专题 05 古诗文和日积月累-2023-2024学年三年级语文下学期期末专项复习（统编版）

( 【期 末 专项】专题0 5 古诗文 和日积月累 )命题焦点： ( 从近年来小考题的命题来看，关于“古诗文”的检测，试题类型较为灵活，考查重点侧重于对古诗文的 积累 、 理解 、 赏析 和 评价 。主要题型有： ①有关古诗文的作者、作品、年代等文学常识的填空、判断、选择和连线题；②古诗文的默写与补写题；③按要求填写古诗文名句题；④理解诗句的意思，体会作者思想感情题；⑤分析古诗文表现手法题；⑥理解古文字词题；⑦翻译古文句子题；⑧体会古诗文所蕴涵的哲理题。 这部分设题范围广泛，题型灵活，试题存有一定的难度，尤其是针对古诗文赏析、评价和体会思想感情这方面的试题，难度很大。学生在复习时应加强对这方面的训练。 )根据命题焦点对本册做如下复习： (   考   点   梳   理 ) 一、本册古诗文盘点 第1课 古诗三首(必背) 绝句 [唐] 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 参考译文：沐浴在春光下的江山显得格外秀丽，春风送来花草的芳香。 泥土随着春天的来临而融化变得松软，燕子衔泥筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。 惠崇春江晚景 [宋] 苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 参考译文：竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，芦苇也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。 三衢道中 [宋] 曾几 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。 参考译文：梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。 第5课 守株待兔(必背) 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒（1ěi）而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 参考译文：宋国有个种地的农民，他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，折断了脖子死了。于是，他便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋国人耻笑。 第9课 古诗三首(必背) 元日 [宋] 王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 参考译文：阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去；和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。初升的太阳照耀着千家万户，他们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。 清明 [唐] 杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。 参考译文：江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。借问当地之人何处买酒浇愁？牧童笑而不答遥指杏花山村。 九月九日忆山东兄弟 [唐] 王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 参考译文：独自远离家乡难免总有一点凄凉，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处，也会因为少我一人而生遗憾之情。 二、(全册)日积月累盘点 语文园地一(必背) 忆江南 [唐] 白居易 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？ 参考译文：江南真好我对江南的美丽风景曾经是多江南真好，我对江南的美丽风景曾经是多么熟悉。太阳从东方升起，阳光普照大地，遍地开放的鲜花更加艳丽，由于红日映照，所以红花更红，像燃烧的火焰，春回大地，春天的江水如蓝草一样碧绿。江南的风景这样美好，能不让人回忆吗？ 语文园地二 邯郸学步 滥竽充数 掩耳盗铃 自相矛盾 刻舟求剑 画蛇添足 杞人忧天 井底之蛙 杯弓蛇影 提示：出自寓言故事的成语 语文园地三 文房四宝：笔墨纸砚 雅人四好：琴棋书画 花中君子：梅兰竹菊 中医四诊：望闻问切 提示：中国独特的传统书写与绘画工具。 