第二单元 同步练-【勤径小学升】2024-2025学年四年级上册语文同步练测（统编版）

四年级语文上册 第二单元 5一个豆英里的五粒豆 基础乐园 一 、给加点字选择正确的读音，画“√”。 按照(an an) 预感(yùye) 揭晓(jiejie) 窗框(kuang kuang) 青苔(tai tan) 僵硬(jian jiang) 囚犯(qiu qou) 洋溢(yeyi) 二、看拼音，写词语。 hei an kong pa nai xin yu kuai ) ( ) ( ceng jing wan dou shu shi gou tong ( ) 三、按要求改写句子。 1.小女孩说：“妈妈，我觉得我好了一些。”（改为转述句） 2.五粒豌豆全都躺在一个孩子的手中。（缩句） 四、根据学到的提问方法对下列画线句提问 1.“难道我永远就在这儿坐下去吗？”它们中的一个问，“老这样坐下去，我恐怕会 变得僵硬起来…” 2.此刻，顶楼窗子旁那个小女孩—一 她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮 光—正注视着豌豆花，快乐地微笑着，心里充满了感激。 13 同步练别 P阅读天地 五、阅读短文，完成练习 兔子和猫争论着一个问题：世界上什么东西最好吃。 兔子抢着说：“世界上最好吃的东西就是青草，那股清香味儿，远远胜过萝卜。 特别是春天的青草，吃起来还甜滋滋的。我一说就要流口水。” 猫不同意这个意见，说：“我认为世界上没有比老鼠更好吃的东西了。只有最 幸福的动物才懂得老鼠是世界上独一无二的好东西。” 它们两个都坚持自己的意见，争论了好久，还是得不到解决。最后只好去找猴 子来评个理。猴子听了它们的两种意见，都不同意。它说：“你们都是十足的傻 蛋，连世界上最好吃的东西都不知道。我告诉你们吧，世界上最好吃的就是桃子。 说起桃子，我的口水只能往肚里咽，那个甜味儿，谁吃了都会高兴得唱歌。你们这 回该记住了吧，世界上最好吃的是桃子。” 猫听了直摇头，说：“我以为你要说别的什么，没想到你会说桃子。那玩意毛 乎乎的有什么好吃的？你拿十个桃子，也抵不上一只老鼠。算了吧，我可不相信你 的话。” 兔子听了没有说什么，不过，它心里这样嘀咕：“要是说桃子是世界上最好吃 的东西，那么为什么我宁肯吃青草呢？” 有个女孩子听了以后说：“它们都有自己的偏爱， (文章有改动) 1.兔子、猫和猴子争论的问题是： 2.根据文意，把最后一个自然段的句子补充完整，填在横线上。 3.读完全文，说说这则寓言包含了什么道理。 14 四年级语文上册 6夜间飞行的秘密 基础乐园 一、下列每组词语中加点字的读音完全正确的一项是( A.蝙蝠(biǎn)》 立即(j) 敏锐(rui) B.系绳子(j) 碍眼（ài) 路障(zhang) C.苍蝇(ying) 荧光(yng) 屏幕(bing)》 二、看拼音，写词语。 sheng zi lei da heng shù wen zi ( ) ( ) ( ) ) jia shi yan jiu zheng ming ke xue ( ) ) ( ) ) 三、根据课文内容填空。 遇到 发 5 遇到 反射 障碍物 反射 结果接收装 障得物 显 蝙蝙 雷达 阅读天地 四、阅读短文，完成练习。 自然界的时钟 公鸡报晓，是人们所熟知的。其实，留心看看大自然里的生物活动，你会发现， 自然界是一座奇妙的活时钟。 仔细观察一下各种花开放和调谢的时间，你会发现它们各有一张时间表。做 啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九，点钟就凋谢了：牵牛花大约在清晨四点 打开喇叭，快中午时便收拢了：五，点钟野蔷薇展开笑脸：六点钟蒲公英和龙葵向你 含笑点头：七点钟芍药开始争妍斗丽；到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才显示 15 同步练别 它的美貌：下午六点钟，丝瓜花悄悄地打开花瓣：日落西山以后，夜来香不声不响地 开始吐香；月季在皎洁的月夜里，好像美女揭开了面纱… 植物知道时间，小动物也是这样。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山， 鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细， 它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟叫唤，到时它自然就醒了。 不仅如此，连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间：辛勤的蜜蜂一早 飞向牵牛花，中午飞向午时花。至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上，总是准 时去拜访它。 有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时。但这只是生物有规律活动 的外在条件。在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着 时间。