第6课 驯服“小老鼠”

《驯服“小老鼠”》 1、说教材 基本内容： 本节内容是第二单元“了解计算机”的第二课时。主要内容是介绍鼠标的结构和鼠标的五种基本操作，即指向、单击、双击、右击和拖动。 2、说学生 本课内容的教学对象是五年级学生，由于我们是乡镇地区，学生们家庭条件有限，他们中有不少人平时没机会使用计算机，只是在上一节课中才开始接触计算机，动手能力不够强。因此，本节课应采用通俗易懂的语言向学生介绍鼠标的相关知识。 3、说教法 在本课的教学中，不仅要让学生掌握鼠标的使用方法，还应该要使学生意识到养成良好行为习惯的重要性。教学中可以让学生相互交流，进行自我尝试。对于学生的交流成果，我将先不加以评论，等学生交流完成以后，由学生比较不同的交流结果，形成共同的答案。对于自己有电脑或基础较好的学生，可以采用一定的方式比如游戏或比赛来调动他们的热情。 4、说教学目标及重、难点 （一）知识与技能目标　　 认识鼠标，了解鼠标由左键、右键和滚轮组成。掌握手握鼠标的正确方法。掌握鼠标的五种基本操作。 （二）过程与方法目标　 在操作鼠标的过程中体验计算机的神奇。通过实践操作让学生感受技能性知识的学习过程。 （三）情感、态度与价值观目标 　 通过各种鼠标操作，激发学生学习电脑的兴趣。通过小组合作完成任务，培养学生互相帮助、团结协作的精神。 教学重难点：会正确使用鼠标及操作方法。 一只老鼠尾巴长， 天天趴在桌子上。 要是有事不知道， 轻轻一点它知道。 猜谜语，我最棒： 鼠标因模样与小老鼠相似而得名 5、说教学过程 同学们用过鼠标吗？说说你对鼠标的了解。 一、认识鼠标 种类 无线鼠标 有线鼠标 组成部分 左键 右键 滚轮 底部 二、手握鼠标的正确方法 手部自然轻松的握住鼠标， 使它的后半部恰好在掌下。 食指和中指分别放在左、 右按键上，大拇指和无名 指轻夹鼠标两侧，其中食 指用于分管鼠标左键以及 滚轮。 操作鼠标时，应该把鼠标放在平滑的地方，如桌面或专用鼠标垫上。 三、鼠标的基本操作 1、指向：移动鼠标，使显示屏上鼠标指针移动到指定位置。 2、单击：食指快速点击一下鼠标的左键，一般用于选中文件。 3、双击：食指快速且连续点击两下鼠标左键，一般用于打开文件。 4、右击：中指快速点击一下鼠标右键，常用于弹出快捷菜单。 5、拖动：单击选中对象后，食指按住鼠标左键不放，将选中对 象移动到指定位置后再松开。 和同学比一比扫雷速度，看谁在最短时间内 将初级10颗雷扫除成功。说说鼠标的五种基本操 作在“游戏“中各有什么作用。 认识鼠标的思维导图 1、请同学们试着做一做”练功坊“、也可以动手画一画你想象中的鼠标。 2、操作快的同学还可以读一读有趣的”知识宫“。 $$