课时作业(1) 走近细胞（Word练习）-【优化指导】2025年高考生物一轮复习高中总复习·第1轮（人教单选版）

课时作业(1)　走近细胞 一、选择题 1．下列关于细胞学说及其建立的叙述，错误的是(　　) A．细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的 B．细胞学说的重要内容之一是动物和植物都是由细胞发育而来的 C．细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞 D．细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性 C　解析：细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的，后来有科学家进行了补充，A正确；细胞学说的重要内容之一是动物和植物都是由细胞发育而来的，并由细胞和细胞产物所构成，B正确；细胞学说并没有指出细胞分为真核细胞和原核细胞，C错误；细胞学说认为一切动植物都是由细胞组成的，这阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性，D正确。 2．(2024·湖南衡阳监测)“红豆生南国，春来发几枝。”红豆寓意相思，下列与其生命系统结构层次相关的叙述，正确的是(　　) A．红豆叶肉细胞内的叶绿体和线粒体是生命系统 B．红豆生活的土壤不参与生命系统的组成 C．一株红豆由细胞→组织→器官→个体组成 D．红豆和其他所有植物共同构成了群落 C　解析：红豆叶肉细胞内的叶绿体和线粒体不能独立完成生命活动，不属于生命系统，A错误；红豆所在的生态系统是由所有生物及其生活的无机环境构成的，包括土壤、水等成分，所以土壤等非生物成分也是生命系统的组成成分，B错误；一株红豆是个体层次，由低到高的结构层次是细胞→组织→器官→个体，C正确；群落是指在一定自然区域内所有生物的总和，所以红豆和生活在同一区域内的其他所有生物才能构成群落，D错误。 3．由原核细胞构成的生物叫原核生物，原核生物是单细胞生物。下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是(　　) A．蓝细菌和哺乳动物成熟的红细胞都没有线粒体，只能进行无氧呼吸 B．酵母菌和乳酸菌的遗传物质都是具有双螺旋结构的DNA C．硝化细菌和水绵都是自养生物，通过光合作用制造有机物 D．S型肺炎链球菌的荚膜和植物细胞的细胞壁都含有多糖，且成分相同 B　解析：蓝细菌是原核生物，无线粒体，但含有与有氧呼吸相关的酶，可进行有氧呼吸，A错误；硝化细菌是化能自养生物，水绵是光能自养生物，C错误；S型肺炎链球菌的荚膜和植物细胞的细胞壁都含有多糖，但成分不同，D错误。 4．(2024·山东滨州高三期中)沙眼衣原体是一类原核生物，有较复杂的、能进行一定代谢活动的酶系统，但不能合成高能化合物，营严格的细胞内寄生生活。下列说法正确的是(　　) A．沙眼衣原体是独立的生命系统，其系统的边界是细胞壁 B．沙眼衣原体的遗传物质主要是DNA C．沙眼衣原体不能合成高能化合物，可能是细胞内缺乏相关的酶 D．沙眼衣原体细胞内核糖体的形成与核仁有关 C　解析：沙眼衣原体是单细胞生物，是独立的生命系统，其系统的边界是细胞膜，A错误；沙眼衣原体的遗传物质是DNA，B错误；沙眼衣原体细胞属于原核生物，没有以核膜为界限的细胞核，核糖体的形成与核仁无关，D错误。 5．