语文园地四 滁州西涧 [唐]韦应物 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 参考译文：我唯独喜爱这在涧边幽谷里生长的小草，河岸上枝叶茂密的树丛中，不断传来黄鹂婉转动听的啼鸣。傍晚时分，春潮上涨，春雨淅沥，西涧水势更加湍急。荒野渡口无人，只有一只小船随意地漂浮在水面上。 语文园地六 见善则迁，有过则改。——《周易》 过而不改，是谓过矣。——《论语》 人谁无过？过而能改，善莫大焉。——《左传》 改过不吝，从善如流。——苏轼 解释：君子见到美善的品德就倾心追随，努力学习，有了错误就迅速改正。 有过错却不加以改正，这才是真正的过错。 谁没有犯错的时候呢？只要能及时改正自己的错误，就是最好的了。 改正过错不要吝惜，听从正确的意见要像水从高处流到低处一样自然。 语文园地七 兵来将挡，水来土掩。 不入虎穴，焉得虎子。 眼见为实，耳听为虚。 近朱者赤，近墨者黑。 解释：比喻不管对方使用什么计策、手段，都有办法对付。也比喻针对具体情况采取相应政策。 不进老虎洞，怎能捉到小老虎。比喻不历艰险，就不能获得成功。 形容不要听信传闻，亲眼看到的才是事实。 比喻接近好人使人变好，接近坏人使人变坏。 语文园地八 大林寺桃花 [唐] 白居易 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。 参考译文：在人间四月里百花凋零已尽，高山古寺中的桃花才刚刚盛开。我常为春光逝去无处寻觅而怅恨，却不知它已经转到这里来。 三、(全册)新学知识点 1.结合诗句的意思，想象画面，说说《绝句》《惠崇春江晚景》《三衢道中》三首诗分别写了怎样的景象。 理解：《绝句》：春风和煦，百花初放，芳草如茵，燕子正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢。鸳鸯也享受着这春天的温暖，在溪边的沙洲上静睡不动。 《惠崇春江晚景》：竹林外三两枝桃花初放，桃竹相衬，红绿掩映，春意格外惹人喜爱。江上春水荡漾，好动的鸭子在江水中嬉戏。满地的蒌蒿、短短的芦芽，黄绿相间，呈现出一派春意盎然、欣欣向荣的景象。 《三衢道中》：梅子成熟的五月，天气晴朗，碧空如洗。沿着清亮的小溪坐船至尽头，回程正好走山路。绿阴掩映，连空气也格外清爽，在幽静的林中，偶尔传来黄鹂的叫声，声色相和，好美！ 2.《守株待兔》告诉我们一个什么样的道理呢？你觉得课文中的农夫是一个怎样的人？ 不要把偶然发生的事情当做会经常发生的事，还是用自己的双手才能创造幸福。不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。 我觉得他为了一次偶尔撞树而死的兔子而不去管理田地，是个不想靠劳动生活的人。 3.这个种田人看到兔子折颈而死，他是怎么想的呢？如果你是宋国人，你想对农夫说些什么呢？ 真是太好了，不费力就捡到了一只兔子，要是每天都能捡到一只兔子，那该有多好！ 4.联系实际说一说：你在生活中遇到过哪些跟守株待兔类似的事情？ 有个人买彩票中了几万元钱，这个人非常高兴。于是不再专心工作，而是花费大量的时间和精力去研究彩票，怎样中更大的奖，最后把家里的积蓄花光，工作也丢了，一无所获。 5.《元日》《清明》《九月九日忆山东兄弟》这三首诗分别写的是哪个传统节日?写出了什么样的节日情景? 《元日》描写的是春节。写了农历正月初一这天人们放爆竹、饮屠苏酒、挂桃符的节日情景。 《清明》描写的是清明节。写了这天细雨纷纷,行人感伤极深的情景。 《九月九日忆山东兄弟》描写的是重阳节。写了游子在异乡思念亲人,遥想兄弟登高、插戴茱萸的情景。 6.《惠崇春江晚景》这幅画描写的是哪个季节？你能从这首诗中找到春天的足迹吗？抓住景物布局，在头脑中形成画面。 春天 桃花，鸭子戏水、蒌蒿长势很旺、鲜嫩的芦芽从土里钻出来。 在竹林外两三枝桃花刚刚(绽放)先察觉了初春江水的(回暖)，在水中(游戏)。河滩上已经满是(萎蒿)，(芦苇)也开始(抽芽)而(河豚)此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。这真是一幅生机勃勃的(江南水乡早春)图。 7.《九月九日忆山东兄弟》前两句诗中，你认为哪些字用得好？好在哪里？后两句诗写道：“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”诗人想到了什么？这两句诗在表达上有什么特点？表达了诗人怎样的感情？ “独”字、两个“异”字和“倍”字用得好。“独”字表现了诗人离开家乡、离开亲人的孤独心情。两个“异”字突显了诗人漂泊他乡的孤独感，表达了诗人在他乡思念家乡及亲人的感情。“倍”字说明了诗人平日就对家乡和亲人念念不忘，而到了佳节良辰，思乡怀亲之情尤其深切，突显出诗人客居他乡的孤独感。 诗人想到家乡的兄弟们登高、插戴茱萸欢度重阳节，却唯独少了自己。 这两句诗通过想象别人的感受来表达自己的感情，更加强烈地表达思人首了诗人对故乡亲人的思念之情。 (   考   点   演   练 ) 一、古诗文内容回顾。 1.《绝句》的作者是 代诗人 ，全诗描绘了草堂 的春日美景，表达了诗人对 之情。 