[中学联盟]河南省虞城县第一初级中学北师大版八年级生物上册导学案：第17章 生物圈中的动物（3份，无答案）

第十七章 生物圈中的动物第二节：我国的动物资源及保护 导学案（第二课时） 学习目标1.能说出动物多样性的含义 2.能了解动物多样性保护的基本措施. 3、树立动物多样性保护的意识，参与动物多样性保护。[来源:学。科。网Z。X。X。K] 学习重点1.动物多样性的含义2.动物多样性保护的就地保护和易地保护1.动物的遗传多样性是物种多样性的基础2.动物多样性保护的就地保护和易地保护. 预习引导 ★1、动物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性三方面。遗传多样性是物种多样性的基础，保护动物多样性就要从遗传物质、物种和生态环境三个层次上进行。 ★2、动物多样性的保护措施包括：就地保护、易地保护、法制教育和管理 就地保护——把包括保护对象在内的一定面积的区域划分出来，进行保护和管理，这样可以保护动物及它们的栖息环境，是保护生物多样性最有效的措施。就地保护的主要措施是建立自然保护区，如四川卧龙保护区——大熊猫；王朗保护区——金丝猴；洋县保护区——朱鹮；青海湖鸟岛自然保护区——斑头雁和棕头鸥。 易地保护——将动物从栖息环境中移到濒危动物繁育中心等地，进行特殊的保护和繁殖管理，然后向已绝灭的原有分布区实施“再引入”，以恢复野生种群。 5、我国已公布的法规：《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中国自然保护纲要》。 小组合作 第一组 保护我国动物资源就需要从动物多样性入手,那什么是动物的多样性呢?我们怎样去理解动物的多样性? （1）动物多样性包括几个要素? （2）为什么动物的遗传多样性是物种多样性的基础? （3）如何理解这几个要素的保护与动物资源保护的关系? 第二组 1）.就地保护和易地保护有什么区别和联系? 2）就地保护和易地保护分别适用哪些动物? 5.提问: 1）保护动物资源最有效的办法就是建立保护区,那你们知道我国的自然保护区有哪些? 2）在保护动物资源中除了建立保护区外，还有没有其它的措施加强动物保护呢？ 3）我国在保护动物资源方面的法律有哪些呢？ 第三组 要保护动物资源,就是要保护动物的多样性,你们知道目前我国有哪些保护动物多样性的可行性措施吗? [来源:Z*xx*k.Com] 第四组 1、下列关于建立自然保护区意义的说法不正确（ ） A、有利于研究珍贵动植物的生态和生物等特征 B、保护珍贵的野生动植物资源 C、保护代表不同地带的生态系统 D、是进行自然保护的唯一有效途径 第五组 2、下列哪一项不是生物多样性的内涵（　 ） Ａ．生物种类的多样性　 Ｂ．生物基因的多样性　Ｃ．生态系统的多样性[来源:Zxxk.Com] Ｄ．生物分布范围的多样性：在大气圈的下部、水圈的全部、及岩石圈的上部都有多种生物分布 第六组 3、进入20世纪后，几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成野生动物濒危或绝灭的主要原因是( ) A．自然灾害 B．天敌过多 C．生态环境被破坏 D．动物瘟疫 第七组 1、动物多样性包括 、 、 。 2动物多样性的保护措施包括 、 、 。 6、在生物圈中，对生物多样性影响最大的因素是( ) A、人类不按生态规律生活 B、环境污染C、传染病 D、自然灾害 7、下列不是生物多样性内涵的一项是( ) A、生物物种的多样性 B、生态系统多样性 C、生物遗传基因的多样性 D、生物分布范围多样性 第八组 3、保护生物多样性最有效的措施是 。 4、下列关于遗传的多样性的叙述，不正确的是( ) A、每种动物都是一个丰富的遗传基因库 B、不同种生物间遗传物质有较大差别，同种生物的个体之间遗传物质是相同 C、人们利用遗传多样性能选育出具有符合人们要求的性状的个体和种群 D、种类的多样性实质上是遗传的多样性 5、下列环境中，最具生物多样性的地区是( ) A、大草原 B、农田 C、沙漠 D、热带雨林 [来源:学。科。网] 8、一农场为保护家禽不受伤害，对蛇进行了大量捕杀，致使鼠类猖獗，对此现象的解释，正确的一项是( ) A、鼠类失去了天敌 B、生态平衡遭破坏 C、食物链被破坏 D、以上说法都不对 展示交流 巩固延伸1）动物多样性的认识。动物多样性保护措施:就地保护、易地保、法制教育和管理。 2）我国的自然保护区有:四川卧龙自然保护区、青海湖鸟岛自然保护区、长白山自然保护区、西双版纳自然保护区、九寨沟自然保护区等。 课后反思 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件