《小明的一天》（认识整时和半时）（说课课件）-2023-2024学年一年级上册数学北师大版

《小明的一天》（认识整时和半时） 1 教材分析 1 2 教材分析 “数与代数” 常见的量 首次学习钟表 整体感受 3 学习目标和内容 2 4 学习目标和内容 借助学生生活经验 运用观察、比较法 树立珍惜时间意识 合理安排时间 5 学情分析 3 6 学情分析 一年级的学生具有初步的口头表达能力，但由于孩子小，知识面不是很宽，思维不是很开阔，所以叫教学时注意了实时引导，关键处点拨，充分利用小明的一天和学生已有的经验，让学生进行学习，通过学生自己对整时半时的比较，发现它们各自的特点，让学生来说一说自己对一天学习、生活时间的安排，引导学生合理安排时间。 7 教学方法 4 8 教学方法 本节课采用直观教学法和任务驱动法，通过创设情境，设计多种动手活动，引导学生观察总结，初步认识钟面、发现整时和半时的特点。 9 教学思路 5 10 （一）精心设计情境，促使学生主动参与 11 （二）重视直观观察，培养学生的分类、总结能力 12 （三）重视动手实践操作 13 （四）注重学生情感品质、良好生活习惯的培养 14 谢谢您的耐心聆听！ 15 $$