2.《惠崇春江晚景》的作者是 代诗人 。这是一首题画诗，再现了画中 景色。抒发了诗人对早春美景的 之情。 3.《三衢道中》的作者是 代诗人 。描写了 时节诗人游三衢山的见闻感受，展现了山间 的风光，表达了诗人 的心情。 4.在文言文《守株待兔》中，表示这个故事结果的句子是： 。 5.宋人有耕者。 。兔走触株, 。因释其末而守株,冀复 。兔不可复得,而 。这则寓言故事告诉我们的道理是: 。 6.《元日》一诗描写了春节 的景象。《清明》一诗描写的是诗人在 时节,孤身行路时的感受和心情。《九月九日忆山东兄弟》诗人描写了 佳节自己孤身一人在他乡,非常 ,自然而真切地表达出他 亲人的情感。 7.《清明》一诗描写的是诗人在 时节, 时的感受和心情。 8.《九月九日忆山东兄弟》诗人描写了诗人在 自己孤身一人在他乡, 家人,自然而真切地表达出他 亲人的情感。 二、结合语境默写诗句。 1.春天来了桃花开了,鸭子下水嬉戏了。看到这个景象,我不禁吟诵起苏轼的诗句:“竹外桃花三两枝, 。” 2.曾几走在绿树成荫的山路上,听着耳边传来的黄鹂悦耳的歌声,不由得写下“ ， ”。 3.小刚在外地工作，他非常想念自己的亲人，没到节日时，这种感情就更加强烈。这正是王维所说的“ ， ”。 4.“春潮带雨晚来急”的下一句是“ ”。“春来江水绿如蓝”的上一句是“ ”。 5.《滁州西涧》中描写“春潮不断上涨,荒野渡口无人,只有一只小船悠闲地横在水面上”的诗句是: ， 。 6.小刚在外地工作，他非常想念自己的亲人，没到节日时，这种感情就更加强烈。这正是王维所说的“ ， ”。 7.“人间四月芳菲尽, 。 ,不知转入此中来。”这首诗是唐代诗人 的《 》。 8.犯了错误不要紧，只要能改正就好，正如《左转》中所说的：“人谁无过： , ”。 当“诗圣”杜甫看到草堂所在浣花溪一带的秀丽春景时,他写下了“泥融 ， ”；当“诗王”白居易在初夏四月遇上了一片刚刚盛开的桃花时,他写下了“ ， ”。 9.“文房四宝”指的是 ；“雅人四好”指的是 ；“花中君子”指的是 ；“中医四诊”指的是 。 10.春天的美景令诗人赞叹不已。杜甫在诗中写道:“ , 春风花草香”;《惠崇春江晚景》一诗中,描写桃花和江水的诗句是“ , ”;曾几在诗中描绘春色:“梅子黄时日日晴, ”。  11.请写出描绘下列传统节日的诗句。 春节: , 。  清明节: , 。  重阳节: , 。  12.成语“ , ” 告诉我们亲眼看见的比听说的要真实可靠。 13.做人最重要的是要讲诚信。关于诚信的名言“ ”,“ ”时刻激励着我。 14.诗人在春天到来时，来到江边，看到太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。正是诗句：________________________，________________________。 15.诗人韦应物在一个渡口，看到小溪里的水涨起来时的情景，写下了：________________________，________________________。 16.诗人白居易在春天四月看到山寺里的桃花开得正艳，写________________________，________________________。 17.人们常用____________模仿别人不得法，反而把自己原有的本领忘掉了。 18.人们常用____________比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题，我能用这个成语写一句话________________________________________________。 19.我还能写出几个课外的寓言故事名字：____________ 、 ____________ 、 ____________。 20.雅人四好中的“棋”指的是____________。中医四诊中“切”指的是____________。 21.小明常常许下诺言为没有去遵守诺言，你用________________________劝劝他。 22.________________________，告诉我们做小事情讲信用，就能够建立起很大的信用。 23.________________________，比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。 24“爆竹声中一岁除， 。 ，总把新桃换旧符。”这首诗是宋代 写的《 》，描写的是我国的 (节日名称)。 25.默写唐朝杜牧的《清明》：“ ， 。 ？ 。” 26. ， 。 ，遍插茱萸少一人。”这首诗是唐朝王维的《 》,写的是农历九月初九 的情景。 三、给加点的字选择正确的读音。 1.呢绒飞燕子（ ）①泥土融化 ②泥土湿软 2.小溪泛尽却山行（ ）①达到极端 ②全部用出 ③全，都 3.兔走触株,折颈而死。（ ）A.步行。 B.跑 4.因释其耒而守株。（ ）A.于是。 B.原因。 5.而身为宋国笑。（ ）身:A.身体。 