(2024·河北张家口一模)蓝细菌和植物叶肉细胞均能进行光合作用，两者具有统一性，但同时在某些方面又具有差异性，以下对两者的描述错误的是(　　) A．蓝细菌较叶肉细胞体积小，物质运输效率较低 B．蓝细菌拟核内的DNA也能形成DNA—蛋白质复合物 C．叶肉细胞具有复杂的生物膜系统，代谢活动高效、有序 D．蓝细菌和叶肉细胞在翻译时，共用一套遗传密码 A　解析：蓝细菌较叶肉细胞体积小，所以相对表面积较大，物质运输效率比叶肉细胞高，A错误；蓝细菌也要进行DNA复制和转录，所以相关蛋白质(解旋酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶)会和DNA结合形成DNA—蛋白质复合物，从而完成相关生理过程，B正确；叶肉细胞中具有复杂的生物膜系统，代谢活动高效、有序，C正确；原核和真核细胞在翻译时使用的遗传密码相同，D正确。 6．下列关于生物的统一性和差异性的说法，正确的是(　　) A．细胞学说能说明所有生物在结构上具有统一性 B．细胞器种类、数量的不同体现了真核细胞功能的差异性 C.生物体的差异性表现在组成不同个体的元素种类和含量差异都很大 D．原核细胞与真核细胞结构的统一性体现在都具有DNA、RNA、蛋白质 B　解析：细胞学说揭示了动物和植物的统一性，A错误；真核细胞中含有很多细胞器，不同的细胞器功能不同，因此细胞器种类、数量的不同体现了真核细胞功能的差异性，B正确；生物体的统一性表现在组成不同个体的元素种类基本相同，生物体的差异性表现在组成不同个体的元素含量差异很大，C错误；原核细胞与真核细胞结构的统一性体现在都具有相似的细胞膜、细胞质，遗传物质都是DNA，都有核糖体，D错误。 7．甲型H1N1流感病毒的H和N分别指的是病毒表面的两大类蛋白质——血细胞凝集素和神经氨酸酶，病毒结构如下图所示。下列叙述正确的是(　　) A．病毒属于生命系统的结构层次 B．甲型H1N1流感病毒仅含核糖体一种细胞器 C．病毒表面的两类蛋白是在宿主细胞的核糖体上合成的 D．甲型H1N1流感病毒只能进行无氧呼吸 C　解析：病毒不属于生命系统的结构层次，A错误；病毒无细胞结构，不含任何细胞器，B错误；病毒只能寄生在宿主细胞中生活，其蛋白质在宿主细胞的核糖体上合成，C正确；病毒没有细胞结构，不能进行细胞呼吸，D错误。 8．(2024·山东青岛调研)伤寒是由伤寒杆菌引起的急性传染病，症状包括高烧、腹痛、严重腹泻、头痛、身体出现玫瑰色斑等；A16型肠道病毒可引起手足口病，多发生于婴幼儿，可引起手、足、口腔等部位的疱疹，个别患者可引起心肌炎等并发症。下列叙述正确的是(　　) A．伤寒杆菌细胞中有以核膜为界限的细胞核 B．A16型肠道病毒无细胞结构，但含有一种核酸作为遗传物质 C．上述病原体都营寄生生活，都属于生命系统最基本的结构层次 D．上述病原体蛋白质的合成所需要的核糖体、氨基酸等都由宿主细胞提供 B　解析：伤寒杆菌为原核生物，细胞中没有以核膜为界限的细胞核，A错误；A16型肠道病毒没有细胞结构，不能独立生存，含有一种核酸，可作为该病毒的遗传物质，B正确；引起伤寒的伤寒杆菌和引起手足口病的A16型肠道病毒均营寄生生活，但病毒不属于生命系统的结构层次，而伤寒杆菌作为单细胞生物，既属于细胞层次，也属于个体层次，C错误；伤寒杆菌蛋白质的合成所需的核糖体、氨基酸来自自身，而病毒蛋白质的合成所需的核糖体、氨基酸由宿主细胞提供，D错误。 9．某同学用显微镜观察植物细胞，图甲a、b为显微镜的镜头，图乙为观察到的某一植物细胞。下列与该生物学实验相关的叙述，错误的是(　　) A．转动转换器，将显微镜物镜由镜头a转换成镜头b，视野明显变亮 B．