7.5 黄土高原 课件-2023-2024学年七年级地理下学期中图版

第七章 认识我国的区域 第五节 黄土高原 中图版《义务教育教科书》 学习目标 1..运用地形图说出黄土高原的地理位置和范围； 2.了解黄土高原自然环境特征； 3.通过图文资料，探究造成黄土高原水土流失的原因，分析其危害及治理措施； 4.通过图文资料，了解黄土高原丰富的矿产资源。 台湾军事 学习目标一 黄土高原的位置和范围 在全国的位置 黄土高原位于 地区（中部内陆地区），第 级阶梯上，是世界最大的黄土堆积区。 北方 二 长 城 学习目标一 黄土高原的位置和范围 地理位置 秦 岭 太 行 山 脉 乌鞘岭 在图中描出太行山脉、乌鞘岭、古长城和秦岭，并试着描述黄土高原的边界范围。 东起 ， 西至 ， 北抵 ， 南至 。 太行山脉 秦岭 乌鞘岭 古长城 学习目标一 黄土高原的位置和范围 河南 山西 宁夏 甘肃 陕西 陕西 范围 读图说出黄土高原所跨的主要的省级行政区 黄土高原的主要位于山西省、陕西省的大部分、宁夏回族自治区的南部，甘肃省的东南部。有少部分是内蒙古自治区、河南省、青海省。 黄土高原海拔在1000——2000米，是世界上最大的黄土覆盖区，除一些石质山体外，地表覆盖着深厚的黄土。 学习目标二 黄土高原的自然环境特征 思考：黄土高原这么多的黄土究竟是怎么来的呢？ 世界上最大的黄土堆积区 学习目标二 黄土高原的自然环境特征 世界上最大的黄土堆积区 黄土“风成说” 　　黄土高原的黄土究竟是怎样来的呢？“风成说”认为，黄土是由风从内陆干旱地区吹到这里堆积而成的。原来，黄土的老家远在中亚、蒙古高原和我国西北部内陆地区。那里气候干燥，地面的岩石在风化作用下不断破碎为粗细不等的颗粒。每遇大风，往往风卷沙尘，遮天蔽日。粗大的砾石残留原地，形成了戈壁；颗粒较粗的沙子在近处堆积，形成了沙漠；而颗粒细小的尘土，则随风东移南下，当风力减弱或遇到山脉阻挡时，便纷纷扬扬地降落下来。经过几百万年不断地累积，才形成了今天这样深厚的黄土层。 学习目标二 黄土高原的自然环境特征 黄土土质疏松，极易遭受流水的侵蚀。在流水侵蚀等作用下，黄土层先形成黄土塬。塬面受流水侵蚀，沟谷发育，分割成长条状的黄土墚。黄土墚进一步被沟谷切割分离，形成孤立的馒头状黄土峁。最后黄土高原呈现出如今千沟万壑、支离破碎的地表形态。 侵蚀程度 弱 强 地貌 墚 峁 塬 学习目标二 黄土高原的自然环境特征 黄土地（土质疏松） 土壤 特点 沟壑纵横（千沟万壑,支离破碎） 植被 稀少 学习目标二 黄土高原的自然环境特征 地形、地势 地形： 高原为主 地势： 西北高，东南低。 黄河及其支流 河流 学习目标二 黄土高原的自然环境特征 温带大陆性气候 温带季风气候 气候 学习目标三 黄土高原的水土流失 讨论 实验：水土流失强度的影响因素 植被覆盖率越低，水土流失越_________ 严重 学习目标三 黄土高原的水土流失 实验：水土流失强度的影响因素 实验二：水土流失和地面坡度的关系 地面坡度越大，水土流失越_________ 严重 学习目标三 黄土高原的水土流失 实验：水土流失强度的影响因素 实验三：水土流失和土壤的关系 土质疏松孔隙大，水土流失________ 松散的泥沙 粘性大的粘土 严重 归纳小结 实验一：水土流失和地表植被的关系 实验二：水土流失和地面坡度的关系 实验三：验证水土流失和土壤的关系 植被覆盖率低，水土流失严重。 地面坡度大，水土流失严重。 土质疏松孔隙大，水土流失严重。 自然原因 学习目标三 黄土高原的水土流失 1.结合黄土高原的自然环境特征，试分析其水土流失的原因有哪些？ 讨论 植被特征 地表裸露，植被稀少。 降水特征 夏季降水集中，且多暴雨。 土质特征 土质疏松，多孔隙，许多物质易溶于水。 人为原因 学习目标三 黄土高原的水土流失 2.人类哪些生产和生活方式会导致黄土高原水土流失? ①开发历史悠久 ②人口增长快 ③不断开荒种地 ④过度放牧 ⑤采矿 ⑥修路 讨论 学习目标三 黄土高原的水土流失 3.为什么在“西部大开发”中黄土高原要实施“退耕还林还草”? 水土流失造成了土地贫瘠，旱涝灾害频繁，严重制约着整个黄土高原社会、经济、文化的发展。泥沙下泄导致河流含沙量剧增，淤塞下游河床、水库，给防洪及河道整治造成困难。 危害 讨论 学