七年级上 生物第二单元3.1《生态系统和生物圈》导学案

第3章　生态系统和生物圈 第1节　多种多样的生态系统 学习目标 1.通过调查校园环境和查找资料,了解我们身边存在着的各种各样的生态系统。 2.观察池塘生态系统模式图,说出生态系统的各种成分,并初步知道各生态成分的特点和作用。 预习检测 知识点一:生态系统 生态系统:在一定区域内,所有生物与　非生物环境　之间所形成的统一整体。  知识点二:生态系统的组成 1.组成: 生态系统 2.非生物成分是指　非生命　的物质和能量,包括各种非生物因素。  3.生物成分:根据生物在生态系统中的作用,将它们划分为　生产者　、　消费者　、分解者。  生产者:　绿色植物　是生产者,它能利用阳光制造有机物,是生态系统中必不可少的成分。  消费者:　人和各种动物　是消费者,不能制造有机物,只能直接或间接地以植物为食。  分解者:能把动植物的遗体或排泄物分解成　无机物　,如　细菌　、　真菌　,是不可缺少的成分。  三者之间是　相互依存　的,缺一不可。  合作探究 1.观察池塘生态系统: (1)认一认: 观察池塘生态系统模式图,说出图中的各种生物的名称。 　　植物:荷花、水草。 动物:鱼、河蚌、蝌蚪、浮游动物。 (2)找一找: 除了生物成分以外,池塘生态系统还包括哪些非生物成分? 　　水、土壤、空气等。 (3)写一写: 请将池塘生态系统的组成成分填写在表中相应的空格内。 池塘生态系统 生物部分 非生物部分 植物 荷花、水草 水、土壤、空气等 动物 鱼、河蚌、蝌蚪、浮游动物 微生物 细菌和真菌等 (4)说一说: 联系小学学过的自然知识,你能说出绿色植物在生态系统中起什么作用吗? 　　利用环境中的光能、水和二氧化碳等制造有机物,储存能量。 (5)议一议: 池塘中的动物与植物之间有什么关系? 　　动物以植物为食。 (6)在池塘生态系统中,动植物的遗体和它们排出的废物都到哪里去了?这与哪些生物有关? 　　动植物的遗体和它们排出的废物都被细菌和真菌分解了。 4.阅读P38讨论题,了解生态系统的组成。 生态系统的成分包括生物因素和非生物因素,其中生物因素包括　植物　、动物和微生物等,根据它们在生态系统中的作用,把它们划分为 　生产者　、　消费者　、　 分解者　。非生物因素包括阳光、　水　、　土壤　、　空气　等。  5.阅读课本P38和P39,思考问题:生物因素在生态系统中的作用以及