江苏省宜兴市伏东中学语文备课组七（下）4-15《松鼠》教案

松 鼠 教学目标： 1． 学习抓住事物的特征进行观察； 2． 体会用准确生动形象的语言说明事物； 教学重点及难点： 1、 理解说明的顺序。 2、 体会用准确生动形象的语言说明事物。 3、 学会写简单的说明文。 德育目标： 1、 培养学生善于观察的良好心理品质。 2、 培养学生热爱祖国的语言文学，善于发现生活中的美。 教学过程 一、导入： 大自然是丰富多彩的。它既有五彩缤纷的自然景观，又有千姿百态的花鸟虫鱼，还有形形色色的飞禽走兽。同学们可能看过中央8台播放的《动物世界》，平时对小鸡、小鸭、小狗、小猫等小动物有着浓厚的兴趣。今天我们要学习的这篇说明文就介绍了一种非常有趣的小动物——松鼠。 二、文体介绍 本文是科学小品文。科学小品文是说明文的一种，采用某些文学的表现手法。它短小精练，资料可靠，数据确凿，力求知识的科学性；它玲珑活泼，有丰富的联想和想像，可叙述，可描写；它力求生动，多用比喻、拟人等修辞手法，把科学融于艺术之中，富于情趣，引人入胜。 三、检查预习 1作者 　布丰（1707～1788年）法国博物学家，作家，进化思想的先躯者。从小受教会教育，爱好自然科学。他用40年时间写成了36卷《自然史》。这是一部博物志，包括《地球形成史》《生物史》《人类史》《鸟类史》《爬虫类史》《自然的分期》等部分，对自然界作了唯物主义的解释。 2检查预习，指名学生读准下列生字词 驯（xùn）良　　矫（jiǎo）健　　蛰（zhé）伏　　苔藓（táixiǎn）　　缨（yīng） 圆锥（zhuī） 榛(zhēn)子 榉（jǔ）实 四、初步阅读，整体感知 2初步阅读课文，思考 这篇文章的说明对象是什么？特点是什么？如何分段？ 对象：松鼠 特点：漂亮、驯良、乖巧（在本文中有讨人喜欢、聪明、心灵手巧的意思） 3、依据说明文的结构特点，根据以下提示，理清文章的层次，并标明各段的起止点： 第一部分（ 1 ）：总写松鼠的特点 总 第二部分（ 2--5）：分别介绍松鼠的特点。 分 第三部分（ 6 ）：补充介绍松鼠的用途。 4围绕这三个特点，文章中间是怎样具体、分别体现的？ 分析文章： （1）找出关于松鼠的几个词语，哪些是直接写的，哪些不是？ 这三个词语能否调换顺序？为什么？ 提示：不能，观察顺序由外到内，为什么采用这种顺序，与下文第2—5自然段内容相照应。 （2）这些词语分别与