第二单元 　歌剧之魂——演唱 军民团结一家亲　课件　　 2023—-2024学年人音版初中音乐九年级下册

我的 中国梦 音乐之旅 红色 想一想，视频中的表演属于以下哪种艺术形式？ 问题： A：歌剧 B：舞剧 C: 戏剧 想一想，视频中表演的属于以下哪种艺术形式？ 问题： A：歌剧 B：舞剧 C: 戏剧 B：舞剧 赞 舞剧： 一种以舞蹈为主要表现手段，融合音乐、戏剧、美术等艺术形式的综合性表演艺术。 《红色娘子军》是一部具有鲜明民族特色的舞剧艺术精品。它融合芭蕾于中国化的表达方式,反映中国人的历史与民族感情, 形成了有时代特色的舞剧。 吴祖强 （1927~）原籍江苏武进，中央音乐学院教授。代表作品：芭蕾舞剧《鱼美人》（与杜鸣心合作）、《红色娘子军》（与杜鸣心等人合作）、琵琶协奏曲《草原英雄小姐妹》、《春江花月夜》 等。 杜鸣心（1928～ ） 作曲家，湖北潜江人。中央音乐学院作曲系教授。主要作品有舞剧《鱼美人》、《红色娘子军》交响诗《飘扬吧，军旗》等。 舞剧音乐： 作曲家为舞剧所写的音乐，是舞剧的重要组成部分,是舞剧的灵魂。 军民团结一家亲 2.歌曲节奏、速度、节拍各是怎样的？（3-4组） 1.这首歌的表达了怎样的情感？（1-2组） 小组分工思考： 3.歌曲应分为几个乐段？ （5-6组） 2.歌曲节奏、速度、节拍各是怎样的？（3-4组） 1.这首歌的表达了怎样的情感？（1-2组） 分小组讨论： 3.歌曲应分为几个乐段？ （5-6组） 通过老百姓编斗笠送给红军战士的情景，表现人民热爱子弟兵的情感，也表现了“军民团结一家亲”的深厚情谊。 2.歌曲节奏、速度、节拍各是怎样的？（3-4组） 1.这首歌的表达了怎样的情感？（1-2组） 分组讨论： 3.歌曲应分为几个乐段？ （5-6组） 节奏： 速度： 节拍： 疏松 中速 2/4拍 音乐要素： 2.歌曲节奏、速度、节拍各是怎样的？（2-4组） 1.这首歌的表达了怎样的情感？（1-2组） 分组讨论： 3.歌曲应分为几个乐段？ （5-6组） B A A2 A1 乐段划分 学唱歌曲 学唱第一乐段 学唱第二乐段 类别 A1 A2 B 演唱形式 情绪感受 男女声齐唱 女生齐唱 男女声合唱 抒情 柔美 热烈 轮唱 亲切 我有一对好耳朵？ 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 轮唱第一乐段 红色舞剧经典欣赏 谢谢！ $$