七年级上 生物第一单元1.1《生物和生物学》导学案

第1单元　走进生命世界 第1章　生物学——研究生命的科学 第1节　生物与生物学 学习目标 1.分析总结生命科学及其在人类生活、生产等领域的应用。 2.重点:举例说出生物的生命现象。 3.说明生物的基本特征,生物与非生物的本质区别。 预习检测 知识点一:生物的基本特征 1.有　生命　的物体叫做生物。  2.生物共有的生命现象: (1)生物体的基本结构是　细胞　。  (2)生物体能　生长　和　发育　。  (3)生命活动需要　能量　。  (4)生物体都能　适应　环境,也能够　影响　环境。  (5)生物可以　繁殖　。  知识点二:生物学研究的内容 1.生物学:研究　生命现象　和　生命活动规律　的科学。  2.生物的研究对象是地球上的　生物　。例如,生物体的结构和功能的关系、生物和生物的相互作用、生物与　环境　的关系、生物多样性和对生物的利用保护等。  知识点三:生物学与人类生活的关系 1.衣食住行　离不开　生物。  生物学和仿生学:直升机的发明和制造与　蜻蜓　的结构有密切关系。  2.生物学发展的科技成果:杂交稻的研究成功,对于整个社会贡献巨大;运用细胞核移植技术克隆动物;试管婴儿;人类　基因　组计划;等。  合作探究 1.我们生活在一个异常美丽的星球,广阔的自然界,山川秀丽,花草丛生,但组成自然界的物体不外乎两大类:一类是没有生命的,另一类是有生命的,你能举出例子吗? 　　我们把没有生命的物体叫做非生物,如石头、课桌等。把有生命的物体叫做生物。如杨树、仙人掌和一些动物等。 2.小组讨论,回答下面的问题: (1)青蛙身体和黄瓜植株的构成有什么共同特征? 　　它们都是由细胞构成的。 (2)写出自己六岁时的身高:　　　　 厘米。现在的身高:　　厘米。这说明什么生命现象?  　　生物体能由小长大。 (3)汽车要加油,人要一日三餐。生物体为了能从小长大,需要从外界获取物质和能量,并把体内产生的废物排出体外,这个过程被称为新陈代谢。 你今日食用了　　　　　　　　　　(食物),总量约　　　　　　公斤;饮用了约　　　　瓶水;排出废物(WC)的次数约为　　　　　　次。这说明了生物的什么生命现象?  　　(让学生按照具体情况填写) 说明生物完成生命活动需要能量。 (4)生物个体都有一定的寿命,但是为什么物种不至于灭绝? 　　通过生殖产生下一代 。 (5)阅读下列文字,了解生物都能适应一定的