这个神秘的生命之钟就叫“生物钟”。正是靠着生物钟，花草才能感知时 间，昆虫才能按时“赴约”。 1.给下列加点字选择正确的解释。（填序号） (1)熟知() A.植物的果实等完全长成。 B.因常见或常用而知道得清楚。 C.(食物)烧煮到可以食用的程度。 (2)东方欲晓() A.将要 B.欲望 C.想要，希望 2.根据文章内容填空。 短文的第二自然段写了 种 的时间表：第三自然段写了 的时间表，其中第一句起 的作用：第四自然段写了 的时间表。 3.选出下列问题提出的角度。（填序号） A.内容 B.结构 C.联系生活经验 (1)本文的结构方式是什么？ (2)什么叫作“生物钟”？ ( (3)我们的生活作息也会受生物钟的影响吗？ ( 16 四年级语文上册 7呼风唤雨的世纪 基础乐园 一、给加点字选择正确的读音，画“√”。 获得(huǒ huò) 依赖(nai lai) 潜入(qian gian) 探索(suǒshuǒ) 船舶(bóbdi) 呼唤(huan huai) 奥秘（ǎoào) 哲学(zhéz) 二、看拼音，写词语。 shi ji jishù gai guan gong cheng ( ) ) ( ) yichù ren he yǒu shan yuan zi he ) ( ( ) 三、将下列词语补充完整。 ()风( )雨 出乎( )() ()云( )雾 四、下面的问题中与课文内容的理解密切相关的是( )。 A.“发现”和“发明”有什么区别？ B.什么是“程控电话”？ C.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是什么意思？20世纪的科学成就为什么 可以用这两句诗来形容？ D.未来科学技术的发展还会给我们的生活带来怎样的变化？ 五、按要求完成练习 “那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。”这句话一连用了 四个“没有”反复强调了过去什么也没有，十分落后。请你也用反复的方式仿写， 强调妈妈特别爱唱歌： 六、根据课文内容判断，对的画“√”，错的画“×”。 1.课文第三、四自然段运用对比的说明方法揭示了科学技术对人类生活的意义。 17 同步练别 2.“呼风唤雨”的意思是人类可以随意支配自然，随心所欲。 3.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描写的是春天梨花盛开的景色。( P阅读天地 七、阅读短文，完成练习 一只蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一个男孩看见了，惊喜地欢呼：“哈！小蚂蚁 登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！” 小蚂蚁听了很得意，心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我征服了， 我多伟大！我得赶快回去，向伙伴们炫耀一番！”于是，它调头向大树下的巢里 爬去。 不想，归途中它不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得它 腾空而起，飘落在一片汪洋之中。幸好，又被那个男孩看见了。那男孩一面伸过一 根枯枝，带小蚂蚁脱险，一面叹息道：“唉，真可怜，连那么个小土堆和小水洼都过 不去！” 小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解地问：“什么？连小土堆和小水洼都过不去？ 我不是战胜过最高的山和最大的洋吗？” 面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实。 1.联系上下文解释词语意思。 炫耀： 深思： 2.短文告诉我们一个什么样的道理？ 3.给文章加个题目，写在文前的横线上。 P语言实践 (选做)根据已经了解到的科技知识，展开想象，写一个对未来的设想 18 四年级语文上册 8* 蝴蝶的家 基础乐园 一、看拼音，选择正确的字，画“√”。 1.天是那样低沉，云是那样黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震hàn(撼汗)着，雨点密集 地Xu0n(喧宣)嚷着… 2.它们的家一定美丽而香甜，不像家雀儿似的，一下雨就飞到人们的屋y(沿檐) 下避雨。 二、给下列的问题分类，并回答问题 A.这样轻盈、斑斓、柔弱的蝴蝶，在这样猛烈的风雨中，会遇到哪些危险呢？ B.文章结尾表达了作者对弱小生灵怎样的情感？ C.课文为什么以《蝴蝶的家》为题？ 1.针对课文题目进行提问： 2.针对课文内容进行提问： 3.针对课文结尾进行提问： 4.我想回答问题( )。解答： P阅读天地 三、阅读短文，完成练习。 蝴蝶有远涉重洋的本领。非洲的蝴蝶，每年春暖花开时向北飞行，4月渡过地 中海，飞越阿尔卑斯山，然后抵达英、法等国。夏天过后，它们才飞回原处。 欧洲有一种凤蝶，遇到敌害时，它会躺在地上一动不动，即使你把它捡起来，它 也毫无反应。待你走后，它又照常飞来飞去。你看，蝴蝶多么善于伪装和保护 自己。 