B.自己。 为:A.被。B.为了。 6.爆竹声中一岁除。（ ） A.除法,数学计算方法之一。B.逝去,过去 C.表示不计算在内的 7.千门万户曈曈日。（ ） A.形容太阳出来后天色渐亮的样子。B.眼睛很明亮 C.儿童 8.路上行人欲断魂。（ ）A.将要。 B.贪欲。 9.独在异乡为异客。（ ）A他乡,外乡。B.奇异的地方。 四、按原文填空。 1.迟日江山丽, 。 2.竹外桃花三两枝, 。 3. ,每逢佳节倍思亲。 4. ,春来江水绿如蓝。 5.绿阴不减来时路, 。 6.千门万户曈曈日, 。 7.借问酒家何处有? 。 8. ,野渡无人舟自横。 9.“文房四宝”指 ,“雅人四好”指 。 10. ,水来土掩； ,焉得虎子；)眼见为实, ； ,近墨者黑。 五、古诗默写。 1.看图默写古诗，再说说这首诗的意思。 ， 。 ， 。 这首诗的意思是： 2.默写古诗，再说说这首诗的意思。 ， 。 ， 。 这首诗的意思是： 六、把格言补充完整，并完成练习。 A.见善则迁, 。 B. ，是谓过矣。 C.人谁无过? ,善莫大焉。 D.改过不吝, 。 1.四条格言都是关于( )内容的。A.知错能改 B.诚实守信 2.这样的格言,我还积累了 。 A.有过则改 B.过而不改 C.过而能改 D.从善如流 七、诗句的理解、默写和运用。 1.“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸢。”这两句诗中用“ ”描摹燕子的繁忙和春天的生机勃勃,用“ ”字描摹鸳鸯，一上一下，一动一静，一忙一闲，相映成趣。 2.“因释其耒而守株,冀复得兔。”“因”的意思是 ，“耒”是 的意思。这句话的意思是 。 3.“兔不可复得，而身为宋国笑。”这句话的意思是 。 4.“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。”这句话写人们在 送走了旧的一年,饮着醇美的 酒,感受到了春天的气息。首句紧扣题目,渲染出 热闹欢乐的气氛,第二句描写人们迎着 ,开怀畅饮的情景。 5.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 ①这两句诗用 象征无限光明的未来用“ ”的习俗,表现出万象更新的景象。 ②我能用自己的话来描写诗中描绘的情景。 6.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 这两句诗写出了 节的天气特征，以及路上哪些 的人 的心情。古代还有很多描写雨的诗句，我还会写出一句。 八、读诗句，想象画面，在图画下面填诗句（填序号）。 A.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 B.借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 C.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 （ ） （ ） （ ） 九、把下面句子补充完整，并在括号里写出作者。 1.泥融飞燕子， 。（ ） 2.竹外桃花三两枝， 。（ ） 3. ,小溪泛尽却山行。（ ） 4.日出江花红胜火， 。（ ） 5.爆竹声中一岁除， 。（ ） 6.清明时节雨纷纷， 。（ ） 7.独在异乡为异客， 。（ ） 8. ,上有黄鹂深树鸣。（ ） 十、填写八字成语。 不管遇到什么情况,我们都应该“ ,水来土掩”,绝不能临阵退缩做逃兵;学习上更要牢记“ ,焉得虎子”,攻克一切困难,才能有收获;不要轻易相信别人说的话,要亲自去验证,正所谓“眼见为实, ”；“近朱者赤， ”,要多和品质高尚的人交朋友。我积累的八字成语还有: 、 。 十一、仔细品读下面的诗句,抓住关键词想想诗句描写的是个节日的情景,再连起来。 无花无酒过清明,兴味萧然似野僧。 乞巧节 家人竟喜开妆镜,月下穿针拜九霄 中秋节 今夜月明人尽望,不知秋思落谁家? 重阳节 尘世难逢开口笑,菊花须插满头归。 清明节 十二、选择正确的答案。 1.将与表达“在人间四月里,百花已经凋零,高山古寺中的桃花才刚刚盛开”这一意思的诗句属于同一首诗的是( )。 A.蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。 B.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 C.长恨春归无觅处,不知转入此中来。 D.山桃红花满上头,蜀江春水排山流。 2.《绝句》展现在我们面前的是一幅( )的画面;欣赏《惠崇春江晚景》,眼前浮现出的画面是( );读着《三衢道中》,我想到了( )。 A.灿烂的阳光,浓绿的树荫和阵阵黄鹂的鸣叫声 B.春风拂面,细雨绵绵。 C.桃花开放,蒌蒿满地,鸭子戏水。 D.阳光明媚,春风吹来阵阵花草的芳香,燕子高飞,鸳鸯睡觉。 3.下列句子朗读节奏的划分,正确的是（ ）。 A.因释/其耒/而/守株,冀/复得兔。 