题组08：古诗文综合训练（名句默写+诗歌鉴赏+文言文阅读）-2023-2024学年八年级语文下学期期末复习题组训练（江苏专用）

题组08：古诗文综合训练 （名句默写+诗歌鉴赏+文言文阅读） 一、名句默写 1．（22-23八年级下·江苏·期末）默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。 （1）选贤与能， 。（《大道之行也》） （2） ，潭影空人心。（常建《 》） （3）气蒸云梦泽， 。( )《望洞庭湖赠张丞相》） （4） 。有恨无人省。（苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》） （5）白居易善于刻画人物的心理， ， 两句传神地表现卖炭翁的心理，抒发了诗人对劳动人民的深切同情。 2．（22-23八年级下·江苏泰州·期末）根据提示填写课文原句。 （1） ，君子好逑。 （2） ，但余钟磬音。 （3）夜来城外一尺雪， 。 （4） ，讲信修睦。 （5）徜徉古诗，我们感受到杜甫以推己及人的情怀体察人间冷暖，在《茅屋为秋风所破歌》中道出了“ ， ”的理想；也品读到陆游虽然在仕途上屡遭排挤，依然如《卜算子·咏梅》中梅花一样“ ， ”保持独立不倚、坚守正义的人格。 3．（22-23八年级下·江苏宿迁·期末）古诗文默写。 诗之情，有的奔放直白，如“（1） ，君子好逑”（《诗经•周南》）； 有的委婉含蓄，如“（2） ，寂寞沙洲冷”(苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》）。 诗之志，有兼济天下，如“（3） ，（4） ！风雨不动安如山”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）；有坚守本心，如“（5） ，只有香如故”(陆游《卜算子•咏梅》）。 诗之境,通达者寻得“曲径通幽处，（6） ”（常建《题破山寺后禅院》）；而愚钝者只能“（7） ，（8） ”（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》。 学诗如探桃花源，由“初极狭”，方能升到“（9） ”(陶渊明《桃花源记》）。 4．（22-23八年级下·江苏常州·期末）默写。 （1）夜来城外一尺雪， 。（白居易《卖炭翁》） （2） ，娇儿恶卧踏里裂。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （3） ，不必藏于己。（《礼记•大道之行也》 ） （4）祗辱于奴隶人之手， 。（韩愈《马说》） （5）《卜算子·黄州定慧院寓居作》中“ 、 。”匠心独运地通过鸿的怀抱幽恨和选求宿处，表达了苏轼贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。 5．（22-23八年级下·江苏扬州·期末）默写。 （1）中无杂树，芳草鲜美， （陶渊明《桃花源记》） （2）悠哉悠哉， 。（《关雎》） （3）气蒸云梦泽， 。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （4）安得广厦千万间， 。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （5） ，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》） （6）王勃的《送杜少府之任蜀州》中用来鼓励和安慰朋友，表达作者送别友人时的旷达胸襟和真挚友情的句子是： ， 。 （7）我们常常会在公园里曲折迂回的小路上，欣赏被花木浓荫遮掩着的房屋，这让人不禁想到了常建《题破山寺后禅院》中的句子： ， 。 6．（22-23八年级下·福建泉州·期末）古诗文填空 ① ，在河之洲。 ②海内存知己， 。 ③夜久语声绝， 。 ④气蒸云梦泽， 。 ⑤ ， ！风雨不动安如山。 ⑥鹏之徙于南冥也， ， ，去以六月息者也。 ⑦《马说》中千里马被埋没的根本原因是： 。 ⑧《虽有嘉肴》中，指出教与学彼此促进的道理的句子是： 。 7．（22-23八年级下·安徽芜湖·期末）默写。 （1）古诗文中包含了文人志士的拳拳