳的能力。 七、略 通过路牌中已经学过的字“后”“湖”可以推断出 八，1.主要写了壶口瀑布惊天动地的磅礴气势。 字的下方是对应的拼音，所以可以知道“据”“芜” 2,像雷声穿过耳朵一样，形容人的名声很大。文中 的音节。然后，通过查字典可以确定声调。 指壶口瀑布的名气大。 2.ZHOU SHAN 3.这是一个比喻句，将壶口瀑布奔腾的流水比作“千 解析：本题考查对图片中信息提取与归纳的能力。 万条张牙舞爪的黄鳞巨龙”，生动形象地写出了壶 通过图一可以知道路牌中拼音的写法一全部大 口瀑布的气势磅礴、水流湍急、来势汹汹的壮观景 写，不标声调。对于特指某一地方的（即专名），如 象，表达了作者对壶口瀑布的喜爱与赞叹之情。 “顾柳、北凫”，要作为词语连写：对于一些通用的 4,指的是壶口瀑布博大的胸怀、精神、气概。 名称，如“山、河、湖、路”，要单独写。按此规则写 5.黄河魂，“魂”指精神，指的是黄河一往无前的大无 出图二中地名的拼音即可。 畏精神，前赴后继的献身壮举，无坚不摧、所向无 四、故人田家绿树村边合还来就菊花 敌的气概，博大的胸怀。 阅读素养提升一 九、略 1.聚小而成大气、抗艰难而争上游，坚韧、顽强，生机 第二单元 勃勒 5七律·长征 解析：本题考查丁香在短文中的象征意义，要结合第 一、远一—征 等一—闲 云一一雀 铁一一索 ①自然段，提取“聚小而成大气、抗艰难而争上游，坚 开一颜 韧、颜强，生机勃勃“即可。 二、略 2.(1)忽如一夜春风来千树万树梨花开 三，示例：部股支缕 (2)高洁富贵谦虚 四、示例：言语辛苦门户 3.C解析：分析哈尔滨人喜欢丁香的原因，需要在研读 五、1.不怕闲难，不可阻止 全文的基础上进行归钠和总结，可以从“有了丁香花， 2.形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲，连绵不断的 哈尔滨的春天就变得芳香四溢”；丁香是哈尔滨人“情 样子 104 六年级语文上册 六、1.五岭透迤腾细浪 二略 2.红军不怕远征难，万水千山只等闲 三、三 晚上在广场上漫步作铺垫郝副营长看书时 3.更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜 对未来充满美好的憧憬时 七、1.项羽 四、1.C2.B 2.(1)钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。 3.老红军具有为了革命不怕牺牲的大无畏精神。 (2)虎据龙盘今胜昔，天翻地覆慨而博。 9我的战友邱少云 3.A 一、略 6狼牙山五壮士 二、略 -beng lon yi gi 三、1.他被一团烈火包围了。2.略 二、冰雹贯穿沸腾悬崖山涧 四、1，杨根思烈士与敌人同归于尽，他的光辉形象永远 三、略 活在人们的心中，人们永远怀念他。 四、贯注崖壁斩截粉骨昂胸天地 2.略 不屈沸腾 口语交际演讲 五、1.狼牙山上响起了口号声。 一、ABC二、提示：自由完成即可。 2.五壮士的英勇壮举怎能不令我们激动呢？ 习作多彩的活动 六、CAB 一1.略 七，1.同牢房的人围过来英勇赴死 2.印象深刻场景表现动作语言神态 2.江姐与江姐同牢房的人 体会 3.C 二、提示：结合自己的写作情况作答。 4.江姐是一个对革命无比忠贞、面对死亡从容不迫 三、略 的人。 语文园地二 7开国大典 一1.②①第②句反复用“只听见”突出了此时会场 一、douf6chab8q 的肃静，鲜明地表达了情感，增强了语言的感 二检阅宜布灯盏汇集隆重坦克政府 染力。 外宾 2.示例：大海是如此辽阔，是如此深远，它让我不禁 三、1.宣布2.宣读3.宜告 联想起“海纳百川，有容乃大”所蕴含的胸怀和 四、1.部队进场。2.他发出声音。 境界。 3.毛主席宣读公告。 解析：本题考查表达方法的理解和运用。完成本 五、1参加开国大典的有工人、农民、学生等各种各样 题，需要反复读，甚至用朗读的方式体会，同时要 的人。 结合句子本身所表达的含义。“反复"指为了强调 2.城楼檐下，八盏大红宫灯分挂两边。 某种意思，突出某种情感，重复使用某些词语、句 六41253 子或者段落等，它起到突出主题，鲜明地表达情感 七、1.比喻A2.ADBC3.AB 和增强感染力的作用，据此回答1题即可。2题是 8·灯光 仿写句子，首先要分析例句，例句运用了两个“是 一.jian xi chong jia 如此”，运用了反复的写法，仿写句子时，也要结合 105