精品解析：浙江省金华市金东区傅村镇初级中学2023-2024学年七年级上学期10月独立作业科学试题

七年级上册科学独立作业 一、单选题 1. 如图所示实验操作中正确的是（　　） A. 滴加液体 B. 读取量筒示数 C. 倾倒液体 D. 点燃酒精灯 【答案】B 【解析】 【详解】A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，错误； B、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，正确； C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作瓶塞没有倒放，标签没有对准手心，错误； D、禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，以防止酒精溢出发生火灾，错误。 故选B。 2. 下列实验室的测量工具中，没有零刻度线的是（ ） A. 刻度尺 B. 量筒 C. 温度计 D. 托盘天平的游码刻度尺 【答案】B 【解析】 【详解】A．有明确的零刻度线，测量时通常从零刻度线处作为测量起点，故A不符合题意； B．量筒的刻度从下往上逐渐增大，没有设置零刻度线，因为量筒自然状态下没有液体时的示数本身就是0，不需要额外标注零刻度，故B符合题意； C．温度计有零刻度线，用来区分零上和零下的温度，故C不符合题意； D．托盘天平的游码刻度尺最左端就是零刻度线，游码归零后刚好对齐该刻度，故D不符合题意。 故选B。 3. 观察是科学研究的重要方法，也是我们学习科学的重要方式，下列说法错误的是（　　） A. 观察就是用眼看，用耳听 B. 单凭我们的感觉，不能对事物作出可靠的判断 C. 借助各种仪器可以大大扩大我们的观察范围 D. 在学习、生活和科学研究中，取得成功的往往是善于观察的人 【答案】A 【解析】 【分析】科学探究是重要的科学研究方法，也是我们学习科学的重要方式，在许多情况下，单凭感官进行观察是不能对事物作出可靠的判断的，借助于各种工具和测量仪器，可以帮助我们作出准确的判断。 【详解】A．观察不仅仅是“用眼看、用耳听”。科学观察包括多种感官（如触觉、嗅觉等），还可能借助仪器（如显微镜、望远镜等）。观察是一个系统、有计划的过程，而不仅仅是感官的直接感受，A错误。 B．科学强调客观性和准确性，而人类的感觉可能受到主观影响或局限（如视觉错觉、听觉误差等）。因此，单凭感觉确实难以作出可靠判断，需要借助仪器或实验验证，故B正确。 C．科学仪器（如显微镜、望远镜、传感器等）可以突破人类感官的局限，观察到肉眼无法看到的微观或宏观现象（如细胞、星系等）， 可知借助各种仪器可以大大扩大我们的观察范围，故C正确。 D．观察是科学研究和学习的基础，善于观察的人更容易发现问题、提出假设或找到规律。许多科学家的成功都源于细致的观察（如牛顿与苹果、弗莱明与青霉素），故D正确。 故选A。 4. 如表是小雪研究空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照记录情况，则她采用的记录方法是（　　） 气体成分 氮气 氧气 二氧化碳 水 其他气体 空气中的气体（%） 78 21 0.03 0.07 0.9 呼出的气体（%） 78 16 4 1.1 0.9 A. 表格记录法 B. 文字描述法 C. 图形记录法 D. 以上都不对 【答案】A 【解析】 【分析】科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方法而进行的各种活动。通俗地说，就是让我们自己去发现问题，主动去寻找答案，而不是被动地接受知识。科学探究重在探索的过程，而不是只注重答案本身。 观察法是科学探究的一种基本方法，生物科学的很多重大发现或发明都源于细致的观察。观察法就是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感观外加辅助工具，对客观事物进行系统地感知和描述，以发现和验证科学结论。 【详解】题干中小雪通过表格记录的方法研究空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量的变化，通过对比可以看出人体呼出的气体中二氧化碳的变化是最明显的，人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳，A正确，BC的错误。 