第五单元 核心能力评价-【勤径小学升】2025-2026学年四年级上册语文同步练测（统编版）

同步练测 第五单元核心能力评价 时间：50分钟 满分：100分 题号 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 基础积累·语言运用 一、给加点字选择正确的读音，画“√”。(6分) 1.猎狗好像嗅(xiùchou)到了前面有什么野物。 2.爸爸给我和爷爷照了张相(xiang xiàng)。 3.小麻雀刚出生不久，从巢(kēchao)里掉下来。 二、看拼音，写词语。(8分) fa dai wu nai shen qu pang da ( biànzi ya chi jibi迫 iànzi ) 三、辨字组词。(16分) 护( 猴( 念( 幼( 户( 候( 含( ) 幻( 四、判断下列句子是否是比喻句，是的画“√”，不是的画“×”。(8分) 1.一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。 2.风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。 3.猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。 4.我的四周是碧绿的丝绒般的草原。 ( 五、按要求改写句子。(6分) 1.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。（缩句） 60 四年级语文上册 2.我爬天都峰。（扩句） 3.猎狗是个庞大的动物。（改为感叹句） 六、修改病句。(9分) 1.他做事很冷静、武断。 2.如果我们生活富裕了，就不应该浪费。 3.英语对我很感兴趣。 七、给下列句子排序。(6分) ()动物们给老虎送来很多好吃的。 )那就是教老虎练壮了身体，并教会了他捕食的本领。 )当初，老虎是动物中最软弱、最没本领的一个。 )让老虎家里里外外都挂满了好吃的东西。 )狮王召集百兽，要帮老虎渡过难关。 ()猫却送给老虎一件永远也吃不完的礼物。 阅读素养·理解感悟 八、阅读短文，完成练习。(16分) 这间小巧玲珑的小书屋，被挤在两幢高大的楼房中间。 小书屋门前，摆着几个临时搭起的书架，上面挨挨挤挤地摆满各种图书和杂 志。有适合儿童阅读的，有适合青年阅读的，也有适合中老年人阅读的，种类之多， 令人目不暇接。它们都争着把自己的知识无私地奉献给过路的读者。小书屋的主 61 同步练测 人态度很好，不仅做到百问不烦，百拿不厌，而且还能根据顾客的年龄、性别、职业 特点，主动介绍读者所喜欢的精神食粮。 小书屋内，有一个柜台，它分上下两层，都密密麻麻地摆着各种各样的图书和 杂志。四周的墙壁上，从上到下用铁丝和绳子挂了四行书刊，就连两扇打开的小门 上，店主人也没让它空闲着。不管是清晨，还是傍晚，不管是三伏酷暑，还是数九严 寒，你只要来到这个书店小屋，都可以随意选择你喜欢的书刊，让你乘兴而来，满意 而归。 这个小书屋，没有宽阔豪华的门面，也没有富丽堂皇的室内装饰，却有着琳琅 满目的图书和杂志，有热情和蔼的笑容，有亲切温柔的话语。这一切，给人们带来 春天般的温暖。它像一叶小舟，载着人们邀游在知识的海洋。 1.给短文加个适当的题目，写在文前的横线上。(2分) 2.用“”画出文中的比喻句，并说明这句话把什么比作什么。(4分) 3.作者是按什么顺序观察小屋的？(3分) 4.小屋为什么能给人们带来春天般的温暖？在短文中用“”画出来。(3分) 5.这篇文章的主要意思是什么？（在正确答案的后面画“√”）(4分) (1)赞扬小书屋的简朴。 (2)介绍小书屋里琳琅满目的书和杂志以及热情的主人。 情感实践·习作交流 九、快乐习作。(25分)】 写一件最近发生的、让你印象深刻的事情，可以是你的亲身经历，也可以是你 在生活中看到或听到的事情。要按一定的顺序把这件事写清楚，写之前，可以想想 这件事的起因、经过和结果。题目自拟。 62同步练测 三、1.夺2.奈 2.我看别人骑自行车，心里很羡慕。 我跟爸爸学 四、Bb0扌107示例：搏斗拼搏 骑车，不怕摔倒，不怕磕碰。我终于学会了骑自 五、1.略 行车。 2.猎狗慢慢地走近小麻雀，露出锋利的牙齿。 解析：本题考查按事情发展的顺序构思习作。