B.因/释其耒/而守株,冀/复得兔。 C.因/释其耒/而守株,冀复/得兔。 D.因/释其耒/而守株,冀/复得/兔。 4《守株待兔》告诉我们的道理是( )。 A.机会对于一个人来说是非常重要的,及时地抓住机会就能成功。 B.做事情只有坚持不懈,才会有所收获。 C.不努力,而抱侥幸心理,指望靠好运气过日子,是不会有好结果的。 5.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”这句话出自《 》这首诗的作者是 代诗人 。下列诗句与这句话表达的感情相同的一项是（ ）。 A.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。B.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 C.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。D.萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。 十三、快乐阅读。（补全词句，完成练习。） 1.默写古诗，再完成练习。 大林寺桃花 （1）本诗的作者是 代诗 人。诗歌的前两句描写人间四月“ ”形成 ，表现了作者发现山中桃花开放的 。 （2）我还能积累两句描写桃花的诗句： 。 2.阅读古诗，完成练习。 惠崇春江晚景 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 （1）这首诗描写了 、 、 、 、 、 等景物，体现了 这一季节特点。 （2）这首诗中哪一句是诗人的想象？ （3）用自己的话写出后两句诗的意思。 （4）下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是( )。 A.竹外桃花/三两/枝，春江水暖/鸭/先知 B.竹外桃花/三/两枝，春江水暖/鸭/先知 （5）这首诗体现了诗人怎样的情感？ 3.补充古诗，完成练习。 绝句 迟日江山丽， 。 泥融飞燕子， 。 （1）本诗的作者是 代诗人 。 （2）理解下面词语的意思。 迟日： 丽： . 泥融： 鸳鸯： （3）古诗后两句的意思是： （4）“迟日江山丽”这里用以突出_______的阳光，以统摄全篇。同时用“丽”字点染“江山”的_________景色。第二句诗人把________、_________及其散发的馨香有机地组织在一起，收到了让读者如临其境的艺术效果。第三句诗人选择初春最常见，也是最具有特征性的动态景物来勾画。春暖花开，泥融土湿，秋去春归的________，正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢。这生动的描写，使画面更加充满勃勃生机，春意盎然，还有一种动态美。第四句是勾勒静态景物。春日冲融，日丽沙暖，_________也要享受这春天的温暖，在溪边的沙洲上静睡不动。的_________心情，也是诗人对初春时节自然界一派生机、欣欣向荣的________情怀的表露。 4.阅读文言文，完成练习。 守株待兔 宋人有耕者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 (1)理解文中加点字的意思。 株： 释： 耒： 冀： (2)用自己的话翻译文中画“ ”线的句子。 (3)对这个寓言故事的寓意理解错误的一项是( )。 A.农夫只要坚持不懈,持之以恒,一定会等到兔子 B.如果不付出努力,只寄希望于意外,结果只能是一事无成 C.只有通过自己的劳动,才能有所收获,否则终将一无所获,留下终身遗憾。 (4)读完这则寓言故事，你受到怎样的启示？ 十四、根据要求进行片段写作。 杜牧的《清明》这首名诗还被改写成各种体裁的诗歌,吟诵起来也饶有兴趣。有改写为六字诗的:清明节雨纷纷,路上人欲断魂。问酒家何处有?牧童指杏花村。还有改写为四字诗的:清明雨纷,行人断魂。酒家何处?指杏花村。请你试一试,把它改为五字诗。 (   真   题   演   练 ) 一、根据提示填空。（北京市 东城区 府学胡同小学 三年级专项训练） 1.《绝句》的作者是 代诗人 ，全诗描绘了草堂 的春日美景，表达了诗人对 之情。 2.宋人有耕者。 。兔走触株, 。因释其末而守株,冀复 。兔不可复得,而 。这则寓言故事告诉我们的道理是: 。 二、看图配古诗，完成练习。（北京 师大附小 三年级专项训练） 诗题： 作者： ， 。 ， 。 路上行人为什么“欲断魂”？ 三、查字典，完成练习。（北京 中关村三小 三年级专项训练） 1.“短”用部首查字法,应先查部首 ，再查 画。“短”在字典里的解释有:①长度小:②缺少,欠;③短处,缺点。在“蒌蒿满地芦芽短”一句中,“短”应选取的解释是_ (填序号), 下面词语中“短”的意思与所给诗句中的短”的意思相同的一项是 。(填序号) A.短兵相接 B.扬长避短 C.短吃少穿 D.说长道短 2.