故选A。 5. 实验前，小明和同学们跃跃欲试，都想要测出最准确的数据，下列说法正确的是 （　　） A. 小马说：“我只要认真按老师要求去做，就不会有实验误差” B. 小明说：“我只要测量方法正确了就不会产生实验误差” C. 小灵说：“我对同一个量多测几次，求出它们的平均值，就不会有误差了” D. 小高说：“你们这样只能减少实验误差，不可能没有误差，即使老师测量也会有误差” 【答案】D 【解析】 【详解】真实值与测量值之间的差异叫误差，误差在是不可避免的，但可以减小误差，可以采用改进测量方法、选用精密度高的测量工具、多次测量求平均值等方法来减小误差。所以小高的说法正确，其他说法不正确。 故选D。 6. 小张同学就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表：该实验设计的不妥之处是（ ） A组 河水 500毫升 22℃ 30个 28只 B组 蒸馏水 500毫升 10℃ 30个 9只 A. 不符合单一变量原则 B. 水量过多 C. 水温太高 D. 水中没有水草 【答案】A 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其它条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 【详解】在探究“不同水质对蛙卵孵化的影响”的实验中，变量应只有水质这一个，其他条件如水量、水温等都应保持相同且适宜，这是单一变量原则。分析实验表格中的变量情况 观察实验记录表格，A组水温为22℃，B组水温为10℃，两组水温不同，即除了水质不同外，水温这一条件也存在差异，不符合单一变量原则。A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 7. 校医阿姨给我量了体温，知道体温是37.2℃，但是我很好奇，也想自己来试试测量自己的体温，忘了甩几下，就用一原读数是38.7℃的体温计（刻度范围为35℃到42℃）只经消毒就用来测量自己的体温，你认为体温计的计数大约是（　　） A. 25℃ B. 37.2℃ C. 38.7℃ D. 42℃ 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】根据体温计的特点，使用前用力甩一下玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中；用一支没有甩的读数为38.7℃的体温计直接用来测量病人的体温，若病人的体温高于38.7℃，体温计中的水银会上升，测量是准确的；若病人的体温低于38.7℃，体温计中的水银不会下降，依然显示的是38.7℃，所以用此温度计测量体温是37.2℃人的体温测量的结果是38.7℃，故C正确。 故选C。 8. 下图所示的四种测量方法中,正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A．量筒读数时视线要与凹液面的底部相平，故A错误； B．温度计的玻璃泡不能碰容器底和容器壁，故B错误； C．铅笔左侧没有与0刻度线或其它整格刻线对齐，故C错误； D．因为是测量圆的直径，需要用两块直角三角板把圆柱体夹在中间，放到刻度尺上测出它的直径，用末端三角板直角边所对的刻度值减去起始端三角板直角边所对的刻度值，即可得出圆的直径，故D正确。 9. 为研究人的脚印长度与身高的关系，小明先用刻度尺分别测量了班内同学脚的长度和身高，然后分析测量的数据并作出结论。其中“测量脚的长度和身高”这一环节，属于科学探究中的（ ） A. 提出问题 B. 建立假设 C. 获取事实与证据 D. 得出结论 【答案】C 【解析】 【详解】为研究人的脚的长度与身高的关系，小明先用刻度尺分别测量了班内同学脚的长度和身高，然后分析测量的数据并作出结论。其中“测量脚的长度和身高”这一环节，属于科学探究中的获取事实与证据，它是得出正确结论的保证。故选C。 10. 某小组准备了以下材料自制温度计：一只容积为0.1L的玻璃瓶，玻璃瓶口直径为0.03m，花露水30cm3，长20cm的吸管，对以上数据进行单位换算的过程正确的是（　　） A. 0.1L=0.1L×1000mL=100mL B. 0.03m=0.03×1000mm=30mm C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A．