用镜头b观察物像时，调节细准焦螺旋可使物像更清晰 C．图乙中的细胞是真核细胞，细胞是生命活动的基本单位 D．若观察到图乙细胞中细胞质逆时针流动，则实际上细胞质也是逆时针流动 A　解析：转动转换器，将显微镜物镜由镜头a转换成镜头b，放大倍数增大，视野明显变暗，A错误；镜头b是高倍镜，用镜头b观察物像时，调节细准焦螺旋可使物像更清晰，B正确；图乙中的细胞含有细胞核，是真核细胞，细胞是生命活动的基本单位，C正确；显微镜下看到的是倒像，上下颠倒、左右颠倒，若观察到图乙细胞中细胞质逆时针流动，则实际上细胞质也是逆时针流动，D正确。 10．①②③④为四类生物的部分特征：①主要由蛋白质与核酸组成；②具有核糖体和叶绿素，但没有形成叶绿体；③出现染色体和各种细胞器；④细胞壁的主要成分是肽聚糖。下列对应的叙述不正确的是(　　) A．含④的生物都是自养生物 B．肯定属于原核生物的是②和④ C．流感病毒最可能属于① D．有以核膜为界限的细胞核的生物是③ A　解析：细胞壁的主要成分是肽聚糖的生物是细菌，既有自养型，也有异养型，A错误；②是光合细菌，属于原核生物，④是细菌，也属于原核生物，所以肯定属于原核生物的是②和④，B正确；主要由蛋白质与核酸组成的生物是病毒，因此流感病毒最可能属于①，C正确；出现染色体和各种细胞器的生物是真核生物，真核生物有以核膜为界限的细胞核，D正确。 11．(2024·山东潍坊期末)结核病是由结核杆菌感染引起的一种慢性传染病。结核杆菌的菌体成分硫酸脑苷脂能抵抗宿主细胞的溶菌杀伤作用，使结核杆菌能在肺泡细胞内大量生长繁殖。下列说法错误的是(　　) A．硫酸脑苷脂能抵抗肺泡细胞内溶酶体的溶菌作用 B．结核杆菌营寄生生活，能利用宿主细胞的核糖体合成相关蛋白质 C．吞噬细胞吞噬结核杆菌的过程需要蛋白质参与，并消耗能量 D．能抑制结核杆菌细胞壁形成的药物可用于治疗结核病 B　解析：由题干可知，硫酸脑苷脂能抵抗肺泡细胞的溶菌杀伤作用，而细胞内的溶酶体是发挥该作用的主体，故硫酸脑苷脂能抵抗肺泡细胞内溶酶体的溶菌作用，A正确；结核杆菌是胞内寄生菌，营寄生生活，在自身细胞中的核糖体上合成蛋白质，B错误；吞噬细胞吞噬病原体需要进行细胞间的识别，该过程与细胞膜上的蛋白质有关，并消耗能量，C正确；结核杆菌有细胞壁，能抑制其细胞壁形成的药物可抑制结核杆菌的增殖，从而可用于治疗结核病，D正确。 二、非选择题 12．(2024·河南郑州模拟)黄河三角洲自然保护区是中国最完整、最广阔、最丰富的湿地生态系统，柽红柳绿，芦花飞舞，物种资源极为丰富，是全球最大的东方白鹳繁殖地。以下是湿地中常见的几种单细胞生物，结合生物学知识回答以下问题： (1)在生命系统的结构层次中，该自然保护区属于____________层次，保护区内所有的东方白鹳属于________层次。 (2)图中属于原核细胞的是___________，判断依据是_____________________________，其能进行光合作用的原因是细胞内含有__________________。 (3)图中细胞中都有的细胞结构是________________________________(至少写出2个)，这体现了细胞的__________。 (4)图中与绿色开花植物细胞的结构最相似的生物是________。脊髓灰质炎病毒的结构与上述生物相比，最典型的区别是____________________。 (5)采集湿地水样进行显微观察，下图所示是在显微镜下观察到的不同视野，若将视野1转为视野2，正确的操作步骤是____________(选择需要进行的操作进行排序，填序号)。 ①调节粗准焦螺旋抬高镜筒 ②调节光圈使视野明亮 ③调节细准焦螺旋使物像清晰 ④转动转换器换上高倍镜 ⑤向右移动装片 ⑥向左移动装片 答案：(1)生态系统　种群 (2)蓝细菌　蓝细菌没有以核膜为界限的细胞核　叶绿素和藻蓝素 (3)细胞膜、细胞质、核糖体　统一性 (4)衣藻　无细胞结构 (5)⑥④②③ 解析：(1)该自然保护区包括所有的生物及无机环境，在生命系统的结构层次中，该自然保护区属于生态系统；保护区内所有的东方白鹳是一定区域内同种生物的全部个体，属于种群层次。(2)原核细胞无以核膜为界限的细胞核，图中属于原核细胞的是蓝细菌；此类细胞由于含有叶绿素和藻蓝素，故可进行光合作用。(3)图中细胞有原核细胞和真核细胞，都有的细胞结构是细胞膜、细胞质和核糖体，这体现了细胞的统一性。(4)图中衣藻含有叶绿体、细胞壁等结构，与绿色开花植物细胞的结构最相似；脊髓灰质炎病毒与上述生物相比，最典型的区别是脊髓灰质炎病毒没有细胞结构。(5)从视野1转为视野2是由低倍镜换用高倍镜进行观察，由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是移动装片标本使要观察的某一物像到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→再转动细准焦螺旋使物像更加清晰。由于显微镜成像为倒像，所以要想将物像移至视野中央，方法是物像偏哪个方向，就向哪个方向移动装片，视野2中观察到的物像在视野1的左侧，因此要想移向视野中央，应该向左移动装片。所以将视野1转为视野2，正确的操作步骤是⑥④②③。 13．连续内共生理论以一个全新的视角诠释了细胞进化的历程，认为细菌被吞噬进入宿主细胞的细胞质，经过长时间的演变，成为宿主细胞不可分割的一部分，解释了线粒体和叶绿体的起源。请回答下列问题： (1)与需氧细菌比较，原始真核细胞的表面积与体积之比________。 (2)真核细胞与原核细胞核糖体沉降系数不同，表现在前者是80S，后者是70S；真核细胞与原核细胞遗传物质的存在方式不同，表现在前者是___________________________ _____________________，后者是环状裸露的DNA。科学实验证明，线粒体和叶绿体中的核糖体和遗传物质印证了连续内共生假说，但基因结构有无内含子没有能印证该假说。据此推测，线粒体和叶绿体中的核糖体的沉降系数为________S；线粒体基因表达________(填“需要”或“不需要”)对DNA转录出的前体mRNA进行剪切与拼接。 (3)据图示“连续内共生”学说，光合作用真核生物比需氧真核生物出现得________。 答案：(1)小 (2)链状DNA与蛋白质结合成染色体(染色质)　70　需要 (3)晚 解析：(1)由题图可以看出，原始真核细胞的体积比需氧细菌的体积大，所以原始真核细胞的表面积与体积之比(相对表面积)小。(2)真核生物的遗传物质是DNA，为规则的双螺旋链状结构，并且与蛋白质结合形成染色质，原核生物的遗传物质是裸露的环状DNA分子，没有与蛋白质结合形成染色质。科学实验证明，线粒体和叶绿体中的核糖体和遗传物质印证了连续内共生假说，即叶绿体和线粒体内的核糖体和原核生物相似，沉降系数应该为70S；基因结构有无内含子没有能印证连续内共生假说，说明线粒体和叶绿体的基因结构和真核细胞类似，所以线粒体基因表达需要对DNA转录出的前体mRNA进行剪切与拼接。(3)根据题图可知，光合作用真核生物是由需氧真核生物吞噬光合作用蓝细菌后进化而来的，所以光合作用真核生物比需氧真核生物出现得晚。 学科网（北京）股份有限公司 $$