专题训练14-物质的比热容-2024-2025学年浙教版七年级上册科学

专题训练14 物质的比热容 1．热量 热传递的条件：物体间有________。 热传递的方向：热从________物体传给________物体。 热传递的结果：高温物体________，温度________；低温物体________，温度________。最终两者等温，热传递停止。 热　　量：物体在热传递过程中吸收或放出________，用符号________表示。 热量单位：焦耳，简称焦，符号J。更大的热量单位是千焦(kJ)。1千焦＝1 000焦耳。 影响热量大小的因素：____________、____________、物质的种类(比热)。 注意：“热量”是个过程量，只有在热传递的过程中，才有“热量”这个概念。吸收或放出热量的多少与温度变化的多少有关，而与物体本身温度的高低无关。 2．比热 定义：质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量并不相同；降低相同的温度，放出的热量也不同。物质的这种特性在科学上叫做________，简称比热。 实质：(1)反映了物质吸热、放热的本领；比热容越________，吸热或放热本领越强；(2)反映物质对冷热反应的灵敏程度；比热容越________，对冷热反应越灵敏。 水的比热容的应用：在常见的物质中，水的比热容较大。吸收(或放出)相同的热量，水的温度变化较________。如汽车发动机用水作为冷却剂。 注意：不同物质的比热是不同的。所以比热是物质的一种特性。与物质的质量、升高的温度、吸放热多少无关。不同状态的同一种物质的比热不同，说明比热与物质状态有关。比热容反映了物质吸热(或放热)能力的大小，比热容大的物质吸热能力强，不能说明吸热多。 考点一：理解热量和比热容的概念 关于比热的概念，下列说法错误的是(　　)例1 A．单位质量的某种物质，温度升高1 ℃所吸收的热量，叫做这种物质的比热 B．单位质量的某种物质，温度降低1 ℃所放出的热量，也叫做这种物质的比热 C．某种物质吸收或放出的热量越多，比热也越大，比热与热量有关 D．各种物质都有自己的比热，它是物质的特性之一 变式跟进1下列事实中，最能说明物质吸收的热量跟物质种类有关的是(　　) A．体积相同的两杯水温度都升高10℃，它们吸收的热量相同 B．质量相等的两块钢温度分别升高5℃和10℃，它们吸收的热量不相同 C．体积相等的水和煤油温度都升高10℃，它们吸收的热量不相同 D．质量相等的水和铜温度都升高10℃，它们吸收的热量不相同 变式跟进2根据比热容的概念，判断下列叙述正确的是(　　) A．20 ℃的水比80 ℃的水的比热容大 B．一杯水的比热容比半杯水的比热容大 C．一杯煤油用去一半，它的比热容减为原来的二分之一 D．玻璃被打成碎片后比热容不变 考点二：比热容的应用 水的比热较大，人们往往利用它的这一特性为生活、生产服务，下列事例中与它的这一特性无关的是例2 (　　) A．让流动的热水流过散热器取暖 B．在较大的河流上建水电站，用水发电 C．汽车发动机用循环水冷却 D．冬季，晚上向稻田里放水，以防冻坏秧苗 变式跟进1 在沙漠地区有“早穿皮袄午穿纱，夜抱火炉吃西瓜”的奇特现象．而沿海地区是“气候宜人，四季如春”，这表明水对气温有显著影响，是因为( ) A．水的透明度高，容易吸收太阳能 B．水的比热容比沙石的比热容大 C．水在蒸发时有致冷作用 D．水的对流性能好 考点三：热量的计算 铁的比热容大于铜的比热容，质量相等的铁块和铜块放出了相等的热量，则(　　)例3 A．铜块的末温高 B．铁块的末温高 C．铜块的温度降低得多 D．铁块的温度降低得多 变式跟进1如图是小明和小华同学探究沙子与水吸热升温快慢的实验装置。设计实验方案时，他们确定以下需控制的变量，其中多余的是(　　)【 A．取相同质量的沙子和水 B．盛放沙子和水的容器相同 C．采用完全相同的加热方式 D．酒精灯里所加的酒精量相同 1．热量的单位是(　　) A. 米　 B. 千克 C. 千克/米3　 D. 焦 2．两个物体的质量、体积及构成的物质都不相同，当它们吸收相同的热量后升高的温度相同，则(　　) A. 质量较大的比热较大　 B. 体积较大的比热较大 C. 质量较小的比热较大　 D. 体积较小的比热较大 3．下列说法中，正确的是(　　) A. 把一杯水倒掉半杯，剩下的水的比热不变 B. 质量相同，温度相同，吸收热量多的物质比热大 C. 比热大的物质吸收的热量一定多 D. 质量相同的水和煤油，吸收相同的热量后，煤油温度升高得比水少 4．关于比热，下列说法正确的是(　　)