换算过程中 0.1L×1000mL≠100mL 正确的过程是 0.1L=0.1×1000mL=100mL 故A错误； B．换算格式，单位进率都正确，故B正确； C．换算过程缺少单位，故C错误； D．换算过程中 正确的过程是 故D错误。 故选B。 11. 下列估测值中，最接近实际的是（　　） A. 中学生百米赛跑的成绩约为7s B. 某初中生的质量约为47g C. 学生使用的课桌高度约为150cm D. 洗澡水的温度约为 【答案】D 【解析】 【详解】A．男子百米世界纪录略小于10s，中学生百米成绩不可能小于10s，一般在15s左右， 故A不符合实际； B．一初中生的质量约50kg，故B不符合实际； C．学生使用的课桌高度约为学生身高的一半，学生身高约160cm，则课桌高约80cm，故C不符合实际； D．人体正常体温在37°C左右，洗澡水的温度应该略高于体温，在40℃左右，故D符合实际。 故选D。 12. 量筒内原有一定量的水，小乐采用仰视读数读出水的体积为15mL；加入一定量的水后，小乐又采取俯视读数读出水的总体积为20mL；则加入水的体积（ ） A. 小于5mL B. 等于5mL C. 大于5mL D. 无法确定 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】仰视读取量筒中的液体的体积数，读数小于液体的实际体积数，即液体的实际体积大于15mL，俯视读取量筒中的液体的体积数，读数大于液体的实际体积数，即液体的实际体积小于20mL，则加入水的实际体积小于5mL，故选A。 13. 如图为某兴趣小组在测量塑料盒体积时的实验情景，据图分析可得，塑料盒体积为（　　） A. 1cm3 B. 3cm3 C. 6cm3 D. 9cm3 【答案】C 【解析】 【详解】根据题意可知，金属环和水的总体积为54毫升；金属环、塑料盒和水的总体积是60毫升，则塑料盒的体积为 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 14. 小科同学使用刻度尺测量一本书的宽度，四次测量记录的结果分别为：12.34cm、12.36cm、12.34cm、12.46cm。下列对测量结果分析正确的是（　　） A. 若采用更精密的测量工具可以消除误差 B. 误差总是存在的，所以四次测量结果都是正确的 C. 数据“12.36cm”中的“3”和“6”都是估读的 D. 用正确的求平均值的方法算得该书宽度是12.35cm 【答案】D 【解析】 【详解】A．采用更精密的测量工具可以测量的数值更接近准确值，可以减小误差，不可以消除误差，故A错误； B．由记录的结果可以看出12.46cm与其它三个数值准确值不同，相差较多，所以它是一个错误的结果，故B错误； C．长度的记录的数值包括真实值和估计值两部分，刻度尺读数应读到最小刻度的下一位，所以第二个数据“12.36cm”中的“6”是估读的，故C错误； D．可以通过多次测量取平均值减小误差，所以书的宽度为 故D正确。 故选D。 15. 如果要准确量取70毫升水，选用的量筒量程最好是（ ）。 A. 100毫升 B. 30毫升 C. 50毫升 D. 200毫升 【答案】A 【解析】 【详解】量取70毫升水时，100毫升量筒既能一次量取，量程又较合适，故A符合题意； 故选A。 二、填空题 16. 观察可分为两种：不需要测量具体数据的观察叫定性观察；需要测量具体数据的观察叫定量观察。那么用放大镜观察指纹属于_________，用米尺测量课桌高度属于_________。 【答案】 ①. 定性观察 ②. 定量观察 【解析】 【详解】放大镜的作用是放大指纹的纹路，便于肉眼更清晰地观察其形状、走向、分叉等特征，此过程不涉及任何数值测量，仅是对指纹形态的描述，因此属于定性观察； 米尺是标准测量工具，测量课桌高度是为了获得一个具体的数值（如80厘米），这属于有明确数据记录的观察，因此属于定量观察。 17. 掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。现有下列仪器可供选择，回答下列问题（填序号）。 （1）可用作少量试剂的反应容器且能直接在酒精灯上加热的玻璃仪器是______。 （2）用于量取液体药品但不能用作反应容器的玻璃仪器是______。 （3）用于收集或贮存气体的玻璃仪器是______。 （4）用于吸取和滴加少量液体药品的仪器是______。 【答案】 ①. A ②. C ③. F ④. H 【解析】 【分析】 【详解】（1）可用作少量试剂的反应容器且能直接在酒精灯上加热的玻璃仪器是试管，即图A。 （2）用于量取液体药品但不能用作反应容器的玻璃仪器是烧杯，即图C。 （3）用于收集或贮存气体的玻璃仪器是集气瓶，即图F。 （4）用于吸取和滴加少量液体药品的仪器是胶头滴管，即图H。 18. 请完成下列单位换算。 （1）微米=___________米 （2）50米=___________千米 （3）500毫升=___________立方米 （4）250升=___________立方厘米 【答案】（1）1.76 （2）0.05 （3）0.0005##5×10-4 （4）250000##2.5×105 【解析】 【小问1详解】 因为 1m=106um 则 1.76×106um=1.76m 【小问2详解】 因为 1km=1000m 则 50m=0.05km 【小问3详解】 因为 1cm3=1×106 m3=1×106mL 则 500mL=500×10-6 m3=5×10-4 m3 【小问4详解】 因为 1L=1000mL=1000 cm3 则 250L=250000 cm3=2.5×105 cm3 19. 小明想测一块不规则矿石的体积，因矿石较大，放不进量筒，因此小明利用一只烧杯，按图所示方法来测量矿石的体积。图中所用量筒的最大测量值是___________，它的最小刻度值是___________；测得的矿石的体积是___________。该方法测得的矿石体积可能___________（选填“偏大、偏小或一样”） 【答案】 ①. 200mL ②. 10mL ③. 70cm3 ④. 偏大 【解析】 【详解】[1][2]量筒的最大测量值是200mL，量筒每100mL分10个小格，每小格10mL，即分度值是10mL。 [3][4]C图中，量筒中水面与“130”对齐，所以剩余水的体积是130mL；B图中，量筒中水的体积是200mL，说明向烧杯中倒出了 200mL-130mL=70mL 水，所以矿石的体积是 V=70mL=70cm3 由于将矿石从烧杯中拿出时，石块上会沾有水，所以测得的体积偏大。 20. 在某次测量中，小嘉用刻度尺和三角尺测出一个圆柱体的直径和高度。请分析回答： （1）用如图方式对圆柱体的直径进行测量，其中正确的是_________。（填字母编号） A. B. C. D. （2）小嘉同学对圆柱体的高进行了五次测量，数据记录如下表： 实验次数 1 2 3 4 5 测量值（cm） 17.72 17.69 17.70 17.18 17.71 上表记录的数据中存在错误的是第_________（填序号）次小嘉同学多次测量的目的是_________。 【答案】（1）A （2） ①. 4 ②. 求取平均值，减少测量误差 【解析】 【小问1详解】 测量圆柱体直径需利用三角尺和刻度尺配合，确保刻度线对齐底部且三角尺直角边紧贴刻度尺以准确卡住顶部。A图符合测量规范，能准确读出直径数值；B、C、D图均存在刻度线未对齐或三角尺放置不规范的问题。 【小问2详解】 第4次测量值 与其他四次数据偏差过大，属于错误数据；在该实验中，多次测量的目的是为了通过求平均值来减小误差。 21. 兽医给动物园里的黑猩猩检查身体，用_________测量黑猩猩的身高，用体温计测量黑猩猩的体温，温度计是根据液体_________的原理制成的 【答案】 ①. 刻度尺##米尺 ②. 热胀冷缩 【解析】 【详解】测量黑猩猩的身高属于长度测量，应使用刻度尺（米尺）。 常用液体温度计是根据测温液体热胀冷缩的性质制成的。 22. 如图中硬币的直径为___________cm。选用这一刻度尺对另一物体的长度进行了4次测量，结果如下：12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.34cm，则该物体的长度应记为___________cm。 【答案】 ①. 2.54（2.53~2.55均给分） ②. 12.35 【解析】 【详解】[1]刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与5.00cm对齐，右侧与7.60cm对齐，所以物体的长度为 L=7.60cm-5.00cm=2.60cm [2]为减小长度测量的误差，通常采用的方法是取多次测量的平均值，故该物体的长度最终应记录为 23. 要准确而严密地解释一些科学现象，往往需要对研究对象进行定量描述。因此，我们必须对研究对象进行测量。 （1）如图甲所示，被测物体的长度是_______厘米。 （2）如图乙所示，三位同学读数正确的是_____同学。 （3）如图丙所示，温度计的示数读作_______。小明在一次测量体温时，体温计的示数如图丁所示，则他的体温为_______。 【答案】（1）2.65 （2）小刚 （3） ①. 零下2摄氏度##负2摄氏度 ②. 36.5℃ 【解析】 【小问1详解】 直尺的分度值为0.1cm，物体左端对应的刻度为12.00cm，右端对应的刻度为14.65cm，物体长度为 【小问2详解】 读数时视线应与刻度面垂直，并正对被测刻度，图中小刚的视线符合要求。 【小问3详解】 图丙温度计的分度值为1℃，液柱顶端在0℃以下第2个小格处，示数为零下2℃；图丁体温计的分度值为0.1℃，液柱顶端在36℃以上第5个小格处，示数为36.5℃。 24. 有下列现象：A.夏天雨后美丽的彩虹；B.火山爆发；C.海岛附近看到美丽的“海市蜃楼”；D.含羞草开花；E.伊拉克战争；F.“神舟六号”上天；G.种子发芽；H.大雁南飞；I.昆虫蜕皮，青蛙冬眠。其中属于自然现象的有_________。 【答案】ABCDGHI 【解析】 【详解】A．夏天雨后美丽的彩虹：是自然界中光的色散形成的自然现象，属于自然现象。  B．火山爆发：是地壳运动引发的自然界自发地质活动，属于自然现象。  C．海岛附近看到美丽的“海市蜃楼”：是光在不均匀大气中折射形成的自然光学现象，属于自然现象。  D．含羞草开花：是植物自然的生长繁殖过程，属于自然现象。  E．伊拉克战争：是人类社会的人为军事活动，不属于自然现象。  F．“神舟六号”上天：是人类航天工程的人为研发发射活动，不属于自然现象。  G．种子发芽：是植物自然的生长萌发过程，属于自然现象。  H．大雁南飞：是鸟类自然的季节性迁徙行为，属于自然现象。  I．昆虫蜕皮，青蛙冬眠：是生物自然的生长、节律性行为，属于自然现象。  综上，属于自然现象的是ABCDGHI。 三、实验探究题 25. 在饭店用餐前，服务员热情地给每位同学倒了一杯温开水给同学们解渴。小科灵机一动，拿出随身带来的温度计，做起了研究：将温度计插入自己的这杯温水中，让杯中的温水自然冷却，并用手表记录了时间，每隔两分钟读一次温度计，并将读数记录如下表。 时间（分） 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 温度（℃） 60 52 45 39 34 30 27 25 24 24 24 （1）当时的室温大约为________℃。 （2）如果要根据表格中的数据绘制一张水温随时间变化的图。你认为下列哪个图能比较正确反映实验过程________。         （3）与普通温度计相比，体温计更精确，是因为________ 【答案】 ①. 24 ②. D ③. 体温计的玻璃泡大，内径细 【解析】 【详解】(1)[1]由表中数据可知，水的初始温度是60℃，放在室内放出热量，温度降低，到第16min时温度不在发生变化，表明水的温度与室内温度相同，则室温为24℃； (2)[2]热水放在室内后放出热量，温度不断降低，当与室温温度相同时，温度不再发生变化，则水温随时间变化的图象应是先降低，后不变；故选项D符合题意； (3)[3] 因为体温计的玻璃泡大，内径细，所以与普通温度计相比，体温计更精确。 26. 阅读下面材料，了解探究的基本方法，完成下列问题： A.一次，小科发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物。观察思考后，他提出了一个问题：蚂蚁爱吃什么样的食物呢？ B.经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经验，小科提出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的食物；蚂蚁可能爱吃软的食物；蚂蚁可能爱吃小昆虫； C.小科针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设，设计了一个实验：在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，把二十只蚂蚁放进培养皿中，仔细观察蚂蚁的行为； D．小科按照实验设计完成了实验，发现蚂蚁都聚集在甜食附近； E．经过几次重复实验后，得出了结论：“蚂蚁爱吃甜的食物”。 F.然后他把探究过程和结果与同学进行了交流。 回答： （1）小科设计实验的变量是___________。 （2）上述步骤中属于获取事实与证据的是___________。 （3）小科在E步骤几次重复实验，目的是___________。 【答案】（1）食物的种类 （2）D （3）避免实验的偶然性 【解析】 【分析】科学探究的基本环节为提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 【小问1详解】 小科针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设，设计了一个实验：在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，因此该实验有两个变量是糖和盐（食物的种类）。 【小问2详解】 科学探究的基本步骤可以分为：①提出问题；②建立猜想与假设；③设计研究方案；④获取事实与证据；⑤得出结论；⑥评价与交流。在实验过程中D属于获取事实与证据。 【小问3详解】 实验时，为了排除由偶然性因素引起的误差，需要进行多次实验，使实验结果具有普遍性。 27. 为了探究降落伞的滞留时间与哪些因素有关，某项目化学习小组在降落伞比赛中记录了具体数据，如下表所示。请你分析表格中的数据并回答问题： 次数 伞绳长（m） 伞的面积（m2） 伞降落的高度（m） 伞总质量（g） 伞滞留的时间（s） 1 1 0.5 3 20 3.67 2 1 1 3 20 5.80 3 1 1 3 30 4.91 4 1 1 3 20 5.81 5 1.5 1 3 20 5.83 6 1.5 1 6 20 9.24 （1）活动中除了利用秒表测量时间外，还需要的测量工具有_________。（写出一种即可） （2）分析第_________次实验可知：在其他因素相同时，伞降落高度越高，伞在空中滞留时间越长。 （3）通过实验，小明可以初步得出的结论是_____________________________。 【答案】（1）刻度尺 （2）5和6 （3）降落伞在空中的滞留时间与伞降落高度、伞总质量和伞的面积有关，与伞绳长度无关 【解析】 【小问1详解】 表格中需要测量伞绳长度、伞的面积、伞降落高度和伞的总质量等物理量，因此除秒表外，还可用刻度尺测量伞绳长度或伞降落高度。 【小问2详解】 第5、6次实验中，伞绳长度、伞的面积和伞的总质量相同，伞降落高度由3m增大到6m，滞留时间由5.83s增大到9.24s，说明其他因素相同时，伞降落高度越高，伞在空中滞留时间越长。 【小问3详解】 比较第1、2次实验，其他因素相同，伞的面积增大，滞留时间延长，说明滞留时间与伞的面积有关；比较第2、3次实验，其他因素相同，伞的总质量增大，滞留时间缩短，说明滞留时间与伞的总质量有关；比较第4、5次实验，其他因素相同，伞绳长度改变，而滞留时间基本不变，说明滞留时间与伞绳长度无关。结合第5、6次实验可知，降落伞在空中的滞留时间还与伞降落高度有关。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级上册科学独立作业 一、单选题 1. 如图所示实验操作中正确的是（　　） A. 滴加液体 B. 读取量筒示数 C. 倾倒液体 D. 点燃酒精灯 2. 下列实验室的测量工具中，没有零刻度线的是（ ） A. 刻度尺 B. 量筒 C. 温度计 D. 托盘天平的游码刻度尺 3. 观察是科学研究的重要方法，也是我们学习科学的重要方式，下列说法错误的是（　　） A. 观察就是用眼看，用耳听 B. 单凭我们的感觉，不能对事物作出可靠的判断 C. 借助各种仪器可以大大扩大我们的观察范围 D. 在学习、生活和科学研究中，取得成功的往往是善于观察的人 4. 如表是小雪研究空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照记录情况，则她采用的记录方法是（　　） 气体成分 氮气 氧气 二氧化碳 水 其他气体 空气中的气体（%） 78 21 0.03 0.07 0.9 呼出的气体（%） 78 16 4 1.1 0.9 A. 表格记录法 B. 文字描述法 C. 图形记录法 D. 以上都不对 5. 实验前，小明和同学们跃跃欲试，都想要测出最准确的数据，下列说法正确的是 （　　） A. 小马说：“我只要认真按老师要求去做，就不会有实验误差” B. 小明说：“我只要测量方法正确了就不会产生实验误差” C. 小灵说：“我对同一个量多测几次，求出它们的平均值，就不会有误差了” D. 