第六单元 口语交际+习作+语文园地六+阅读素养提升六-【勤径小学升】2024-2025学年四年级上册语文同步练测（统编版）

四年级语文上册 语 交 际 安 慰 一、确定主题 在接力赛中，小峰摔倒了，他的班级在这个项目上没有取得名次。小峰说：“都 怪我，我要是没摔倒就好了。”你会怎样安慰小峰？( )(多选)》 A.真诚地对他说：“别难过，你已经尽力了！” B.给他一个拥抱，告诉他别灰心。 C.质问他：“你怎么能摔倒呢？” D.遗憾地说：“你要是不摔倒就好了。” 二、表达交流 小丽的家要搬到另外一个城市，她马上就要离开自己的好朋友了。你会怎么安慰 小丽呢？ 习作 记 次 游戏 一、确定主题 下列游戏，你最喜欢玩的游戏是： ①猜字谜 ②丢沙包 ③抢椅子 ④跳绳 ⑤一二三木头人 二、明确选材 1.下列选项中，哪个材料没有把游戏的场景写清楚？（ )。 A.老师给“我”讲游戏规则 B.两个同学产生矛盾，打了起来 C.老师让“我”当第一轮的“猫” D.“我”非常紧张，警惕地等待着“老鼠” 69 同步练测 2.下列选项中，哪个材料不能体现游戏的有趣？( A.两人三足跑比赛中因配合不默契而摔倒 B.运气球游戏中气球突然飘走 C.“我”外套找不到了，找了很久 D.吹泡泡时，“我”跳着笑着追泡泡 三、思路梳理 题目： 游戏开始前的准备工作： 游戏中要重点描写的印象深刻的场景： 游戏结束后的体会： 语 文 园 地六 一、用“”画出下列加点字的错误读音，并在横线上改正。 1.韭菜(jiǔ)白菜(bai) 芹菜(qin) 青蒜(shuàn) 2.辣椒(jiao)莲藕(u) 红薯(sǔ) 芋头(yù) 我发现，以上词语都表示的是 (①蔬菜②水果)。 二、你知道下面词语的意思吗？选择合适的词语填空。（填序号） ①破天荒②碰钉子③栽跟头④打头阵⑤占上风⑥挑大梁⑦敲边鼓 我知道比喻冲在前边带头干可以用( );比喻承担重要的、起支柱作用 的工作可以用( ):比喻占据有利地位、处于优势时可以用( ):比喻失 败或出丑可用( 70 四年级语文上册 1.这个地方( )出现了一只老虎，吓得人们四散奔逃。 2.小明总喜欢乱花钱，今天又向妈妈要钱，结果( )了！ 3.妈妈正在教训弟弟，姐姐在一旁( 三、选一个词语，仿照示例，用动作描写来表现它。 快乐 害怕 生气 自豪 着急 伤心 例：（着急）他心急如焚，用手使劲拽住车门，想打开车门冲下去，可车门纹丝未动。 四、把下面的成语补充完整。 ①机不可失， ② 驷马难追。 ③尺有所短， ④ 毫厘，谬以 5 祸从口出。 ,比下有余。 阅读素养提升六 阅读主题。 一边阅读一边作批注是很好的阅读方法。读文章时，遇到写得好的地方、有疑问 的地方、有启发的地方…随时都可以作批注。 阅读例文。 我与书，缘起于一本连环画。 读小学四年级的时候，我用父亲给我理发的一角七分钱，到小镇的一个书店买了 第一本书，那本书的名字叫《海瑞罢官》，是一本连环画。从此，我与书店结下良缘。 71 同步练测 不过，县城里的书店很没规矩，有时说不开门就不开门，门上也不贴出告示。曾经 有很多次，我拿到买吃的的钱后直奔书店，发现没有开门我就在外面等。我把额头紧 紧地贴在玻璃上，用期盼的目光扫视着书架，看有没有新书。看到新书再根据书的厚 薄估计出它的定价，便开始担心兜里的钱没有带够。等了好长时间也没有开门的迹 象，回头再看身边，竞无一个像我这样想要进去的人。于是我就开始恐慌，走到书店旁 边一个百货店去打听。卖百货的黄老头儿说，今天盘存，不开门了！白等了一早，我失 落极了，只得垂头丧气地往回走。 即便吃够了书店的亏，我还是一如既往地热爱着它。 后来，等我有了工作，继续着与书的缘分。哪怕月薪只有区区三十元，我也“财大 气粗”，至少要在书店花去一半。再后来，我的工作有了变动。每到一个新地方，我都 会去当地最大、最好的书店看书、买书。至今，我还是喜欢去书店买书。那翻书的声 音，看书的满足，选书的犹豫，抱着一摞书往柜台上一放的冲天豪情，无不令我痴迷。 书缘，越结越深：书缘，越续越厚。 (文章有改动) 1.第三自然段中“我”心情的变化过程是：期盼→ 2.用“”画出你觉得写得好的句子，在下面写写你的批语。 3.读了这篇短文，你还有什么样的体会或感受？ 72四年级语文上册 5.(2)(V) 二、情况尤其预想品格 九、略 三，dingding 第六单元 四、名思天地舞蹈兴致心手头脑 18牛和鹅 五、④①②③ 一1.yu2.bet3.ct 六1.