“释”按音序查字法,应先查音序 ,再查音节 ,它属于 （A.平舌音B.翘舌音)的字。它在字典里的意思有:①说明,解说;②消散;③放开,放下。在“因释其耒而守株”中应选解释 (填序号),下面词语中的“释”与之意思相同的一项是( )。 A.解释 B.爱不释手 C.冰释前嫌 四、根据意思写诗句。（北京市 大兴区 三年级专项训练） 1.村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。 2.高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。 3.遥想兄弟们今天登高的地方，遍插茱萸时会想到少了一人。 4.借问当地之人何处买酒浇愁？牧童笑而不答遥指杏花山村。 5.初升的太阳照耀着千家万户，他们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。 五、诗句的理解、默写和运用。（南京市 秦淮区 三年级专项训练） 1.“迟日江山丽,春风花草香。”“迟日”是 的意思，以“迟日”领起全篇，突出春天 、 的特点。读着这两句诗,我的眼前浮现出了 的画面。 2.“梅子黄时日日睛,小溪泛尽却山行。”从短语“ ”中可以看出诗人描写的季节是 。加点字“却”的意思是 。诗人乘小船来到小溪尽头但游兴不减,继续走山路前行,从中我体会到了诗人 的心情。 3.“借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。”这句话写赶路的人向 询问附近哪儿有酒馆，牧童伸手指了指遥远的 。 4.“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。”这句话写远远想到兄弟们身佩茱萸 ,也会因为 而生遗憾之情。运用 的手法,写 家乡兄弟们登高时的情景,表达出 的思想感情。 六、看图写古诗。（山东 济南市 槐荫区 三年级期末专项练习） ① ② ① ② ③ ④ ③ ④ 七、选择正确的答案。（徐州市 云龙区 三年级期末） 1.《南辕北辙》中的做车人犯的错误是（ ）。 A.坐车人的马跑的太快了。 B.他带的盘缠太多了。 C.楚国在南边，他硬要往北边走。 2.这个农夫被人耻笑的原因有哪些?（ ）(多选) A.再也没有捡到一只兔子。 B.死守狭隘经验,不知变通。 C.抱着侥幸心理,妄想不劳而获。 D.田里的庄稼没有收成。 3.下面的成语全部来自寓言故事的一组是( )。 A.惊弓之鸟 舍近求远 退避三舍 B.完璧归赵 草木皆兵 围魏救赵 C.亡羊补牢 掩耳盗铃 南辕北辙 D.夸父逐日 精卫填海 嫦娥奔月 八、看图默写古诗，再说说后两句话的意思。（辽宁省 葫芦岛 连山区 三年级专项训练） ， 。 ， 。 这两句话的意思是： 九、阅读古诗，完成练习。（江苏 东台 三年级期末） 清明 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 1.这首诗的作者是 代诗人 。 2.理解下面词语的意思。 清明： .纷纷： . 欲断魂： 借问： . 3.清明节，传统有与亲友结伴踏青、祭祖扫墓的习俗。可是诗中的“______”却独自在他乡的旅途上，心中的感受是很______、凄凉的，再加上春雨________，更增添了“行人”莫名的烦乱和惆怅，情绪低落到似乎不可支持。然而“行人”不甘沉湎在孤苦忧愁之中，赶快打听哪儿有喝酒的地方，让自己能置身于人和酒的热流之中。于是，春雨中的牧童便指点出那远处的一片________。诗歌的结句使人感到悠远而诗意又显得非常_________、明快。 4.古诗前两句的意思是： 十、默写古诗《三衢道中》，完成下列练习。（湖南省 湘潭市 三年级期末） 三衢道中 宋 曾几 ， 。 ， 。 1.解释诗句中加点字的意思。 却： 阴： 2.这首诗描写的是 (季节)的景象,从 、 和 可以推知。 3.前两句从短语“ ”中可以看出诗人描写的季节是 。加点字“却”的意思是 。诗人乘小船来到小溪尽头但游兴不减,继续走山路前行,从中我体会到了诗人 的心情。 4.下面对诗句的理解,错误的一项是（ ）。 A.这是一首出游诗,诗人游玩路线是小溪→山中,“日日晴”点明天气是晴天。 B.“添得黄鹂四五声"以动衬静、借景抒情,表达了诗人的愉悦心情。 C.“却”字写出了诗人由最初游兴高涨、心情愉悦,变为略有遗憾、失望。 5.用自己的话写一写后两句诗描写的画面。 十一、阅读古诗，完成练习。（北京 朝阳区 三年级期末） 九月九日忆山东兄弟 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 1.这首诗的作者是 代的 。 2.根据题目,我们可以得知诗人作诗的时间是 。诗题中忆”的意思是 , 从中可以感受到诗人表达的是 之情,与之对应的诗句是 。 3.下面对“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”的赏析有错误的一项是（ ）。 A.