小高说：“你们这样只能减少实验误差，不可能没有误差，即使老师测量也会有误差” 6. 小张同学就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表：该实验设计的不妥之处是（ ） A组 河水 500毫升 22℃ 30个 28只 B组 蒸馏水 500毫升 10℃ 30个 9只 A. 不符合单一变量原则 B. 水量过多 C. 水温太高 D. 水中没有水草 7. 校医阿姨给我量了体温，知道体温是37.2℃，但是我很好奇，也想自己来试试测量自己的体温，忘了甩几下，就用一原读数是38.7℃的体温计（刻度范围为35℃到42℃）只经消毒就用来测量自己的体温，你认为体温计的计数大约是（　　） A. 25℃ B. 37.2℃ C. 38.7℃ D. 42℃ 8. 下图所示的四种测量方法中,正确的是( ) A. B. C. D. 9. 为研究人的脚印长度与身高的关系，小明先用刻度尺分别测量了班内同学脚的长度和身高，然后分析测量的数据并作出结论。其中“测量脚的长度和身高”这一环节，属于科学探究中的（ ） A. 提出问题 B. 建立假设 C. 获取事实与证据 D. 得出结论 10. 某小组准备了以下材料自制温度计：一只容积为0.1L的玻璃瓶，玻璃瓶口直径为0.03m，花露水30cm3，长20cm的吸管，对以上数据进行单位换算的过程正确的是（　　） A. 0.1L=0.1L×1000mL=100mL B. 0.03m=0.03×1000mm=30mm C. D. 11. 下列估测值中，最接近实际的是（　　） A. 中学生百米赛跑的成绩约为7s B. 某初中生的质量约为47g C. 学生使用的课桌高度约为150cm D. 洗澡水的温度约为 12. 量筒内原有一定量的水，小乐采用仰视读数读出水的体积为15mL；加入一定量的水后，小乐又采取俯视读数读出水的总体积为20mL；则加入水的体积（ ） A. 小于5mL B. 等于5mL C. 大于5mL D. 无法确定 13. 如图为某兴趣小组在测量塑料盒体积时的实验情景，据图分析可得，塑料盒体积为（　　） A. 1cm3 B. 3cm3 C. 6cm3 D. 9cm3 14. 小科同学使用刻度尺测量一本书的宽度，四次测量记录的结果分别为：12.34cm、12.36cm、12.34cm、12.46cm。下列对测量结果分析正确的是（　　） A. 若采用更精密的测量工具可以消除误差 B. 误差总是存在的，所以四次测量结果都是正确的 C. 数据“12.36cm”中的“3”和“6”都是估读的 D. 用正确的求平均值的方法算得该书宽度是12.35cm 15. 如果要准确量取70毫升水，选用的量筒量程最好是（ ）。 A. 100毫升 B. 30毫升 C. 50毫升 D. 200毫升 二、填空题 16. 观察可分为两种：不需要测量具体数据的观察叫定性观察；需要测量具体数据的观察叫定量观察。那么用放大镜观察指纹属于_________，用米尺测量课桌高度属于_________。 17. 掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。现有下列仪器可供选择，回答下列问题（填序号）。 （1）可用作少量试剂的反应容器且能直接在酒精灯上加热的玻璃仪器是______。 （2）用于量取液体药品但不能用作反应容器的玻璃仪器是______。 （3）用于收集或贮存气体的玻璃仪器是______。 （4）用于吸取和滴加少量液体药品的仪器是______。 18. 请完成下列单位换算。 （1）微米=___________米 （2）50米=___________千米 （3）500毫升=___________立方米 （4）250升=___________立方厘米 19. 小明想测一块不规则矿石的体积，因矿石较大，放不进量筒，因此小明利用一只烧杯，按图所示方法来测量矿石的体积。图中所用量筒的最大测量值是___________，它的最小刻度值是___________；测得的矿石的体积是___________。该方法测得的矿石体积可能___________（选填“偏大、偏小或一样”） 20. 在某次测量中，小嘉用刻度尺和三角尺测出一个圆柱体的直径和高度。请分析回答： （1）用如图方式对圆柱体的直径进行测量，其中正确的是_________。（填字母编号） A. B. C. D. （2）小嘉同学对圆柱体的高进行了五次测量，数据记录如下表： 实验次数 1 2 3 4 5 测量值（cm） 17.72 17.69 17.70 17.18 17.71 上表记录的数据中存在错误的是第_________（填序号）次小嘉同学多次测量的目的是_________。 