第五单元 核心能力评价-【勤径小学升】2024-2025学年二年级上册语文同步练测（统编版）

同步练测 第五单元核心能力评价 时间：40分钟 满分：100分 题号 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 一、我能写得好。(5分) 答 却 纷 谢 面 二、给加点字选择正确读音，画“√”。(6分) 哪里(nǎ na) 寒号鸟(hao hao) 当作(dang dang .天哪(nǎ na) l口号(ho hao) ,当然(dang dang 三、看拼音，写词语。(16分) jing yan guan kan xiang fa ging lang gan ku ding zhe qi guai xiang lin 四、选字填空。（填序号）(16分) ①棵 ②课 ①蜂 ②锋 ①渴 ②喝 ①吵 ②炒 上( 刀( )水 ()嚷 一( )树 蜜() 口() ()菜 52 二年级语文上册 五、把下列词语补充完整。(9分) 不言( )语 ）言两语 自言( )语 豪言( )语 ）言寡语 ( )言( )语 六、连一连，读一读。(8分) 蜜蜂 在假山上 走来走去锻炼身体。 猴子 在公园里 飞来飞去采花蜜。 学生 在花丛中 跑来跑去做游戏。 爷爷 在操场上 跳来跳去找食吃。 七，把句子写具体。(9分) 1.天上飘着 云0 2. 叶子从树上落下来。 3.小刺猬背着几个 苹果。 八、将古诗补充完整。(6分) 江雪 [唐]柳宗元 千山 飞绝，万径人踪灭。 蓑空翁，独钓 53 同步练测 九、阅读理解。(10分) 从前，有一个人顶着大包袱(u)骑在马背上赶路。 走了不大一会儿☐他满脸汗水■十分吃力■“喂！”过路人看了十 分奇怪地问，“你为什么要顶着大包袱，不把包袱放在马背上呢？” “唉！”骑马的人叹了口气，说，“我怕马吃不消，所以把包袱顶在头 上，这样做可以让马省些力气呀！” 1.在文中“”内填上合适的标点符号。(6分) 2.文中第二自然段，与“好奇”意思相近的词语是： 。(2分) 3,骑马人为什么将包袱顶在头上？在文中用“”画出来。(2分) 十、快乐写话。(15分) 我最喜欢的水果是 ,它是 (形状) 的， (颜色)，像 一样。它的味道 ,吃上一口，就像 54同步练测 解析：这道题考查对词语的理解能力。要在词语的语言 八、鸟孤舟寒江雪 环境及联系现实生活的情况下理解词语意思。这个词 九1.， 2.奇怪 要结合前面蚂蚁辛勤地工作来做对比来理解，只有③的 3.我怕马吃不逍，所以把包袱顶在头上，这样做可以 意思正确。 让马省些力气呀型 2.①②③④ 十、略 解析：这道题考查提取信息的能力。要认真看问题。根 第六单元 据文章内容可以得出前两个答案。结合前面二者不同 15八角楼上 的表现和第五自然段来发现后两个答案。短文中虽然 一2hng92 hang w9c的 没写出冬天妈蚁的生活怎样，但是通过前文妈蚁阐明夏 二、1.年楼2.夜轻轻披 天辛勤工作就是为了冬天积存食物可以想象到冬天妈 三、① 蚁是不愁吃喝的。 语言实践示例：天气变冷我们穿上厚厚的衣服 3.① 16朱德的扁担 解析：这道题考查阅读短文明白道理的能力。要注意结 一、zhi√ zhěng√ jing√ 合文章内容来理解。通过垃郏和蚂蚁二者不同的表现、 二、扁担队伍红军战士 不同的结局懂得道理 三、挑着一—粮食 穿着一一草鞋 第五单元核心能力评价 戴着一—斗笠 储备—粮食 一、略 巩固一根据地研究一对策 r9 hao dang 思维拓展C na hao dang 17 难忘的泼水节 三、井沿观看想法晴朗 干枯盯着奇怪 一、qia0—敲 shOU一寿 cǎi—踩 相邻 wdn一-碗 kang一-康 shi一-驶 四、从上到下，从左到右：②①②①② ① 二1.龙船花炮2.度令忘泼 ①② 三1.有名 五、不三自壮少示例：只片 2.鸟儿喷小猫叫狮子吼婴儿哭 六、蜜蜂—在花丛中—飞来飞去采花蜜。 火车鸣笛汽车喇叭响 猴子一在假山上一跳来跳去找食吃。 3.略 学生—在操场上—跑来跑去做游戏。 18刘胡兰 爷爷一—在公园里一—走来走去锻炼身体。 一、nid be威xi液 七、略 二村子民兵道别关闭 96