专题训练13-密度的测量-2024-2025学年浙教版七年级上册科学

专题训练13 密度的测量 一．固体密度的测量 　　实验原理：ρ=，用天平测出物体的质量m，用量筒或量杯测出物体的体积V,根据密度公式ρ=计算出物体的密度ρ． (1)密度大于水的固体密度的测量 ①用天平测出固体的质量m； ②在量筒中倒入适量的水，测出水的体积V1； ③用细线拴住固体放在量筒中使其浸没，测出水和固体的总体积V2； ④计算出固体的密度ρ= (2)密度小于水的固体密度的测量． ①用天平测出物体的质量m； ②在量筒中倒入适量的水，测出水的体积V1； ③用细铁丝或大头针将固体按压浸没在量筒的水中测出水和固体的总体积V2； ④计算出固体的密度ρ= 二．液体密度的测量 　 (1)用天平测出杯和液体的总质量m1； 　 (2)把杯中的液体倒出适量于量筒中测出液体的体积V 　 (3)测出杯和剩下液体的总质量m2； (4)计算出液体的密度ρ= 易错点：（不注意误差而选用不合理的实验测量方法） （1） 用天平称出空烧杯的质量m2； （2）用空烧杯盛一定量的被测液体，并用天平称出质量m1； （3）把烧杯中的液体（盐水）倒入量筒（杯）中，测出体积V； （4）计算被测液体的密度 考点一：密度基础知识 如图1，是一定质量的水体积随温度变化的图像。观察这个图像，可以得知，水在_______时的密度最大。例1 变式跟进1小英去商店买米酒和酱油，店主用竹筒状的容器来量取，如图所示，量取相同质量的米酒和酱油所用的容器是不一样的，下面说法不正确的是( ) A．图乙系列是量取米酒的容器系列 B．质量相同的米酒的体积大于酱油的体积 C．米酒的密度小于酱油的密度 D．米酒的密度大于酱油的密度 考点二： 密度计算与测量 某同学在“测液体的密度”的实验中，例2 液体和容器的总质量(g) 22 38 m 液体的体积（cm3） 15 35 40 测得的数据如右下表。 ⑴该液体的密度是 kg/m3 ⑵表中的m值是 g。 变式跟进1在“探究同种物质的质量和体积关系”的实验中，小明对A、B两种物质进行了探究，对实验数据进行处理，得到如图所示的图像。 （1）从所得到的图像来看，同种物质的质量和体积具有____________关系。 （2）A、B两种物质中，________________物质的密度较大。 考点二： 密度测量 例1．在分组“使用托盘天平和量筒测量小石块密度”的实验中：例3 （1）小军同学用托盘天平测量物体的质量，操作情况如图甲所示，请指出其中的错误是哪些： ①　　　　　　；②　　　　　　． （2）小明这组同学先用托盘天平测小石块的质量，天平平衡后，把小石块放在左盘，用镊子向右盘加减砝码直到天平再次平衡，右盘中的砝码和游砝所处的位置如图乙所示，则小石块质量是　　　　　　g；2·1·（3）接下来他们用量筒测量小石块的体积，步骤如下： ①在量筒中注入适量的水（如图丙所示），读出此时水面所对应的示数V1；把固体浸没在盛有适量水的量筒中（如图丁所示），读出此时水面所对应的示数V2，则待测固体的体积V=　　　　　　cm3． ②你认为：在上述操作过程中怎样把握注入量筒内水的多少，才是“适量”的？ 答：　　　　　　． （4）他们测得该小石块的密度为　　　　　　Kg/m3． 变式跟进1小明去某古镇旅游时发现，米酒是当地的一种特产．小店卖米酒和卖酱油都用竹筒状的容器来量取，但量取相同质量的米酒时所用的器具比量取酱油的要大一点，如图甲所示． 图14 图15 （1）请你利用所学的物理知识对这种现象作出解释： 。 （2）小明在古镇买了一瓶米酒．回家后．按图乙所示A-B-C的顺序进行了实验，测出了米酒的密度．由图乙所示数据求得米酒的密度为 kg/m3． （3）按照小明的实验方案测出的米酒密度是偏大还是偏小？ 如何改进他的实验方案可使测出的米酒密度更准确？ . 变式跟进2灵山县是全国著名的“中国奶水牛之乡”。学习了密度知识后，由小陶等同学组成的科学兴趣小组准备测量牛奶的密度。他们选取的实验器材有：牛奶、量筒、天平（带砝码）、烧杯。 【设计实验和进行实验】 方案A：（1）用调节好的天平测量出空烧杯的质量m1；（2）向烧杯中倒入一些牛奶，测出它们的总质量m2，则这些牛奶质量为 ；（3）再将烧杯中的牛奶倒入量筒中，测出牛奶的体积V1；（4）计算出牛奶的密度ρ。 方案B：（1）用调节好的天平测出装有适量牛奶的烧杯的总质量m3；（2）将烧杯中的一部分牛奶倒入量筒中，记录量筒中牛奶的体积V2；（3）测出烧杯及剩