第五单元 同步练-【勤径小学升】2024-2025学年五年级上册语文同步练测（统编版）

同步练则 第五单元 16太阳 P基础乐园 一、看拼音，写词语。 zhi ligo sheng zhi liang shi xi jun ) ( qu fen mei tan sha shou she shi du ( 二、在下面的括号里填上加点词语的反义词。 1.有了太阳，万物才能生存；没有太阳，万物就要(（ )。 2.地球上的光明是太阳送来的，没有太阳，将到处是( );地球上的温暖也是太阳送来 的，没有太阳，将到处是( ）。 三、在括号里填上恰当的关联词语。 1.( )太阳离地球太远了，( )看上去只有一个盘子那么大。 2.太阳( )离我们很远很远，( )它和我们的关系非常密切。 3.( )没有太阳，地球上( )不会有植物，也不会有动物。 四、阅读句子，完成练习 太阳离我们约有一亿五千万千米远。 这句话运用了 的说明方法，准确客观地说明了 体现了说 明文语言的 五，根据课文内容判断，正确的在括号里画“√”，错误的在括号里画“X”。 1.没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。 2.没有我们这个美丽可爱的世界，就没有太阳。 ( 3.太阳会发光，会发热，是个大火球。 4.会发光、发热的大火球就是太阳。 ( 54 五年级语文上册 阅读天地 六、轻松阅读 神秘的海啸 2011年3月11日13时46分左右，日本宫城县以东太平洋海域发生里氏9.0级特大地震， 并引发最高40.5米的海啸，整个东部地区受灾惨重。 究竞什么是海啸呢？海啸是一种具有强大破坏力的海浪。发生在海底的地震、火山爆发、 宇宙天体撞击等，都可能会引起海啸。海底地震是引发海啸的主要原因。海底地震引发海啸有 两种形式：某些地震引起海底地壳大范围的急剧下降，海水首先向突然错动下陷的空间涌去，当 涌进的海水在海底遇到阻力后，即翻回海面产生压缩波，形成长波大浪，并向四周扩散，这种下 降型的海底地壳运动形成的海啸，在海岸首先表现为异常的退潮现象：某些地震引起海底地壳 大范围的急剧上升，海水也随着隆起区一起拾升，并在隆起区域上方出现大规模的海水积聚，随 后海水向四周扩散，形成汹涌巨浪，这种隆起型的海底地壳运动形成的海啸，在海岸首先表现为 异常的涨潮现象。 海啸时掀起的狂涛骇浪，高度可达十儿米至几十米，形成“水墙”，时速可达数百千米，形成 “四海翻腾云水怒”的惊人奇观。另外，海啸波长很长，可以传播几千千米而能量损失很小。海 啸到达前，会发出与通常的波涛声完全不同的声音。海啸到达岸边，“水墙”就会以摧枯拉朽之 势冲上陆地，对人类生命和财产造成巨大危害。 1.第一自然段交代了一次海啸发生的 和 ,为下文介绍海啸起 作用。 2.仔细阅读第二自然段，仿照下面的形式填空。 例：地震引起地壳急剧下降一形成长波大浪一一异常的退潮现象； 地震引起地壳急剧上升—形成 一异常的 3.文中画“ ”的句子运用了 的说明方法。 4.本文从 三方面介绍了海啸。 P思维拓展 (选做)把下列太阳的雅称填到相应的括号里。（填序号） A.夕阳 B.春晖 C.朝阳 D.骄阳 1.春天的太阳。( 2.夏天的太阳。() 3.早晨的太阳。( 4.黄昏的太阳。() 55 同步练测 17松鼠 基础乐园 一、给加点字选择正确的读音，画“√”。 圆锥(zhui zui)) 矫健(jiao jicǎo) 苔藓(xiǎnuan) 分权(chai cha) 二、看拼音，写词语 song shǔ xia xigo niao wo ling long ( xie liang shu zi xiu li gin mian ( 三、下面词语搭配有误的一组是( A.梳理毛发 晴朗的夏夜 B.身体矫健 清秀的面容 C.搭配树洞 乖巧的松鼠 四、选择恰当的关联词语填空 如果…就… 虽然…但是… 只有…才… 1.( )狂风刮树，松鼠( )会下到地面。 2.( )下雨，雨水( )向四周流去，这就是圆锥形房子的好处。 3.( )松鼠窝很小很窄，( )足够坚实 五、阅读句子，完成练习 ①松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，别良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫 健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是 翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歌凉。 ②松鼠体形细长，体长17~26厘米，尾长15~21厘米，体重300~400克。 这两句话都介绍了松鼠的 ①句从面容、 尾巴等 方面描写松鼠，用 的语言突出了松鼠的特点，能激发读者阅读兴趣。 56 五年级语文上册 ②句从体形 四个方面介绍松鼠，语言 突出了 说明文语言准确的特点。 六、根据课文内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。 1.松鼠喜欢躲藏在地底下。 2.松鼠特别喜欢玩水。 3.松鼠会储藏食物过冬。 4.小松鼠的毛是灰褐色的。 阅读天地 七、轻松阅读。 河马是世界上稀有的动物之一。 河马的鼻孔、眼睛和耳朵全生在脸的上部，几乎成了一个平面，因而当它把身体潜入水中的 时候，眼、鼻、耳还能露在水面上。它的一对下门牙，不是向上长，而是向前方平行探出，好像两 把铲子一样。它的嘴比一般动物都大，当它张开大嘴时，一个人如果跳进去，恐怕还填不满它的 嘴呢。有人曾经亲眼看到河马把一条小船咬成两段。五六厘米粗的芦苇秆子，它咬起来，就好 像人们吃韭莱那样容易。 河马不但嘴大，胃口也大。据说它的胃能容纳100千克左右的食物。在动物园里，饲养员 不光给河马喂草，也喂大麦、燕麦、小麦、胡萝卜等精料，所以河马每天的食量可以减少到30千 克左右。 在它的故乡非洲，河马几乎日夜泡在水里，靠吃芦苇、水草过活。 1.这篇短文的过渡句是： 2.河马的胃口大表现在哪些方面？在文中用“”画出来。 3.给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。 57五年级语文上册 情感。此题中,要先体会给出的这句话的含义,可知 第四单元核心能力评价 这句话在读时语速要较缓慢,语调沉重一些,语气读 一、毁灭 胎儿 殿堂 唐朝 亥年 哀伤 无拘无束 出痛惜和悲愤。所以本题选A项。 二、略 二、1.③④ ③ 示例:神采飞扬 得意扬扬 三、试 式 试 是 奉 凤 奉 奉 2.示例:为了争取更快地研制出抗疫疫苗,医学科研 四、碧煌 远扬 情意 异宝 众星 南北 造句略 团坠的成员们夜以继日,呕心沥血地工作, 五、1.B 2.B 终于研制成功了。 六、1.境界 2.境况 解析:1题考查词语的积累,理解和运用。首先要知道 七1不仅.....还........不是......而是...... 八1.. 给出的这些词语是什么意思,有什么相同点和不同 2.. 点,然后根据词语的意思和区别来选词填空。如“举 九、略 世闻名”和“臭名远扬”都形容名声传得很远,但“举世 十、1.响亮 同伙 郁郁葱葱 闻名”是形容好的名声传得远,属于褒义词,“皇名远 2.宁死不屈-宁可死去,也不屈服 扬”是形容坏的名声传得远,属于贬义词,两者使用的 声色俱厉--说话时的声音和脸色都很严厉。 对象不同。在另写一对这样的词语时,也要注意区 昂首挺胸--仰着头,挺起胸膛。形容无所畏惧 分。2题考查词语的理解和运用。要先选择一个词 或坚决的样子。 3.(1)1930 板仓 语,再把它放在具体的语言情境中即可完成。 (2)动作 三、1.、 (3)不知道 这是妄想 中国共产党万岁 2., 毫不动摇 。 3.. 十一、略 解析:本题考查顿号的用法。顿号表示句中停顿,一 第五单元 般而言,并列词语之间,不需要较长的停顿则用顿号。 16 太阳 四、C 解析:本题考查成语的字形。对于成语,我们不 一、治疗 生殖 粮食 细菌 区分 煤炭 杀手 仅要知道意思,要会用,更要书写正确。A项中, 摄氏度 “碳”应改为“炭”;B项中,“慌”应改为“荒”;D项 二、1.死亡 2.黑暗 寒冷 中,“风”应改为“丰”。C项全部正确。本题选C。 三、1.因为......所以.......虽然....但是..... 阅读素养提升四 3.如果......就...... 1.巴峡 巫峡 襄阳 洛阳 B 四、列数字 太阳距离地球远 准确性 2.国破山河在,城春草木深 剑外忽传收蓟北 五、1.2.×3.4.× 3.A C 六、1.时间 地点 涉及范围 铺垫 109 同步练测 2.汹涌巨浪 涨潮现象 (2)作比较 3.列数字 3.不能删掉。“如果”表示假设,删掉“如果”就成了事 4.什么是海啸 引发海啸的形式 海啸的危害 实,表现出了说明文语言的准确性,科学性。 思维拓展 1.B 2.D 3.C 4.A 4. ①转基因蚊子体内含有SM蛋白质,能阻止疤疾感 17 松 鼠 染。②它与野蚊子交配后能大大降低野蚊子的生育 一、zhǐ igo xi{nchà 能力,从而最终将野效子淘汰出局 二、松鼠 狭小 鸟窝 玲球 歇凉 梳子 秀丽 第五单元核心能力评价 勤勉 一、zh jioshè chàxinxi 二C 二、玲球 老鼠 勉强 杀菌 鸟窝 煤炭 滑冰 四、1.只有.....才........如果......就.... 地区 3.虽然......但是..... 二,略 五、外形 眼睛 身体 四肢 形象生动、活泼有趣 四、驯良的--习性 晴朗的--夏夜 锐利的--爪子 体长 尾长 体重 客观严谨 强烈的-日光 敏捷的--动作 六1.x 2.x 3.4. 五、示例:吃 摘 捉 买 喝 搭 晒 讲 七、1.河马不但嘴大,胃口也大。 六.1.① 2.② 3.④4.③ 2.据说它的胃能容纳100千克左右的食物.....所以 七1.A 2.AB 3.D 4.C 5.D 河马每天的食量可以减少到30千克左右。 八、略 3.示例:河马 九、1.动植物生长 资源的形成 习作 介绍一种事物 2.法 布封 乖巧驯良 机警敏捷 高超 一.1.B 2.列数字 举例子 作比较 打比方 十、1.虽然....但是..... 二、略 解析:介绍蔬菜、水果,应重点介绍形状、颜色、 2.略 味道,还可以介绍种类、产地、产量、营养价值、保鲜 3.列数字 等方面的情况;介绍玩具、文具、电器,应重点介绍形 士一、略 状、特点、构造,用途以及使用过程中应注意的问题 第六单元 等等。 18 慈母情深 阅读素养提升五 一、脊背 告辞 酷暑 竞然 1.费思虑;费脑筋。 二、略 比喻另创一种风格或新方法。 三、卷本个听 2.(1)作比较 列数字 四、略 110