④②③① 二、甚至捶打任凭顽强 2,示例：(1)妈妈给他整个世界作为礼物，这个礼物非 三、模莫摸跪桂贵 常伟大 四、示例：自由自在多种多样人山人海方方正正 (2)妈妈给了他这样的礼物，他不应该去羡慕别 滴滴答答轻轻柔柔 人，他的礼物是无价之宝，他应该去珍惜 五、1.要是…就…2.虽然…但是… 思维拓展L,B2.C4.A 六、示例：1.这里通过动作描写把害怕的心理写活了。 口语交际安慰 2.金奎叔让“我”改变了对牛和鹅的看法和态度 一、AB “我”不再怕鹅，也不再欺负牛。 二、示例：小丽，你别难过了，休息的时候，你们可以打电 七、1.准备奇异敏捷警惕 话或者视频啊：放假的时候，你也可以回来找你的朋 2.四脚朝天躺在地上，假装死去，用苦肉计引诱老鹰 友一起玩。也不要害怕到了新地方没有朋友，时间 上当，老鹰扑过去时，用腿猛踢老鹰肚子，将老鹰 久了，大家也都会和你成为好朋友的。 踢死。 习作记一次游戏 3.略 一、略 19一只窝囊的大老虎 二1.B 一、nang xian pie zhuo 解析：本题考查围绕习作主题进行选材的能力。B 二、吃亏裤子练习砸锅 项只写了两个同学打了起来，并没有体现游戏时的 三、略 场景，故选B。 四、1.语言B 2.C 2.连忙扮演老虎这件事不会再出现危机 解析：本题考查选材能力，“我外套找不到了，找了很 五、1.因为有了蓝天洒下的雨露的浇灌、阳光的照耀，风 久”不属于游戏内容，更不能突出游戏有趣，故选C。 的呵护泥土的滋养，小种子才能茁壮成长。它们 三、示例：拔河将参赛人员平均分成两队。哪一队将 对小种子都有养育之恩。 绳子由中间线转向自己一方，哪一方就获胜激烈、 2.大自然。 紧张、精彩的比赛过程团结协作的力量大 3.示例：幸福。因为它有许多妈妈给它关心和爱护， 解析：本次习作要求记一次游戏，游戏的玩法应该略 让它茁壮成长。 写，游戏的过程应该详细，并挑选最令人难忘的场景 4.略 进行重点描写，最后可以写写自己在游戏中的体会 20陀螺 和领悟。写作时要注意突出游戏中的那些精彩有趣 一，1.kyl2.y3.bi0g 的内容，不要写成流水账。 111 同步练别 语文园地六 二、围绕大概黄昏摔打殷切食堂帅气 一、l.shuan suan2.sǔshǔ① 自豪 解析：这道题考查对蔬莱类生字字音的理解和掌提。 三，C 认真识记即可答出此题。 四B 二.④⑥⑤③ 五，1.D2.C3.B4.A 1.①2.②3.⑦ 六，1.我最喜欢的游戏是什么？当然是捉迷藏了。 解析：本题考查对惯用语的理解和运用。填词语时， 2.略 可以将词语的解释代入句子中看是否合适。破天荒 七，略 指事物第一次出现。碰钉子比喻遭到拒绝。栽跟头 八，1.皱褪摸 比喻失败或出丑。打头阵比喻冲在前边带头干。占 2.“我”觉得自己像个小偷，把身上里里外外翻了个 上风指占据有利地位、处于优势。挑大梁比喻承担 遍，除了几张百元整钞，再也没有找到一个硬币 重要的、起支柱作用的工作。敲边鼓比喻从旁帮腔： 3.下次，如果你在车上遇见像你一样的粗心人：替他 从旁助势。结合句子给出的具体语言情境，再结合 投一块钱，就算你还我了我把这一块钱暂时保在 每个词语的意思，即可对号入座，完成填空。 在你那里 三，示例：（伤心）丽丽呆呆地坐在台阶上，双手抱着膝盖， 4.三年前：一位好心的姑娘替老太太投币。 肩膀不停地抽动着，眼泪无声地顺着限角流下来。 今天：好心的老太太替“我”投币。 解析：本题考查运用动作描写表现人物的心情。运 将来：“我”替忘带零钱的人投币。 用时耍注意创设情境，找到最能体现人物心情的动 九、略 作。 第七单元 四、①时不再来②一言既出③寸有所长④差之 21古诗三首 千里⑤病从口入⑥比上不足 一，.jiang jiang jiang 阅读素养提升六 二，征战词语 边塞醉酒杰出催泪 英雄 1.担心恐慌失落 项目 解析：本题考查体会人物心情。仔细读文章的第三自 三、B 然段，可以直接概括出作者心情的变化。 四，1.√2.×3.√ 2.示例：我把额头紧紧地贴在玻璃上，用期盼的目光扫 五，1，生当作人杰，死亦为鬼雄 视着书架，看有没有新书。 2.唐王翰 示例：作者想买一本新书的心情是多么迫切呀！ 3.激烈的战争场景战士们开怀痛饮的画面 解析：本题考查获取信息和作批注的能力。这段话是 六，1.B 道过对“我”的动作描写，表现“我”期盼的心情。 2.将军将军夜猎 3.略 3.A 第六单元核心能力评价 4.B 1.jue 2.hong 3.dingding 思维拓展1.B2.A3.C 112