第12 课　面具的设计制作　教学设计　-2023-—2024学年人美版初中美术七年级上册

《面具的设计制作》教学设计方案（第一课时） 一、教学目标： 1. 知识与技能：学生能够了解面具的历史文化背景，掌握面具的基本设计原理。 2. 过程与方法：通过实践操作，学生能够掌握面具的制作方法，并能够进行简单的创新设计。 3. 情感态度价值观：培养学生的创新思维和审美能力，增强学生对传统文化的理解和热爱。 二、教学重难点： 1. 教学重点：引导学生了解面具的历史文化背景，掌握面具的基本设计原理和方法。 2. 教学难点：鼓励学生进行创新设计，制作出具有个性的面具，培养他们的创新思维和审美能力。 三、教学准备： 1. 教材：准备面具的历史文化背景资料、基本设计原理图解、制作材料和工具等。 2. 工具：剪刀、刀具、颜料、胶水等制作面具所需的工具。 3. 场地：提供一个安静、整洁、宽敞的教室或工作坊，便于学生进行创作。 4. 学生材料：每个学生应自带一个笔记本和铅笔，以便记录自己的创作过程和感受。 四、教学过程： 1. 导入新课（5分钟） 通过展示一些面具的图片，让学生了解面具的种类和作用。同时，也可以通过一些面具制作大师的故事，激发学生的兴趣和热情。 2. 基础知识讲解（15分钟） 讲解面具的设计制作要点，包括材料的选择、造型的设计、色彩的搭配等。同时，也可以通过一些面具制作案例，让学生了解面具制作的基本步骤和方法。 3. 学生实践制作（30分钟） 学生根据教师讲解的知识和技巧，进行面具的设计制作。教师巡回指导，及时给予学生帮助和指导。同时，也可以通过小组合作的方式，让学生互相学习和交流。 4. 作品展示与评判（20分钟） 学生将自己的作品展示出来，互相评判和交流。教师根据学生的作品进行评判和指导，同时也可以鼓励学生继续改进和完善自己的作品。 5. 课后拓展（5分钟） 鼓励学生继续探索面具的种类和制作方法，并思考如何将面具设计制作与自己的生活实际相结合，发挥自己的创意和想象力。 教学设计方案（第二课时） 一、教学目标 1. 学生能够熟练掌握面具设计的基本步骤，包括构思、绘制、剪裁、粘贴等。 2. 学生能够根据不同的主题和情境，设计制作出具有个性的面具。 3. 培养学生的创新思维和动手能力，增强学生对传统文化的理解和热爱。 二、教学重难点 1. 教学重点：引导学生发挥想象力，设计制作出具有创意的面具。 2. 教学难点：如何帮助学生将设计转化为实物，完成面具的制作。 三、教学准备 1. 准备各种面具制作材料，如纸张、剪刀、胶水、颜料等。 2. 准备一些面具图片或视频，帮助学生理解面具的种类和特点。 3. 准备一些传统文化资料，以便学生了解面具的历史和文化背景。 4. 设计一些面具主题活动，让学生在实践中提高制作和创新能力。 四、教学过程： （一）导入新课（5分钟） 1. 教师展示已经制作好的面具作品，扣问学生作品的材料、设计理念、制作技巧等相关问题，引导学生进行思考和讨论。 2. 教师向学生介绍本节课的学习目标：掌握面具的种类和特点，了解面具的文化背景和历史渊源，学会面具的设计和制作方法。 （二）展示案例（10分钟） 教师通过多媒体展示面具设计制作的案例，让学生了解面具在不同文化和历史背景下的不同形式和表现形式。 （三）讲解理论知识（20分钟） 1. 面具的种类和特点：根据不同的文化和历史背景，面具可以分为不同的种类和特点，如祭祀面具、神话面具、戏剧面具、游戏面具等。 2. 面具的文化背景和历史渊源：面具在不同的文化和历史背景下有着不同的意义和作用，如祭祀面具代表着神灵的象征，神话面具代表着神话故事中的角色形象等。 3. 面具的设计原则和方法：在设计面具时，应该思量面具的形状、色彩、材质等因素，同时也要思量面具所要表达的主题和意义。在制作面具时，应该根据材料的特性和制作技巧进行操作。 （四）小组讨论和创作（25分钟） 1. 将学生分成若干小组，每组5-6人，确定小组卖力人。 2. 小组内进行讨论，确定本组面具的设计主题和特点，选择合适的材料和制作技巧进行创作。 3. 教师巡回指导，针对不同小组的问题进行指导，帮助学生解决制作过程中的难题。 4. 每个小组展示自己的作品，并简要介绍作品的设计理念和制作技巧。 （五）评判和总结（10分钟） 1. 教师对学生的作品进行评判，表扬优秀作品和创新的地方，指出不足的地方和需要改进的地方。 2. 教师总结本节课的学习内容和重点，强调面具的设计和制作技巧和方法，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，设计制作出更多优秀的面具作品。 3. 学生整理笔记，稳固所学知识。 希望 可以帮助你更好地掌握这些技能和知识。 4. 学生们通过团队合作，共同完成一系列面具制作项目，锻炼他们的协作能力和解决问题的能力。 5. 当你面对各种不同的面具设计挑战时，不要健忘保持对创新的热情和好奇心。你的想象力是无限的，创造