1.短文主要从 两个方面来介绍蝴蝶。 2.读了短文，你能提出哪些值得思考的问题？ 19同步练别 解析：本题考查对表示时间较短的词语运用和想 2.我的家乡是北京。（我是北京人。） 象画面的能力。2题我们要结合A组中的事物， 七、略 再结合B组中表示时间较短的词语来写句子。 八、示例：保护蓝天碧水。 保护水环境，节约水资源。 三、空山不见人但闻人语响入深林复照 九，1.(1)繁花似锦(2)银装素裹(3)错落有致 唐王维 (4)青翠欲滴 阅读素养提升一 2,九寨沟的荞茶林海，随季节变化，呈现出瑰丽的色彩 1.画词语略一泻千里庐山瀑布从源头倾泻而下的 3.秋风起时，林海换上了高丽的盛装 令人惊叹的壮观景象 4.青翠欲滴万山红遍银装素裹晶莹洁白 解析：这道題考查根据词语进行想象的能力。我们首 先要理解词语的意思，再结合词语描写的景象进行想 十，略 象。“一泻千里”的本意是水往下直流。形容江河水 第二单元 流迅速。我们再结合文章中所写的庐山瀑布能想象 5一个豆英里的五粒豆 出这是庐山瀑布倾泻而下的壮观景象。 ,9炉©kugng toi jia9g90y 2.示例：先是一阵唑哗声，越近越觉得有狂风巨浪向我 二、黑暗恐怕耐心愉快曾经豌豆舒适 们袭来，响彻天空，盖过了人喧马嘶，天地间只剩下瀑 沟通 布在吟唱 三，1.小女孩对妈妈说，她觉得她好了一些。 我的眼前只有一泻千里的瀑布。瀑布下落的声音环 2.豌豆躺在手中。 绕着我，激起的水花落在了我的眼前 四、1.为什么这粒豆怕僵硬起来？ 解析：画“一”的句子重点描写的是作者听到声音。 2.小女孩注视着豌豆花，为什么会快乐地微笑？ 我们首先要抓住句中描写声音的几个典型词语，感受 五，1.世界上什么东西最好吃 并想象庐山瀑布的特点，从而能想泉到庐山瀑布倾泻 而下时惊天动地的场面。“哗哗”“响彻天空”“人喧 2.示例：就是没有想到别人的爱好 马嘶”等描写声音的词语足以让人想象庐山瀑布的声 3.示例：不要因为自己的偏爱而忽略了别人的爱好， 势之宏大。 要用全面、科学的方法去认识事物。 第一单元核心能力评价 6夜间飞行的秘密 一、潮水堤岸犹如余味堵车泥坑 填写 一B 成熟 二、绳子雷达横竖蚊子驾驶研究证明 二、略 科学 三、①低细②人声③荡荡④现 三，1.嘴2.超声波3.耳朵4.天线5.无线电波 1.④2.①3.②4.③ 6.荧光屏 四、1.B2.A3.A4.B 四、1.(1)B(2)A 五、1.B2.D3.A4.C 2.10植物小动物承上启下昆虫 六1.参加春游的同学都到齐了。 3.(1)B(2)A(3)C 104 四年级语文上册 7呼风唤雨的世纪 并没有表现出爸爸的勤劳，故不选B项和D项。 一，hyo lgi qian syǒbo huan ap zhe 三，略解析：本题是考察作文的思路，给根据给出的题 二、世纪技术改观工程益处任何友善 千填空即可。 原子核 语文园地二 三，呼唤意料腾驾 一、注驻培赔煤媒赌堵示例：亿忆 四.C 解析：本题考查读音相同的形声字。这四组字每组 五、示例：妈妈特别喜欢唱歌，做饭的时候唱，洗衣服的 的两个字读音都相同，且都有相同的声旁，要根据它 时候唱，拖地的时候也唱。 们的形旁区分字义。如，第一组中“注”的形旁是三 解析：本题考查反复的运用。给出的句子连用了多 点水，猜测字义可能和水有关，可以组河注水：“驻” 个“没有”，强调了过去什么也没有。仿写的时候强 的本义是停留，可以组词驻扎，表示（军队）在某地住 调妈妈特别爱唱歌，要连用多个“唱”。 下。其他与之相同。 六、1.√2.×3.× 二.1.C 七、1.夸耀。 深刻地思考。 2.示例：蝙蝠靠什么探路呢？靠的是耳朵和嘴巴配 2.面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否 合起来探路。 名副其实。 解析：本题考查对设问句的理解和仿写。设问句自 3.示例：一只小蚂蚁 问自答，在表达上有强调的效果。仿照例句的样子， 语言实践略 写一个设问句即可。 8 蝴蝶的家 三、①好问②审问明辨③不成不知 一、1.梦哼2.榜 ④生而知之者 二1.C2.A3.B4.示例：B表达了作者对弱小生 1.①2.② 灵的关爱之情 解析：本题考查名言警句的积累和运用。要想很好 三、1.有远涉重洋的本领善于伪装和保护自己 地完成练习，需要在平时加强对名言警句的积累和 2.略 理解。注意以所给的部分为线索，进行补充，然后再 习作小小“动物园” 结合句子的提示选择最拾当的名言警句。 一、1.A2.ABCD 阅读素养提升二 3.A 1.陨石或者彗星带去的一些矿旷物中潜藏的 解析：本题考查引号的作用和对本单元习作耍求的 解析：这道题考查阅读选文，提炼、整理问题的能力。 理解，这里引号表示特殊含义。 我们结合问题认真读文章，会发现答案在第三、四自 二、AC解析：本题考查选材能力。在写作时，我们可 然段，然后把原文中的语句整理一下即可。 以固绕主题选择相关联的写作素材，也可以结合自 2.(1)火星上的水是从哪里来的？ 己的亲身体验，选择生活中的写作素材。B项和D (2)短文开头为什么拿地球和火星作比较？ 项主要表现的是爸爸是个负责任的好爸爸的内容， (3)将来，人类有可能移居到火星上吗？ 105