第八单元 如今家乡山连山（教学设计）-2023-2024学年人音版（2012）音乐三年级上册

教案设计《如今家乡山连山》 教学目标： 知识与技能： 了解家乡的变化，掌握二声部歌曲的演唱方法，培养学生多声部合唱的能力。 过程与方法： 在欣赏的过程中知道祖国改革开放以后，农村发生的翻天覆地的变化，在学唱歌曲的过程中，抒发学生对家乡的热爱。 情感态度与价值观： 通过学习，激发学生热爱家乡的情感，培养学生为家乡的明天而努力读书的优良品质。 教学重、难点： 在教学的过程中，学生能够唱准二声部的部分，并且通过歌词感受到家乡所发生的翻天覆地的变化，从而加法学生热爱家乡的情感。 教学方法：聆听法、试唱法、讨论法等 教学准备：录音机、磁带、歌片、有关家乡的图片等。 教学过程： 1. 课前聆听 师：同学们，今天的课前聆听曲老师准备了一首大家都比较熟悉的歌曲，请同学们用心聆听，说出歌名，演唱者，以及歌曲所歌唱的内容。（教师播放歌曲《走进新时代》） 学生自由回答 2. 导入新课 师：同学们说得非常的好，是的，我们的祖国在改革开放以后确实发生了翻天覆地的变化，举国上下一片繁荣，我们的家乡也发生了很大的变化，你知道家乡的变化有哪些吗？ 学生自由回答 师：同学们知道的真多，家乡如今年年大丰收，青山一座挨着一座，粮囤一个挨着一个，一片丰收的景象，今天我们就来学习一首新歌《如今家乡山连山》（教师出示歌片，同时播放录音） 3. 熟悉歌词 师：同学们，谁能够有感情地为大家朗读一遍歌词，其他的同学想一下通过歌词你仿佛看到了什么？ 学生朗读后自由回答 4. 学习歌曲 A：跟随录音自由学习 B：学习双声部歌唱 C：练习唱，教师指挥。（双声部是重点练习的地方，要强化训练） D：学生试唱，尤其注意的是顿音、强音和倚音的正确演唱。 E：一边唱歌曲，一边识谱。 F：师：同学们，家乡大丰收，农民一定很高兴，那我们怎样表现他们的喜悦之情呢？我们用舞蹈的形式来表现一下好吗？ 师生共同编创律动动作后表演。 5. 延伸训练 师：同学们，新时代家乡的变化实在是太大了，那么家乡的将来会变成什么样呢？接下来的时间请大家拿出画笔，勾勒出你心目中20年后的家乡。 学生自由绘画后，贴到我们的展示台上。 6. 总结 同学们，大家画得都非常的好，想象力也很丰富，但是，要想使你们的画面变成现实，就要求你们努力学习，将来建设我们的家乡。同学们，努力吧！更加现代化的家乡等着你们去建造。 学科网（北京）股份有限公司 $$