写 六、②①③ 作时起因、经过、结果的安排要详略得当，使文章 七1.墓旁堂 条理清晰，层次分明。 2.学大人办丧事学商人做生意 阅读素养提升五 3.B 1.(1)千辛万苦(2)筋疲力尽 语言实践略 2.陡直上直下望而生畏毫不抱怨徐霞客并不 17爬天都峰 比他轻松惭愧 一、B 3.AB 二、发颤猴子想念攀登 4.略 三、略 第五单元核心能力评价 四、老爷爷鼓舞山高路陡困难勇气信心 一、1.x02.xiang3.cho 善于互相学习互相鼓励共同进步 二、发呆无奈身躯庞大辫子牙齿级别 五、1.学骑车的过程 链子 2.刚跨上车，车子好像故意和我作对似的，龙头不听 三略 话，它老是向左拐，我身子一歪，摔了下来 四、1.√2.×3.×4.√ 3.示例：因为妈妈鼓励“我”。 五，1.风摇撼着白桦树。 4.示例：胆小，怕苦怕累，没有信心 2.略 语言实践1.A2.防寒衣服 3.猎狗真是个庞大的动物啊！ 习作生活万花筒 六，1.他做事很冷静、果断。（他做事很冷静。） 一、1.A2.ABC 2.即使我们生活富裕了，也不应该浪费。 解析：本题考查审题能力，写作前首先要明确写什 3.我对英语很感兴趣。 么。这次习作要求我们从每天发生的各种各样的事 七361425 情中，选择一件印象深刻的事写下来，因此，1題选 八、1.示例：小书屋 A。这件事可以是我们亲身经历的，可以是我们看到 2.这一切，筑人们带来春天般的温暖。它像一叶小 的，还可以是我们听说的，因此，2题选ABC。 舟：载着人们遨遊在知识的海洋 把“小书屋” 二、B解析：本题考查选材能力，本题要写的是关于 比作“一叶小舟”。 “一件烦心事”的习作，选材要突出表现“烦心”这一 3.按由外到内的顺序。 关键词。四个选项中，只有B项是令小明烦恼、不开 4.这个小书屋，没有宽阔豪华的门面，也没有富丽堂 心的事，故答案选B。 皇的室内装饰，却有着琳琅满目的图书和杂志，有 三、示例：1.学骑自行车 热情和蔼的笑容，有亲切温柔的话语 110 四年级语文上册 5.(2)(√) 二、情况尤其预想品格 九、略 三，dingding 第六单元 四、名思天地舞蹈兴致心手头脑 18牛和鹅 五、④①②③ 一1.y82.bet3.dt 六1.④②③① 二、甚至捶打任凭顽强 2.示例：(1)妈妈给他整个世界作为礼物，这个礼物非 三、模莫摸跪桂贵 常伟大 四、示例：自由自在多种多样人山人海方方正正 (2)妈妈给了他这样的礼物，他不应该去羡慕别 滴滴答答轻轻柔柔 人，他的礼物是无价之宝，他应该去珍惜 五、1.要是…就…2.虽然…但是… 思维拓展1，B2.C4.A 六、示例：1.这里通过动作描写把害怕的心理写活了。 口语交际安慰 2.金奎叔让“我”改变了对牛和鹅的看法和态度 -一、AB “我”不再怕鹅，也不再欺负牛。 二、示例：小丽，你别难过了，休息的时候，你们可以打电 七、1.准备奇异敏捷警惕 话或者视频啊：放假的时候，你也可以回来找你的朋 2.四脚朝天躺在地上，假装死去，用苦肉计引诱老魔 友一起玩。也不要害怕到了新地方没有朋友，时间 上当，老鹰扑过去时，用腿猛踢老鹰肚子，将老鹰 久了，大家也都会和你成为好朋友的。 踢死。 习作记一次游戏 3.略 一，略 19一只窝囊的大老虎 二1B 一、nang xian pie zhuo 解析：本题考查围绕习作主题进行选材的能力。B 二、吃亏裤子练习砸锅 项只写了两个同学打了起来，并没有体现游戏时的 三、略 场景，故选B。 四、1.语言B 2.C 2.连忙扮演老虎这件事不会再出现危机 解析：本题考查选材能力，“我外套找不到了，找了很 五、1.因为有了蓝天洒下的雨露的浇灌、阳光的照耀、风 久”不属于游戏内容，更不能突出游戏有趣，故选C。 的呵护泥土的滋养，小种子才能茁壮成长。它们 三、示例：拔河将参赛人员平均分成两队。哪一队将 对小种子都有养育之恩。 绳子由中间线转向自己一方，哪一方就获胜激烈、 2.大自然。 紧张、精彩的比赛过程团结协作的力量大 3.示例：幸福。因为它有许多妈妈给它关心和爱护， 解析：本次习作要求记一次游戏，游戏的玩法应该略 让它茁壮成长。 写，游戏的过程应该详细，并挑选最令人难忘的场景 4.略 进行重点描写，最后可以写写自己在游戏中的体会 20陀螺 和领悟。写作时要注意突出游戏中的那些精彩有趣 一，1.kyl2.y3.bi0g 的内容，不要写成流水账。 111