诗句中的“独”与“异”写出了诗人客居他乡的孤独寂寞之情。 B.“倍思亲”写出了诗人平时就对亲人念念不忘,而“佳节”更是触动了诗人的思乡之情,让诗人思乡心更切。 C.诗句中的“佳节”指的是中秋节,在这家人团圆的节日,诗人无比思念亲人。 4.诗的后两句写出的节日习俗有 、 ，我还知道这个节日的习俗有 。(A.吃月饼 B.赏菊花)。 答案 考点演练 考点演练 一、1.唐 杜甫 明丽和谐 春天的喜爱 2.宋 苏轼 江南早春 喜爱、赞美 3.宋 曾几 梅子成熟 明媚清丽舒畅愉悦 4.兔不可复得，而身为宋国笑 5.田中有株 折颈而死 得兔 身为宋国笑 做任何事情都不能有率心理,只有付出芽动,才会有收获 6.除旧迎新 清明 重阳 思念家人 思念家乡 7.清明 孤身行路 8.重阳佳节 非常思念 思念家乡 二、1.春江水暖鸭先知 2.绿阴不减来时路 添得黄鹂四五声 3.独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 4.野渡无人舟自横 日出江花红胜火 5.春潮带雨晩来急 野渡无人舟自横 6.独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 7.山寺桃花始盛开 长恨春归无觅处 白居易 大林寺桃花 8.过而能改 善莫大焉 飞燕子 沙暖睡鸳鸯 人间四月芳菲尽 山寺桃花始盛开 9.笔墨纸砚 琴棋书画 梅兰竹菊 望闻问切 10.迟日江山丽 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 小溪泛尽却山行 11.爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏 清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂 遥知兄弟登高处 遍插茱萸少一人 12.眼见为实 耳听为虚 13.示例:轻诺必寡信 小信诚则大信立 14.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 15.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 16.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 17.邯郸学步 18.刻舟求剑 19.守株待兔 亡羊补牢 南辕北辙等 20.围棋 把脉或号脉 21.轻诺必寡言。 ——《老子》 22.小信成则大信立。 ——《韩非子》 23.近朱者赤，近墨者黑。 24.春风送暖入屠苏 千门万户曈曈日 王安石 元日 春节 25.清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂 借问酒家何处有 牧童遥指杏花村 26.独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 遥知兄弟登高处 九月九日忆山东兄弟 重阳节 三、1.② 2.① 3.B 4.A 5.B A 6.B 7.A 8.A 9.A 四、1.春风花草香 2.春江水暖鸭先知 3.独在异乡为异客 4.日出江花红胜火 5.添得黄鹂四五声 6.总把新桃换旧符 7.牧童遥指杏花村 8.春潮带雨晚来急 9.笔墨纸砚 琴棋书画 10.兵来将挡 不入虎穴 耳听为虚 近朱者赤 五、1.滁州西涧 唐 韦应物 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 因傍晚下了春雨，河面像潮水一样流得更急了，在那暮色苍茫的荒野渡口，已没有人渡河，只有小船独自横漂在河边上。 2.九月九日忆山东兄弟 唐 王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 遥想家乡兄弟们登高的时候，遍插茱萸时唯独少我一个人。 六、1.A 2.示例:有则改之,无则加勉。——朱熹 七、1.飞 睡 2.于是 希望 于是,(那个农民)放下农具,守在树桩旁边,希望能再捡到撞死的兔子 3.野兔没有再获得，而他自己却成了宋国人的笑柄。 4.一片爆竹声中 屠苏 春节 和煦的春风 5.①早上的太阳 新桃换旧符 ②示例:旭日初升,阳光普照千家万户;人们都忙着把旧的桃符取下来,换上新的桃符。 6.清明 去上坟 愁苦哀伤 示例：好雨知时节，当春乃发生 八、CBA 九、1.沙暖睡鸳鸯 杜甫 2.春江水暖鸭先知 苏轼 3.梅子黄时日日晴 曾几 4.春来江水绿如蓝 白居易 5.春风送暖入屠苏 王安石 6.路上行人欲断魂 杜牧 7.每逢佳节倍思亲 王维 8.独怜幽草涧边生韦应物 韦应物 十、兵来将挡 不入虎穴 耳听为虚 近墨者黑 示例:智者千虑,必有一失 十一、 十二、1.D 2.D C A 3.B 4.C 5.九月九日忆山东兄弟 唐 王维 D 十三、1.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。 （1）唐 白居易 芳菲尽 始盛开 对比 惊喜之情 （2）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 2.（1）桃花 江水 鸭子 蒌蒿 芦芽 河豚 早春 （2）正是河豚欲上时 （3）河滩上已经满是蒌蒿，芦苇也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。 （4）A （5）表达了作者喜爱春天和对春天的向往之情。 3.春风花草香 沙暖睡鸳鸯 （1）唐，杜甫 （2）迟日：春天日渐长，所以说迟日。 丽：美丽景象。 泥融：这里指泥土滋润。 鸳鸯：一种水鸟，雌雄成对生活在水边。 （3）泥土变得潮湿而松软，引得燕子飞来含泥筑巢，温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。 （4）初春 秀丽 春风 花草 燕子 鸳鸯 安适 喜悦。 4.(1)树桩 放下 古代用来耕田的一种农具 希望 (2)于是,这个人从此放下农具,坐在树桩旁边等着,希望能再得到兔子。(他)再没有得到过野兔,而自己却成为宋国人的笑柄。 (3) A (4)我们不要心存侥幸,不要期待不劳而获,而要靠自己的努力去收获成果。 十四、示例:清明雨纷纷,行人欲断魂。酒家何处有?遥指杏花村 真题演练 一、1.唐 杜甫 明丽和谐 春天的喜爱 2.田中有株 折颈而死 得兔 身为宋国笑 做任何事情都不能有率心理,只有付出芽动,才会有收获 二、清明 [唐] 杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。 清明节在我国是个重要的节日，照例应该家人团聚，一起扫墓或踏青春游。而羁旅在外的人孤身赶路，本就怀着伤感和追思之情，偏偏又赶上细雨纷纷，春衫尽湿，这又平添了一层愁绪。因此诗人用“欲断魂”来描写路上行人的心境。 三、1.矢 7 ① A 2. S shi B ③ B 四、1.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。 2.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝。 3.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 4.借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。 5.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 五、1.春日 阳光和煦 万物欣欣向荣 春天阳光普照,山河无比秀丽,清风拂面,送来花草的芳香 2.梅子黄时 夏季 再,又 愉快 3.牧童 杏花深处的小村庄 4.登上高处 少我一个 想象 重阳节 作者不能与之团聚深感寂寞而倍加思亲 六、①绝句 [唐] 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 ②惠崇春江晚景 [宋] 苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 ③三衢道中 [宋] 曾几 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。 ④元日 [宋] 王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 七、1.C 2.BC 3.C 八、滁州西涧 [唐]韦应物 独怜/幽草/涧边生，上有/黄鹂/深树鸣。春潮/带雨/晚来急，野渡/无人/舟自横。 傍晚时分，春潮上涨，春雨淅沥，西涧水势更加湍急。荒野渡口无人，只有一只小船随意地漂浮在水面上。 九、1.唐，杜牧 2.清明：二十四节气之一，在阳历四月五日前后。旧俗当天有扫墓、踏青、插柳等活动。 纷纷：形容多。 欲断魂：形容伤感极深，好像灵魂要与身体分开一样。断魂：神情凄迷，烦闷不乐。这两句是说，清明时候，阴雨连绵，飘飘洒洒下个不停；如此天气，如此节日，路上行人情绪低落，神魂散乱。 借问：请问。 3.行人，孤独，绵绵不绝，杏花林，清新 4.江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。 十、梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。 1.再,又。 树荫。 2.夏季 梅子黄时 绿阴不减 黄鹂声 3.梅子黄时 夏季 再,又 愉快 4.C 5.示例:夏季,虽然天气有些炎热,但山林里的树木长得却很茂盛,就像一把把伞给人们遮阴蔽日,诗人走在树林中感到十分凉爽。树林中不时传来黄鹂清脆的叫声,使山林显得更加幽静。诗人尽情享受着山中美景,脸上露出了愉悦的神情。 十一、1.唐 王维 2.九月九日 想念、思念 对亲人的思念 每逢佳节倍思亲 3.C 4.登高 插茱萸 B 学科网（北京）股份有限公司 $$