21. 兽医给动物园里的黑猩猩检查身体，用_________测量黑猩猩的身高，用体温计测量黑猩猩的体温，温度计是根据液体_________的原理制成的 22. 如图中硬币的直径为___________cm。选用这一刻度尺对另一物体的长度进行了4次测量，结果如下：12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.34cm，则该物体的长度应记为___________cm。 23. 要准确而严密地解释一些科学现象，往往需要对研究对象进行定量描述。因此，我们必须对研究对象进行测量。 （1）如图甲所示，被测物体的长度是_______厘米。 （2）如图乙所示，三位同学读数正确的是_____同学。 （3）如图丙所示，温度计的示数读作_______。小明在一次测量体温时，体温计的示数如图丁所示，则他的体温为_______。 24. 有下列现象：A.夏天雨后美丽的彩虹；B.火山爆发；C.海岛附近看到美丽的“海市蜃楼”；D.含羞草开花；E.伊拉克战争；F.“神舟六号”上天；G.种子发芽；H.大雁南飞；I.昆虫蜕皮，青蛙冬眠。其中属于自然现象的有_________。 三、实验探究题 25. 在饭店用餐前，服务员热情地给每位同学倒了一杯温开水给同学们解渴。小科灵机一动，拿出随身带来的温度计，做起了研究：将温度计插入自己的这杯温水中，让杯中的温水自然冷却，并用手表记录了时间，每隔两分钟读一次温度计，并将读数记录如下表。 时间（分） 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 温度（℃） 60 52 45 39 34 30 27 25 24 24 24 （1）当时的室温大约为________℃。 （2）如果要根据表格中的数据绘制一张水温随时间变化的图。你认为下列哪个图能比较正确反映实验过程________。         （3）与普通温度计相比，体温计更精确，是因为________ 26. 阅读下面材料，了解探究的基本方法，完成下列问题： A.一次，小科发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物。观察思考后，他提出了一个问题：蚂蚁爱吃什么样的食物呢？ B.经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经验，小科提出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的食物；蚂蚁可能爱吃软的食物；蚂蚁可能爱吃小昆虫； C.小科针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设，设计了一个实验：在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，把二十只蚂蚁放进培养皿中，仔细观察蚂蚁的行为； D．小科按照实验设计完成了实验，发现蚂蚁都聚集在甜食附近； E．经过几次重复实验后，得出了结论：“蚂蚁爱吃甜的食物”。 F.然后他把探究过程和结果与同学进行了交流。 回答： （1）小科设计实验的变量是___________。 （2）上述步骤中属于获取事实与证据的是___________。 （3）小科在E步骤几次重复实验，目的是___________。 27. 为了探究降落伞的滞留时间与哪些因素有关，某项目化学习小组在降落伞比赛中记录了具体数据，如下表所示。请你分析表格中的数据并回答问题： 次数 伞绳长（m） 伞的面积（m2） 伞降落的高度（m） 伞总质量（g） 伞滞留的时间（s） 1 1 0.5 3 20 3.67 2 1 1 3 20 5.80 3 1 1 3 30 4.91 4 1 1 3 20 5.81 5 1.5 1 3 20 5.83 6 1.5 1 6 20 9.24 （1）活动中除了利用秒表测量时间外，还需要的测量工具有_________。（写出一种即可） （2）分析第_________次实验可知：在其他因素相同时，伞降落高度越高，伞在空中滞留时间越长。 （3）通过实验，小明可以初步得出的结论是_____________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $